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1、 幼儿园中班体育教案森林大救援_幼儿园体育教案 【活动目标】 1.练习自由跑占圈的动作。（重点）2.能快速找到自己的圈，并遵守嬉戏规章地进展嬉戏。（难点）3.体验营救同伴的乐趣。【活动预备】阅历预备：幼儿对营救有初步了解。物质预备：呼啦圈数与嬉戏幼儿人数相等。【活动过程】一、创设“爱的抱抱”嬉戏进展热身活动，激发幼儿活动兴趣。教师吹口哨，带着幼儿玩爱的抱抱嬉戏，看教师手的变换指令进展嬉戏，几个小朋友就拥抱在一起。吹口肖变数字1，抱自己，吹口肖变数字2，两个人拥抱在一起，不停变换进展嬉戏。二、利用占呼啦圈的嬉戏，练习自由跑占圈的动作。1出示呼啦圈，谈话沟通引导幼儿围绕呼啦圈进展嬉戏。你想和呼啦圈
2、玩什么嬉戏？怎么玩？小结：今日我们来玩一个占圈的小嬉戏。2.向幼儿说嬉戏的规章：教师吹口哨，听到口令后每个小朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。嬉戏开头.嬉戏时强调：幼儿跑时要留意安全，全部人都要安全找到圈，不要踩圈，它会很痛的。小结：嬉戏中小朋友们都能自由跑并找到一个圈站好。三、利用呼啦圈连续进展嬉戏，能快速找到自己的圈，并遵守嬉戏规章地进展嬉戏。1.鼓舞幼儿与同伴合作占呼啦圈。师：珍宝我们都学会了自己跑着跟着教师口哨进展嬉戏，可教师撤走一个呼啦圈后怎么办呢？一个呼啦圈内可以站两个小朋友吗？为什么？小结：在圈里任凭可以站几个小朋友都是可以的，只要能站进去就可以，听到口哨后每个
3、小朋友只能换一次。2依次撤呼啦圈进展嬉戏。教师吹口哨，幼儿进展嬉戏。小结：嬉戏中我们全部人都是好朋友，圈会越来越少，你们要相互帮忙，不要让自己的同伴没有圈站，圈内只要能站开，站几个小朋友都是可以的。3.嬉戏时，教师与幼儿共同嬉戏，玩抓小朋友的嬉戏。提问：怎样才能不被教师抓到？怎样才能换的快？你有什么好方法？小结：你们的方法许多，嬉戏中的你们是很聪慧的，换圈的时候肯定要换离自己最近的那一个圈。4.嬉戏连续，被抓到的小朋友就要被关起来，抓到桌子上站好等待同伴营救。小结：营救同伴时要跟桌子上的小朋友先拍一下手，拍到手的小朋友可以下来连续嬉戏，营救同伴就用这种方法。提示：救人时简单发生危急，假如再救别
4、人时被抓到等于营救失败，要特殊留意安全，营救时当心把手伸出来做好预备。四、创设情境，放松身体，感受营救他人的乐趣，同伴间相互拥抱表示感谢。还记得嬉戏中，谁营救过你吗？来向你的同伴表示一下感谢吧。幼儿园中班体育教案范文：爸爸的大鞋 活动目标 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。活动预备长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。活动过程一、热身运动1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。师：朋友们，今日我们很特殊，穿上了爸爸的大皮鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。师：走。穿上大皮鞋，漫步去喽。(渐渐走、快快走
5、、小步走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，似乎要掉了)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。2、幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进展简洁运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令)师：朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(留神哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。)师：哦，长高了，变矮了;好朋友，抱一抱;做个小风车，转起来了;变矮了，长高了;跳下来了，跨一跨;坐上小马驹，驾，驾二、“走小路”嬉戏1、引发活
6、动兴趣。师：快乐吗。还有好多朋友也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参与哦。2、幼儿自由铺路，教师观看、提示。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗?3、沟通共享(边参加边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路)4、嬉戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。5、师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。)师：刚刚你们在那条路上走，有什么感觉呢?师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚刚每条
7、路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚刚没走过的路。教师小结并鼓舞幼儿敢于尝试走不同难度的小路。6、幼儿再次活动，互换玩法。三、放松运动1、师：朋友们。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰;脚尖脚尖碰碰;脚跟脚跟碰碰;脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩嬉戏。)2、师：小脚舒适了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮助把器械送回家，好吗?幼儿园中班体育教案：爸爸的大鞋 这篇幼儿园中班体育教案：爸爸的大鞋是
8、小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。2、敢于挑战有难度动作。培育英勇精神。活动预备长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。活动过程一、热身运动1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。师：朋友们，今日我们很特殊，穿上了爸爸的大皮鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。师：走。穿上大皮鞋，漫步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。)师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，似乎要掉了)师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走)师：是吗?我们一起来
9、试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。2、幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进展简洁运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令)师：朋友们。长凳邀请我们穿着大鞋。两人一起站到长凳上。(留神哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。)师：哦，长高了，变矮了；好朋友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾二、“走小路”嬉戏1、引发活动兴趣。师：快乐吗。还有好多朋友也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参与哦。2、幼
10、儿自由铺路，教师观看、提示。如：这样铺。穿着大鞋走，行吗?3、沟通共享(边参加边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路)4、嬉戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)师：你们铺了这么多的路。请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。5、师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。)师：刚刚你们在那条路上走，有什么感觉呢?师：原来每条路走的时候感觉都不一样。你们刚刚每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚刚没走过的路。教师小结并鼓舞幼儿敢于尝试走不同难度的小路。6、幼儿再次活动，互换玩法。三、放松运动1、师：朋友们。大皮鞋玩累了，小
11、脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰；脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩嬉戏。)2、师：小脚舒适了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮助把器械送回家，好吗?幼儿园中班体育教案：走路 小编为网友整理的幼儿园中班体育教案：走路，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标 1、激发幼儿乐于参加体育嬉戏的兴趣，体验嬉戏的乐趣。 2、培育幼儿的制造力及平衡力量。 3、练习多种行走方法，熬炼幼儿腿部肌肉力气。 活动预
12、备 高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、局部动物头饰 课件、音乐带、录音机 活动过程 1、与幼儿对音乐学“高人矮人”进入活动室，并作为预备活动。 2、提问幼儿刚刚是怎样进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。 3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。 4、请幼儿看课件，观赏教师带来的走路方式。 5、播放音乐，请 幼儿仿照喜爱的走路方式。 6、请幼儿自由选择帮助材料进展练习，提示幼儿要留意安全。 7、请幼儿分组展现。 8、带着幼儿做放松练习。 9、播放音乐，请幼儿仿照歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，完毕活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班体育教案范文：森林大救援”一文，盼望“幼儿园中班体育教案范文：森林大救援”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的体育教案幼儿园专题！