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1、 幼儿园开展读书日的活动方案（6篇）幼儿园开展读书日的活动方案1 一、活动目的 1、营造浓郁的读书气氛，创设书香园所环境。 2、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 3、鼓舞广阔教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增加组织图画书阅读活动的力量。 4、引导家长亲子共读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时间。 二、活动主题 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号 我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间 xx年4月5月 五、活动对象 全体教师、幼儿及家长。 六、活动
2、预备 1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读建议书”;家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及安排 1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。 3.开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动
3、展现读书成果，特殊是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展现相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5.构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展现。 幼儿园开展读书日的活动方案2 为庆祝第xx个“世界读书日“，推动书香校园建立的深入开展，学校特开展系列读书活动，让师生
4、在读书中学会思索，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。 一、活动主题 阅读，让我们的世界更丰富 二、宣传标语 好书伴我行，书香遍校园 书籍点亮人生，书香洋溢校园 与名著为伴，塑造美妙心灵 与经典同行，打好人生底色 开卷有益我们爱读书;良师益友我们读好书;行万里路我们多读书;学海无涯我们勤读书。 三、活动时间 xx年4月20日4月24日 四、内容与形式 共享阅读，共享欢乐 为迎接世界读书日，进一步引导学生游览书海，亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操，学校将进行班级黑板报设计制作活动。 1、黑板报主题： 一年级：童话寓言故事 二年级：励志故事 三年级：历史故事、历史人物 围
5、绕以上主题，题目自拟，有创新要新奇。 2、黑板报应细心进展选材和设计。所选(写)内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和制造性的特点。 3、参评黑板报的排版应符合报纸的根本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。 4、评比时间：xx年4月23日 (三)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读; 这一天，告知亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐“; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;这一天开头，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气“。 幼儿园开展读书日的活动方案3 一、活动
6、目标： 1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书气氛，促进幼儿园书香校园建立。 2、通过阅读活动，能使广阔教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好根底。 4、调动家长积极参加阅读的兴趣，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，实现培育幼儿早期阅读行为习惯。 二、读书节活动主题： 书香润童心好书伴成长 三、读书节活动时间： 2022年4月1日4月30日 四、实施方法 (一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日) 1、幼儿园要创立更加丰富的读
7、书阅览区，从教育教学类的到教师安康身心进展的栏目等。 2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。 3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参加读书的宣传广告和标语。 (二)环境创设 横幅书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节 幼儿园海报读书节建议书，读书节活动方案 三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛 创设班级读书角营造班级阅读气氛(各班) 拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参加图书漂流 网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动 (三)家园合作 1、发放家长读书节建议书。 2、
8、参与图书漂流活动。 3、评比优秀故事妈妈。 4、“早阅入家庭”其次阶段活动(各班)。 5、共享沟通亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。 (四)幼儿园活动 1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈) 2、中班制作书签活动(中段) 3、大段自制图书活动(大段) 4、带着小班幼儿参观厦门市儿童图书馆 5、“幼儿讲故事”竞赛(各段) 6、观看童话剧表演 (五)教师的读书沟通会 教师读“弟子规”体会沟通(团支部王艳平负责) (六)完毕 对本次读书节活动的总结、延长 幼儿园开展读书日的活动方案4 一、活动意图 每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里扫瞄思索，在阅
9、读中吸吮品尝，书能美化人生，孰能上善厚德；在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀；诗书同慧、读用合一，让孩子感受学问的奇妙，感受生命的欢乐。 我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一局部，共同捧起书本，走进学问的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园！ 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号： 我读书，我成长，我欢乐！ 四、活动目标： 1、知道4月23日世界读书日由来 2、能够人人捧起书，共享阅读的欢乐 3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友 五、活动形式： 大班走进书城，自主选择图
10、书，体验自主消费购置图书！ 六、活动时间： 4月23日 一个民族具有喜爱阅读的追求与渴望，这个民族就会布满才智和盼望。在4。23世界读书日这个特别的节日里，我们期盼阅读春天的降临，期盼亲近阅读，亲近图书。 需要家长做一下协作： 1、每位小朋友预备20元购置图书，另在预备2元零钱坐公交车。 2、请家长为孩子们必需穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明每天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。 3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人预备一盒奶。 4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。 幼儿园开展读书日的活动方案5 一、活动主题： 大手拉小手，牵手共阅
11、读 二、活动时间： 20xx年4月5月 三、活动对象： 全体教师、幼儿及幼儿家长 四、活动组织机构： 组长：xxx副组长：xxx组员：xxx 五、活动内容： (一)教师读书活动 1、提倡教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书规划，每学期至少仔细阅读一本教育的书籍，如做幼儿宠爱的魅力教师、听，那成长的.拔节声、多元智能理论新视野、正面管教教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推举、幼儿园购书赠书活动。 (二)班级读书活动 1、开展“阅读”活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个温馨小故事。 2、完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域
12、创设“欢乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参加“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出建议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。 3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的治理工作。将损坏的图书进展整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐洁净。 (三)亲子共读活动 1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。 2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总发动”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲
13、节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评比。 3、利用班级网页、家长群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进展好书推举。 六、其他事项： 1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。 幼儿园开展读书日的活动方案6 孩子的成长离不开书，也离不开阅读。书能美化人生，孰能上善厚德；为了让孩子在书海里扫瞄思索，在阅读中吸吮品尝，我园结合“4.23读书日”开展一系列的活动，进一步让孩子感受学问的奇妙，感受生命的欢乐。 一、指导思想 以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长熟悉到亲子阅读的重要
14、性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 “随阅读旅行，让心灵成长” 三、活动内容 1、读书节启动仪式 宣读建议书，介绍读书节的安排，激发幼儿及家长参加活动的兴趣。 2、“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展现活动。 幼儿园各班级依据班级特色活动的开展及实践活动布置一个以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题内容的读书节宣传展板进展园内展评。 3、“亲子共上一节课”活动。 根据规划每班邀请家长和孩子共上一节早期阅读特色课，要求教师细心预备，激发家长参加活动的兴趣，从而让亲子共同体验读书的乐趣。 4、图书换购活动 请每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子
15、进展交换，体验带一本书看多本书的欢乐。此活动在家长接孩子离园时进展，由团支部青年教师详细负责。 5、“有奖读书问答”活动。 各班教师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人进展有奖读书问答活动。 6、“童话故事”小剧场 请大二班幼儿将事先编排好的童话剧在幻想剧场进展展演，幼儿园各年级组轮番安排观看。 7、“故事大王”巡演。 每班选派1-2名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出“故事大王”。激发幼儿讲故事的愿望。 8、“我的故事书”设计活动。 在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、出版社。请家长为幼儿书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。 9、“教师自制图书”展评。 每位教师利用业余时间自制一本图书，读书日期间进展展评。 10、“家园携手，让阅读融入幼儿生活”家庭教育讲座 由家庭教育指导师组织中大班家长学习有关亲子阅读的指导方法及留意事项等内容。 11、“早期阅读”家教学问询问 由园内家庭教育指导师向家长发放有关亲子阅读的指导菜单，推举好的有关亲子阅读的方法及书籍，并帮忙家长解答有关教育的疑难问题。 12、读书节闭幕式 为读书节活动中故事大王、最正确图书设计获奖者颁发奖状。