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1、 幼儿园小班班务简洁工作总结范文（10篇）一、从生活点滴做起： 我班是新入园孩子，刚开学是哭闹现象比拟严峻，为了使孩子尽快适应幼儿园集体生活，对教师和环境尽快熟识，我班教师为幼儿营造了一份温馨开心的环境，从生活的点滴开头，急躁细心的不断重复、引导。小班孩子年龄小，生活自理差，教师付出非常多，换洗大小便衣服是常有的事，个别孩子一天要尿好几次，教师不厌其烦的帮他换洗洁净，定时提示他上厕所；这学期天气变化大，我们准时给孩子增减衣服、擦汗、提示孩子多喝水，并提示家长为孩子做好预防保健；秋冬季节孩子带药的许多，我们总是按时给孩子服药；随时把握孩子的进食量，找出缘由，准时订正孩子的挑食偏食的毛病，在教师的
2、辛勤努力下，孩子们进步很快，喜爱上幼儿园，喜爱教师，并建了了良好的一日生活常规。 二、求真务实，仔细做好教育工作： 我们依据小班年龄特点，制定了相应的学期、月、周、日规划，并依据教育教学要求开展了一个又一个好玩的主题活动，如：“来来来，来上幼儿园”、“头发肩膀膝盖脚”、“故事呀故事”、“彩色的世界”、“好吃的食物”、“我的数学”，使幼儿顺当的从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活，并学到了许多的学问。 在“来来来，来上幼儿园”这一主题活动中，通过让幼儿用眼睛、手、口、耳，尤其是专心去接触与感知幼儿园里的人、事、物与气氛，通过探究慢慢熟识集体生活，学习了遵守集体中的纪律，情愿与人沟通，建立了同伴之间的
3、友情，顺当的迈出了社会生活的第一步。 在“好吃的食物”这一主题活动中，让家长积极参加到我们活动之中，和孩子一起搜集资料，制作作品，并通过孩子们自己说、看、听、尝、做等一系列的活动，有目的的指导孩子观看了解，发觉各种食物及食物的养分，及中西饮食的不同、中国特有的节日食品，知道了进餐礼仪，激发了孩子为自己是一个中国人而骄傲，同时让孩子改掉了挑食偏食的毛病，养成了良好的饮食卫生习惯。 在孩子在园的时间内我们讨论每一个孩子心理活动、细心观看发觉他的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们在努力做，也会连续这样做，使每个孩子都在自己原有水平上得到进展。 三、教育好孩子，是我们共同的目标： 小班的家长是幼儿园
4、的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的教育思想，、观念，了解各位教师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步，让家长认同。 从第一次家长会，我们就知道家长想参加孩子教育的主动性、积极性的迫切心情，但由于多种缘由，许多家长的教育方式和方法不恰当，针对这种状况，在开展每一个主题活动前，我们准时与家长通气，合理安排日程，让每个孩子都有展现自己的时机，由于家长协作、支持，使得每一个主题活动开展的有声有色，孩子们各方面的力量得到了很大的提高。不仅如此，我们还积极向家长宣传科学，如：孩子入园哭闹怎么办、批判孩子的技巧等，帮忙家长答疑解惑，并请家长在家长园地栏目中公开自己优秀的教育方法，以便家长之间
5、的相互沟通。 通过这些，使家长切身体会到教师仔细负责，教育有策略。 四、立足本职，同心协力，共创美妙将来： 随着我园知名度的日益提高，越来越多的目光关注着我们幼儿园的成长与进展，这对我们来说既是压力又是挑战，可以说幼儿园的明天与将来把握在我们每一个人手中，在平常的工作中，我们的言行举止不仅代表我们个人而是代表我们这个集体，我们的行为或多或少会影响到幼儿园的形象和声益。因此我们班的教师都能自觉的标准自己的行为，做每件事都能从幼儿园的整体利益动身，以实际行动维护幼儿园的形象。幼儿园是个大家庭，生活在家庭中的每个成员都应当为这个家庭的兴盛兴旺作出自己的奉献。 总结过去，展望将来，在新的学期。我们班上
6、的教师会更加团结，更加严密，建立良好的班风，是我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。 幼儿园小班班务简洁工作总结2 转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的二位教师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、班级状况 针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班二位教师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼
7、儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 二、教育教学工作 1、 本学期，我负责教学工作，学期初，我依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学规划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中，我和闫教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了
8、良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、 卫生保健 我们教师尽心尽责地进展卫生保健工作，严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，
9、。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们二位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们二位教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿都会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝足够的水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规教育 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我
10、们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我
11、班二位教师 尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园小班班务简洁工作总结3 当新年的钟声敲响，岁月的痕迹在我们的脑海里流下烙印的时候，这个学期在忙劳碌碌中马上过去。本学期，我们以幼儿园工作规划、幼儿园教育指导纲要为指导，依据小班幼儿的特点制定小班年级组各项工作规划，在园长的直接领导和各位教师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，使每一项工作都能有条不紊的绽开并收到了成效，圆满地完成各项任务。下面我将从以下几个方面作一个简要的总结： 一、政治思想方面： 在思想行为上，从不计较个人得失，言行全都，表里
12、如一，为人师表，到处为学生作好表率作用。喜爱学生，团结同志，积极努力工作，具有剧烈的事业心和责任感，忠于职守，乐教敬业。平常积极参与学校组织政治学习，仔细学习了未成年人爱护法、幼儿园教育指导纲要，同时我还积极参与本科学历提高的学习并顺当完成。仔细写了心得体会为提高自身素养打下根底。 二、教育教学方面： 开学初，各位教师在一起共同探讨、讨论新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班教师依据自己的擅进步行合理的分工，进展教学活动。通过一学期的尝试教学，每位教师使用新教材的教学水平都有了不同层次的提高。在活动方案教学评比活动中，大家群策群力，献计献策，共同探讨。小班幼儿年龄小，环境
13、对于幼儿来说在整个活动中起着很大的作用，本学期我们小班的环境创设与教学课程严密结合，着重表达了幼儿的全面参加性。 无论是走廊还是班级主题布置我们每个班级都有自己的特点。在我们大家共有的圆形走廊中，我们依据不同的主题，不同的季节根换不同的布置：中秋学问、国庆、元旦等无不显示了我们小班教师的聪慧才智以及团结全都的团队精神。每次的布置都是那么的富有创意，每一次的布置都得到了领导的赞许。每一个主题我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：小小的我、我上幼儿园、我爱我家、冬天来了等等，运用多种美术技能，把我们的教室装扮的格外漂亮。另外，结合各班级的特色，我们还创设了不同的教育环境，让幼儿在多元化的环
14、境中玩玩，拼拼，走走，充分激发幼儿的兴趣。 三、提高保健工作和家长工作质量。 在家长会上，向家长宣传了我们的教育理念和教育宗旨。除了正常的教育教学工作外，保育成了我们工作的重心。照看好每位孩子是我们的责任，在冬天里，我们积极为幼儿做好保暖工作，为他们盖被子，宝宝们生活不能自理的时候我们教师每天都帮他们脱拉裤子，每天放学前都要把每个孩子检查一遍，帮他们梳梳头，理理衣服。面对这些琐碎的工作，教师们不厌其烦，仔细做好。使家长放心孩子在园的每一天，受到了家长的好评。另外我们教师利用家园联系册、电话家访等形式，向家长宣传科学育儿的有关学问，以及孩子在园的状况。小班家长比拟惯孩子，每天总会有很多吩咐，教师
15、们都能急躁接待，热忱向家长汇报孩子在园的一日生活状况，了解孩子在家的表现，热心帮家长等，这样既加深了家长对幼儿园的了解，也使家长对教师更加信任，敬重，主动积极地协作我们的工作。 四、学习方面 我积极参与县以上组织的教学教研活动及各种培训活动，学习了幼儿园教育指导纲要的相关资料，制作的多媒体课件，这不仅有利于我以后的教育教学工作，还有助于提高个人的素养素养。 总之，有待我学习和提高的学问还有许多，在许多方面我也有缺乏，在以后的工作过程中，我会更加爱岗敬业，爱学生，爱学校，努力提高自己的业务水平，成为一名优秀的人民教师。 幼儿园小班班务简洁工作总结4 一、幼儿根本状况分析： 全班幼儿44名，男生2
16、7，女生17。通过小班下学期的培育和教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是在一日常规的培育方面，幼儿有了很大的进步。以下我从4个方面对本班工作进展总结。 二、常规习惯的培育： 1、生活自理力量的训练：从最初的衣来伸手，饭来张口，到今日幼儿能自己穿脱衣服，自己吃饭，自己入厕，自己盥洗，幼儿的生活自理力量有了明显的提高。 2、养成良好的行为习惯：早晨观察教师能主动问早，即使不是本班的教师，小朋友也能主动打招呼。晚上临走时，会把玩具整理洁净，把椅子放好，和教师再见。平常在教室里知道轻轻走;出去打滑梯知道排队;吃完饭能主动整理餐桌，分类摆放餐具。 3、懂得遵守集体规章：这是适应集体生活的一
17、项重要内容，玩玩具时不能自己抢着玩，要懂得轮番玩;上课时不能下地，要坐姿端正，仔细听教师讲课;看图书要宁静，不能影响大家等等，幼儿正是在冲突与挫折中，一步一步懂得了谦让的道理。 三、教育教学方面： 1、本学期我们连续使用幼儿园探究式活动课程，经过一年是实践尝试，教师对于教材的驾驭和使用力量大大提高，教学活动变得流畅、有效。孩子们在轻松活泼的课堂气氛中，充分体验了自主体验、探究学习的欢乐。 2、本学期，我们最新引进了全套的蒙台梭利教学具，教师也重新进展了该教学方法的培训。经过蒙氏教学的训练，孩子们在生活力量、数学理解力量等多个方面，都有了明显的进步。 四、保育工作： 1、严格执行卫生消毒制度，做
18、到餐桌一餐一消毒，毛巾口杯每天消毒。 2、提示幼儿多喝水，小班幼儿不会自己提出要求，我们就多提示，多催促，每天保证孩子足够的饮水量，少生病。 3、对生病的孩子我们非常照顾，喂药、穿衣、吃饭，我们无微不至的照看，让家长放心。 4、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每个幼儿吃好、吃饱，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点吃，嚼烂了再吞。 5、不让孩子穿尿湿的裤子。有些孩子尿裤子不告知教师，这就需要我们的细心观看，对常常尿裤子的幼儿我们一般心里有数，常常摸摸它们的裤子是不是湿的，多提示他们入厕。 五、
19、家长工作： 1、本学期一开学，班级就新来了6名年龄较小的幼儿，每天这几名幼儿都是热泪盈眶的和自己的爸爸妈妈说再见，家长也特别难受，担忧孩子太小，不能很快适应。对此，我们让这些家长可以多在班级待一会，帮忙幼儿了解幼儿园一日活动，稳定幼儿心情，同时也让家长放心。 2、我们开通了班级公共邮箱，将每天孩子们在园活动的照片放到邮箱里，帮忙家长了解孩子在园状况。同时还将每周的通知发到邮箱中，与家长建立良好、畅通的沟通渠道。 3、教师和家长共同填写家园联系手册，将孩子每周在园的操作成果和作品粘贴在其中，帮忙家长了解还在在园的学习状况。 幼儿园小班班务简洁工作总结5 时间飞逝，刺眼又到了岁末。本学期的教学工作
20、也就接近了尾声，细细回味，这是一个多么具有代表性的一年。这一年最终我拥有了一个崭新的班级，同时迎来我的新伙伴-李教师。面对崭新的挑战，我们班上三位教师同心协力，无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的帮忙和细心的照看，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度，顺当完成各科的教育科研规划，使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体状况作简洁总结，以便今后吸取阅历，取长补短： 一、班级概况： 1、幼儿状况 本班共有幼儿24名.这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体生活，所以开头都有舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭
21、鼻子，不情愿参与集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已根本上改掉了依靠性过强的毛病，大局部孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱教师，还能积极参加各项活动。让全部幼儿在适应幼儿园生活的前提下，养成良好的生活、学习、作息习惯是我们本学期工作的主要内容之一。 在生活力量上，由于全班幼儿都是刚入园的新生，大多幼儿有需要帮助喂饭、穿衣服等需求。在三位教师的手把手、口传身教的途径下，孩子们经过了一个学期的学习熬炼，有了很大的提高。目前大多孩子能够独立进食，午睡习惯良好，会自己相互帮助穿脱衣物。 2、教师状况 本学期，是我教学工作的转折点，我工作6年以来第一次接手一个崭新的
22、班级。面对刚入园的班级孩子，我顿感责任的重大。因此，我努力去走近每一个孩子，尽自己最大的努力有秩序地安排班级的治理工作。让孩子们在一个良好的气氛下生活、学习。在环境创设方面，自己也花了许多的心思，尽自己最大的努力去诠释自己对孩子们的爱与理解。 庆幸的是，本学期我们班新参加成员-李教师，她是一位优秀的年轻教师，在仔细完本钱职工作的同时，能时刻关注班级动态，合作完成许多班级治理工作。我们的阿姨也和我有了多年的合作阅历，所以她对孩子的了解是最深入的，在完成她的保育工作的同时，时常赐予我们许多教学工作上的帮忙。 总之，我们三位教师亲密合作，细心备课，仔细预备每个主题活动。我们以务实求新、创设宽松、自由
23、的班级文化气氛为目标，引导孩子在与环境的互动中学会自我成长。 二、教学方面 本学期遵循纲要的要求，使用主题活动教材，我们制定了符合小班幼儿进展水平的各科的教学规划。在实施规划的过程中，结合班级幼儿的现有实际进展水平，有目的、有规划地将教育教学活动开展，并能随机的渗透在幼儿的日常生活中。主题活动中调动孩子的积极性，鼓舞有而参加、积存、并能发挥孩子的主动性进展探究学习，教师起脚手架的作用支持协作幼儿成长。幼儿的学问量有所增长，根本的日常生活常识量增加，能学会简洁的生活学习技能，并能在团体的嬉戏中学会合作与共享。在活动中积极创设是以幼儿承受的学习气氛，让幼儿在玩中学学中玩。 三、班级特色活动和治理