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1、 幼儿园中班健康教案：有营养的饭菜_蔬菜有营养小班教案 【活动目标】 依据安康饮食金字塔的建议选择食物。进一步养成均衡饮食的习惯。【活动预备】鼠爸爸去买菜幼儿用书或电子书第22-23页。值日生记录每天在幼儿园吃的食物。【活动内容】形式：集体1、出示幼儿用书或电子书第22页，告知幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问：鼠妈妈煮了什么？（冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋）用了什么材料？（冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿）你认为这些饭菜有养分吗？为什么？（自由答复）2、出示幼儿用书或电子书第23页，与幼儿复习安康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问：这个金字塔是什么外形的？（三角形）哪一层的食
2、物要吃得最多？（底层）哪一层的食物要吃得最少？（顶层）鼠妈妈做菜的材料属于安康饮食金字塔的哪一层？请指出来。3、出示值日生的食谱记录，大家一起来看看这些食物属于安康饮食金字塔中的哪一层，是否符合金字塔的原则。评价在生活中，能渐渐遵守安康饮食金字塔的原则。活动建议：让幼儿周末在家里记录自己每天吃过什么，其次天回幼儿园汇报，看看属于安康饮食金字塔上哪一层食物，是否符合安康饮食金字塔的原则。中班上学期安康教案评价有养分的饭菜 【活动目标】 .依据安康饮食金字塔的建议选择食物。 .进一步养成均衡饮食的习惯。 【活动预备】 .鼠爸爸去买菜幼儿用书或电子书第22-23页。 .值日生记录每天在幼儿园吃的食物
3、。 【活动内容】 形式：集体 1、出示幼儿用书或电子书第22页，告知幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问： 鼠妈妈煮了什么?(冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋) 用了什么材料?(冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿) 你认为这些饭菜有养分吗?为什么?(自由答复) 2、出示幼儿用书或电子书第23页，与幼儿复习安康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问： 这个金字塔是什么外形的?(三角形) 哪一层的食物要吃得最多?(底层) 哪一层的食物要吃得最少?(顶层) 鼠妈妈做菜的材料属于安康饮食金字塔的哪一层?请指出来。 3、出示值日生的食谱记录，(教案出自：)大家一起来看看这些食物属于安康饮食金字塔中的
4、哪一层，是否符合金字塔的原则。 评价 在生活中，能渐渐遵守安康饮食金字塔的原则。 活动建议： 让幼儿周末在家里记录自己每天吃过什么，其次天回幼儿园汇报，看看属于安康饮食金字塔上哪一层食物，是否符合安康饮食金字塔的原则。 幼儿园中班安康教案：黄色水果有养分 一、目标： 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。二、预备：1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。2、幼儿活动材料其次册第7-8页。3、将水果洗净，切成片状。三、过程：1、猜猜是什么。师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”（幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进展验证）“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。
5、”（桔子）“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。”（香蕉）师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？”幼：“黄色的。”2、品尝黄色水果的味道。师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”幼1：“香蕉，甜甜的。”幼2：“梨，脆脆的。”3、扩展水果的阅历。（1）介绍水果。师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，外形怎么样？”幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。”（2）感知水果的特征。师：“这边有个水果的小展台，小朋友可
6、以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”幼1：“滑滑的皮，香香的。”幼2：“都是黄色的。”（3）小结：秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康，我们每天都要吃水果。幼儿园中班安康教育教案黄色水果有养分 一、目标： 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。 2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。 二、预备： 1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。 2、幼儿活动材料其次册第7-8页。 3、将水果洗净，切成片状。 三、过程： 1、猜猜是什么。 师：有个谜语想请大家来猜一猜。(幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进展
7、验证) 扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。(桔子) 弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。(香蕉) 师：这些水果都穿着什么颜色的外衣? 幼：黄色的。 2、品尝黄色水果的味道。 师：不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢?(幼儿品尝水果) 师：说说你吃的是什么水果?它的味道怎么样? 幼1：香蕉，甜甜的。 幼2：梨，脆脆的。 3、扩展水果的阅历。 (1)介绍水果。 师：除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，(教案出自：)你能来说说你带来的水果是什么吗?什么颜色的，外形怎么样? 幼1：我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。 幼2：我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。 (2)感知水果
8、的特征。 师：这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。 幼1：滑滑的皮，香香的。 幼2：都是黄色的。 (3)小结： 秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康，我们每天都要吃水果。 幼儿园中班教案大全：黄色水果有养分 一、目标： 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。二、预备：1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。2、幼儿活动材料其次册第7-8页。3、将水果洗净，切成片状。三、过程：1、猜猜是什么。师：“有个谜语想请大家来猜一猜。”（幼儿依据
9、谜面的描述，举起相应的水果进展验证）“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”（桔子）“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。”（香蕉）师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？”幼：“黄色的。”2、品尝黄色水果的味道。师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”幼1：“香蕉，甜甜的。”幼2：“梨，脆脆的。”3、扩展水果的阅历。（1）介绍水果。师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，外形怎么样？”幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，
10、弯弯的像月亮。”（2）感知水果的特征。师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”幼1：“滑滑的皮，香香的。”幼2：“都是黄色的。”（3）小结：秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康，我们每天都要吃水果。中班安康教案大全：黄色水果有养分 一、目标： 1、能用多种感官感知黄色水果的特征。2、知道水果有养分，并有每天吃水果的习惯。二、预备：1、黄色的水果，水果展台，盘子，盆若干。2、幼儿活动材料其次册第7-8页。3、将水果洗净，切成片状。三、过程：1、猜猜是什么。师：“有个谜语想
11、请大家来猜一猜。”（幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进展验证）“扁扁的，圆圆的，桔黄色，一瓣一瓣的。”（桔子）“弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜美蜜。”（香蕉）师：“这些水果都穿着什么颜色的外衣？”幼：“黄色的。”2、品尝黄色水果的味道。师：“不知道这些黄色水果能不能吃，吃起来会是什么味道呢？”（幼儿品尝水果）师：“说说你吃的是什么水果？它的味道怎么样？”幼1：“香蕉，甜甜的。”幼2：“梨，脆脆的。”3、扩展水果的阅历。（1）介绍水果。师：“除了这些水果，小朋友自己也带来了水果，你能来说说你带来的水果是什么吗？什么颜色的，外形怎么样？”幼1：“我拿的是哈密瓜，黄色的，是椭圆形的。”幼2：“我拿的是香蕉，也是黄色的，弯弯的像月亮。”（2）感知水果的特征。师：“这边有个水果的小展台，小朋友可以过来看一看，摸一摸，闻一闻，感觉一下这些水果有什么特征。”幼1：“滑滑的皮，香香的。”幼2：“都是黄色的。”（3）小结：秋天的水果大多数十黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的，多吃水果能使身体更安康，我们每天都要吃水果。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班安康教案：有养分的饭菜”一文，盼望“幼儿园中班安康教案：有养分的饭菜”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班教案专题！