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1、 幼儿园中班安全活动教案5篇 一、活动目标： 树立幼儿初步的防范意识。 引导幼儿了解如何与生疏人交往，如何疼惜自己。 培育幼儿思考力气和应变力气。 二、活动预备： 多媒体课件 和号的标记牌 活动重难点： 重点：初步树立防范意识，学习自我疼惜的方法。 难点：培育幼儿思考问题、解决问题的力气。 三、活动过程： 1、歌曲导入，激趣引题 播放幼儿生疏的小兔乖乖的音乐，幼儿倾听赏识。 2、故事进入，观看短片丢丢和生疏人 师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事丢丢和生疏人。 (1)组织幼儿争论 丢丢跟谁走了?什么是生疏人?他为什么跟生疏人走
2、的呢?结果怎么样?小朋友能不能轻易信任生疏人的话? (2)教师小结：生疏人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。 3、观看情景片断，开放争论 此环节选取生活中典型的三个情景片断 不乱吃生疏人给的东西 一个人在家，有生疏人敲门怎么办? 和大人丧失怎么办? 通过三个情景的呈现，逐步让幼儿进展沟通和争论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维力气和解决问题的力气得到训练，并在赏识过程中让幼儿懂得与生疏人交往以及疼惜自己的方法。 4、巧虎超人教你怎么做 让幼儿宠爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻
3、快速地作出正确与错误的行动推断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中稳固学习了应对生疏人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。 5、玩耍-小小裁判员 通过故事与观看短片幼儿已具备了确定的判别是非力气，教师再次让幼儿观看几个情境，并在赏识的过程中让幼儿举出对错牌，推断哪种行为是对的、哪种行为是错的。 6、完毕-赏识儿歌留神生疏人 不能跟生疏人走 生疏人的东西我不吃 生疏人的礼物我不要 生疏人敲门我不开 幼儿园中班安全活动教案2 活动目标： 1、初步了解并把握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。 2、训练幼儿要留意安全，树立自我疼惜意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力气。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探
4、究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。 2、教学图片。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣，组织幼儿争论乘车时应当留意什么。 1.教师要带小朋友们去_地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应留意些什么呢? 教师依据幼儿的争论内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。 2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢? 3.小结。 我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。 二、组织幼儿在设置的汽车情境
5、中玩耍，稳固幼儿的安全乘车常识。 1.教师与幼儿共同争论玩耍规章。 2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进展玩耍。 幼儿园中班安全活动教案3 活动目标： 1、让幼儿了解一些地震的根本学问。 2、训练幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃命技巧。 3、培育幼儿相互关心的情感，增加幼儿的安全意识。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、地震现场影像资料、小蟾童防震减灾科普动画片、地震生存手册漫画幅员片6张。 2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。 活动过程： 一、 谈话引入，引起幼儿的留意。 师：“小朋友们，在5月12日
6、四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严峻。” 二、播放一段“512“汶川大地震的录象，承受触目惊心的地震情景引入课题。 三、围绕录像与幼儿开放争论： 1、刚刚你看到了什么?(告知幼儿这个就是地震。) 2、师小结： 地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。 四、播放课件地震生存手册(漫画版)，训练幼儿在发生地震时，不慌张，准时隐蔽。 师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假设在这短时间内躲到安全的地方，就不
7、会被砸伤。” 引导幼儿逐一观看课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。 1. 摇摆时马上关火，失火时马上灭火。 2. 不要慌张地向户外跑。 3. 将门翻开，确保出口。 4. 户外的场合，要疼惜好头部，避开危急之处。 5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。 6. 汽车靠路边停车，管制区域制止行驶。 7. 务必留意山崩、断崖落石或海啸。 8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。 9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。 五、让幼儿观看地震专题动画小蟾童,通过动画的形式让幼儿了解地震，稳固防震、避震的方法。 六、地震演练。 七、活动延长： 学习儿歌震前动物有预兆，利用简洁、清楚的动物形
8、象让幼儿知道一些震前的预兆。 幼儿园中班安全活动教案4 活动目标： 1、训练幼儿了解简洁的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线四周玩耍。 2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志 活动过程： 一、 教师表达案例变电所玩耍遭电击身亡 1、结合故事进展提问：“你家四周有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应当怎样做才能更安全?”(结合四周环境中的实际状况训练幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线四周玩耍) 2、赏识儿歌防
9、触电 居家玩耍，防范触电;身是导体，水不绝缘; 插座接头，简洁漏电;切勿乱摸，闸刀开关。 二、表达案例二树下避雨遭雷击 提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应当怎样做更安全?(训练幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接 ) 三、逐幅出示图片，引导幼儿推断图片上的做法对不对。 图一：小孩高压线下放风筝() 图二：小孩用剪刀剪电线()图三：在变电所门口玩耍() 幼儿园中班安全活动教案5 活动目标 1、了解开水的温度,了解大火的威力。 2、通过活动，了解防烫防火的根底学问。 3、增加自我疼惜意识。 4、探究、觉察生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 重点难点 重点：让每个幼儿都了解防烫防火的根底学问。 难点：烫伤烧伤后该怎么办? 活动预备 一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。 活动过程 1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。 谁来说说开水有什么特征? 谁来说说火有什么特点? 教师小结：开水和火在日常生活中我们常常用到,是我们的好朋友，但也要留意安全使用它们。 2、演示教学 把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。 再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。 3、组织幼儿争论 假设烫伤或烧伤了怎么办? 出示相关图片，让幼儿留意安全。