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1、 幼儿园中班教案树的年轮活动目标： 1对树木年轮产生兴趣。 2了解年轮作用及形成。 3进展观看力和想象力。 4对树的年轮有深厚的兴趣，宠爱生活乐于探究。 5情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 1实物树一段分切成20小片、松树枝假设干。 2投影仪。 3年轮生成的课件、祝你生日欢快和小松树的”课件。 4每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣 1赏识课件歌曲：小松树 2出示实物松树 怎样知道松树活了多少岁？ 二、幼儿探究 一探究观看树干外部特征 1每人发放一段树干。 看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样？” 树干摸上去有什么感觉？ 闻一闻，树干是
2、什么味道？ 和小朋友交换树干，再观看。 2沟通自己的觉察。 3你们觉察了什么？ 二探究年轮的特征 利用投影仪集体观看。教师把一段年轮清楚的树干放到投影以上 1这一圈一圈的像什么？ 2它叫什么名字？ 年轮有什么作用？ 年轮怎样数？ 3年轮是怎样形成的？ 出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。 教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天温顺了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，养分少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。 观看年轮生成的课件。 三了解树木的作用，教育幼儿要疼惜树木 树长大了，有什么
3、用处？ 一起数一数手中的树干，刚刚那棵松树的年轮。40岁 三、给大树送礼物 知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个秀丽的生日礼物。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告知教师你的松树是几岁。 教师给松树复原 幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日欢快”。 播放课件生日欢快 活动延长： 找一找，哪些东西是有年轮的。 活动反思： 活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：看一看；摸一摸；闻一闻；尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的隐秘，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培育幼儿乐观探究的兴趣。 缺乏之处： 在口语表达上，平翘舌音有个别幼儿的没咬准。