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1、 幼儿园世界环保日教案模板引导幼儿多感官参与创思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。一起看看幼儿园世界环保日教案!欢送查阅!幼儿园世界环保日教案1活动目标:1、引导幼儿多感官参与创思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。2、激发幼儿制造制造的欲望和探究精神，进展幼儿的想象和动手操作力气，培育初步的创意识。3、能用多种形式的废旧物品组合创出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创的乐趣。活动重点难点:能用多种形式的废旧物品组合创出各种物体和玩具。活动预备故事挂图：废旧物品假设干、用废旧物品制作的玩具假设干、课件、制作玩具的废旧物品材料假设干。(一)实物导入：
2、出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿依据自己的生活阅历说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?(二)赏识故事由废纸到吸水纸1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?其次幅：这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?第三幅：人们觉察了纸吸取水的缘由?人们用这种纸做了什么?第四幅：技术人员进展了什么试验?制造了什么?2、引导幼儿简洁总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样制造的?并启发幼儿讲诞生活中变废为宝的故事。(三)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们答复。教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、
3、旧电池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿赏识，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。教师小结：小朋友，这些玩具不但特别秀丽，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，预备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。(四)组合创和分组操作：小小设计师我来变你们
4、宠爱当一名小小设计师吗?(宠爱)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计好玩的作品，比比谁设计的作品颖独特。(幼儿操作，教师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创出颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。(五)活动完毕：办变废为宝作品展，对孩子的创设计加以确定和鼓舞。活动延长让幼儿连续在玩玩乐乐中进展创。幼儿园世界环保日教案2活动名称：世界地球日活动目标：1、知道4月22日是世界地球日及其由来2、结合时事提高幼儿环保意识活动预备：1、儿童剧我们的环境2、自然灾难的课件活动地点：一楼多功能大厅活动内容：一问题导入：1、师幼问好，教师提问今日是什么日子，幼儿自由争论2
5、、教师讲解4月22日是世界地球日的由来二赏识儿童剧我们的环境1、故事导入这是一个秀丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了很多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真欢快啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得欢快的时候，一个猎人静静地向它们靠近了，只听“砰砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢.2、视频短片教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾难有直观了
6、解，引出口号：“地球只有一个请疼惜我们的家.”争论如何疼惜环境，我们该为地球做点什么?活动完毕：教师陈述，今日我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们连续破坏境没有家的将是我们。幼儿园世界环保日教案3活动目标：1、知道地球对人类和动物生存的重要性2、了解常见的地球灾难及其产生的简洁缘由3、情愿为疼惜地球做力所能及的事4、培育探究自然的兴趣5、培育幼儿对事物的惊异心活动预备：1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料，并了解简洁的缘由2、组画的材料3、图片活动过程：1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师：我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家，
7、由于地球上有氧气、雨水、阳光，特别适合动植物生长。2、观看图片(1)、教师提出问题，引发幼儿争论教师：你们知道地球上有那些灾难?是什么缘由造成的?(2)、幼儿沟通自己了解的相关阅历师幼小结：地球上有很多灾难都是由于人们的不当活动造成的，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度上升，等等。(3)、师幼观看图片，了解水土流失、地震、海啸、气温上升、空气污染等缘由。师幼小结：由于人们不留意疼惜环境，乱伐树木、乱认垃圾、排放废气，造成森林变小，水土流失，水体和空气被污染，使人和动物的生存受到威逼。3、师幼共同争论如何疼惜地球(1)、教师：你们了解地球的灾难故事，心里是怎么想的?我们可以做些什么?(2)、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动疼惜地球。4、宣传画：地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来，布置“地球的灾难”画展和图片展，在幼儿园展览。