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1、 幼儿园小班亲子活动教案(12篇)幼儿园小班亲子活动教案1 目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 预备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。 2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。 3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮助放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。 幼儿园小班亲子活动：幼儿园户外亲子嬉戏 1、欢乐一家人 嬉戏规章：爸爸妈妈双手穿插，孩子坐在上面，中转处放下
2、孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 2、拾方块 嬉戏预备：自己预备方块（石子）5块。 嬉戏规章： 每次只能拾一块，捡起后握在手里连续拾。 嬉戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时快速将方块捡起，然后再抛沙袋捡起其次块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 3、抢凳子-户外嬉戏 嬉戏预备：12张凳子（分两组，每组各放6张）、鼓。 嬉戏玩法：（分年级幼儿进展，家长也可参与）把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，
3、要围着凳子转，裁判说停，参赛者立刻坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就成功了。获胜者可得印章一次。 4、比比谁的视力好-室内嬉戏 嬉戏预备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 嬉戏玩法：每次为6人同时进展。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 5、你扔我接-户外嬉戏名称 嬉戏预备： 吸盘球5个、场地预备。 嬉戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜 嬉戏规章：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。 6、剪羊毛 嬉
4、戏规章：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜 7、滚筒乐 嬉戏目标：进展幼儿的手脚协调性。 嬉戏道具：滚筒6个 嬉戏规章：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点动身至终点，快者获胜。 8、穿鞋竞赛 嬉戏目标： 1、培育孩子思维的敏捷性和发散力量。 2、练习跳动等动作。 嬉戏规章：动身前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。 9、接球嬉戏 嬉戏目标：练习投掷动
5、作，培育孩子的协调性和灵敏性。 嬉戏道具：球、塑料桶 嬉戏规章：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。（限时1分钟） 10、小白兔拔萝卜 嬉戏目标：进展幼儿的跨越和跳动力量；体验亲子活动的乐趣。 嬉戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。 嬉戏规章：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点动身，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。 幼儿园小班亲子活动教案2 嬉戏一：钻山洞 嬉戏目标：1，训练触觉和四肢着地爬行的力量。2.训练听觉和提高区分声源的力量。 嬉戏预备：山洞玩具 嬉戏方法： 1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小
6、山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。 2、依据幼儿的状况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。 嬉戏二：拾豆豆 目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调力量，有利于促进大脑功能的进展。 预备：每位幼儿自带洁净的瓶子23只，各类豆豆（请家长帮助带） 方法： 教师预备一些洁净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮忙。 留意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。 嬉戏三：水果大餐 活动目标： 1、 培育幼儿与家长共同操作的兴趣。
7、2、 初步尝试使用固体胶。 活动预备： 1、 水果花篮图人手一张 2、 各种水果造型图片 活动过程： 1、 教师出示美丽的水果花篮引题 2、 演示使用固体胶 3、 引导家长与幼儿共同制作水果花篮。 4、 展现作品，分发奖品。 嬉戏四：兔子跳圈 目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 预备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳动，跳到终点。 2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。 3、幼儿与家长合
8、作，每组两个呼啦圈，家长帮助放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。赐予贴纸嘉奖。 幼儿园亲子活动教案毛毛虫 亲子教育在儿童成长进展过程中占有重要的地位，亲子活动教案又是亲子教育表达形式。亲子活动教案设计时是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进展的。亲子活动教案中不仅仅有情感沟通，还要有心智进展、社会活动、兴趣培育和认知活动。亲子嬉戏在亲子活动教案中占有重要地位，亲子活动教案以让孩子们在嬉戏的过程中体验到学习的乐趣为目的。亲子活动教案要随着幼儿的进展制定，具有很强的年龄性，是依据孩子的不同年龄特征而制定的。同时亲子活动教案的内容和方式都要不断的变化，以便吸引宝宝们留意力，提高他们上课的兴趣。下面请
9、大家和我一起共享一篇亲子活动教案。 活动预备： 地垫若干 活动目标： 1、 幼儿体验亲子嬉戏所带来的乐趣，培育幼儿亲子情感，让幼儿愿意参加集体活动。 2、 进展幼儿肌肉动作的敏感性，提高幼儿动作的敏捷性和协调性。 3、 幼儿在走、跑、爬等简洁的动作练习中，进展幼儿身体平衡感。 活动玩法： 请一组（58人）亲子朋友参加毛毛虫嬉戏，家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面连续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线嬉戏即可完毕。 建议： 在家庭中，全体家长可与幼儿玩此嬉戏。 幼儿园小班亲子活动教案3 1、毛毛虫 嬉戏目标：体会
10、亲子共同嬉戏时的公平，和谐。 嬉戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐 嬉戏规章：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，从起点动身，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。 2、小袋鼠拍球乐 材料预备：球7个。 嬉戏目的：训练孩子对身体的掌握力量。 嬉戏规章：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸(妈妈)俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。 3、接球嬉戏 嬉戏目标：练习投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。 嬉戏道具：球、塑料桶 嬉戏规
11、章：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。 4、抬花轿 嬉戏目标：体会共同嬉戏的乐趣，增进亲子情感的沟通。 嬉戏规章：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线动身至终点返回，最先返回者获胜。 幼儿园小班亲子活动教案4 活动时间： 年 月 日上午9：00 活动目标： 1、通过亲子制作活动提高幼儿动手力量的同时增进亲子感情。 2、亲子共同感受新年的欢乐气氛。 活动预备： 1、面具模型一个。 2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级预备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。 3、舞曲音乐幸福拍手歌找朋友新年好
12、 活动过程： 1、家长和幼儿准时到达班级教室。 2、主持人致开幕词。 3、亲子制作“漂亮的面具” （1）主持人教授制作方法。 （2）各家庭自由制作，鼓舞家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参加。 4、制做完成后，以家庭为单位，仿照时装表演的形式进展面具展现。 5、化装舞会“欢乐的新年” 幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的欢乐。 （在音乐声中完毕活动） 幼儿园小班亲子活动教案5 课程目标： 1，提升孩子与父母的协作度。 2，进展孩子的动手力量，审美力量。 3，增进孩子与父母的亲子关系，让其关系更融洽。 课程工具： 1，硬纸板，每个小朋友一张。 2，画笔，每个
13、小朋友两支。 3，彩色的长条卡片纸，每个小朋友不同的颜色分成几条。 4，双面胶，剪刀。 5，展现台。 课程过程： 1，教师给小朋友和家长示范，这次活动的详细过程。详细过程如下： 教师先在硬纸板上不同的地方画出孩子的不同身体，包括头，身子，四肢，然后一一剪下来。 教师再用双面胶把这些东西粘在一起，形成一个人的样子。 教师在脑袋处画上人的五官，让其看上去更真实。 用各种颜色的条状纸，给粘起来的娃娃装扮，可以做头发彩带，也可以给他做美丽的衣服。 2，在教师的示范后，家长和孩子们开头一起动手制作。这里要留意，多让孩子动手，家长只是赐予指导和供应参考意见，千万不要你在那里动手，孩子在那里只顾着看。 作品
14、展现： 等家长和孩子们把娃娃粘好并装扮完成时，就要把娃娃放在展现台，而且展现的成品的后面要用小字条写上宝宝的名字，记得，肯定要在后面贴上小朋友的名字。 课程完毕： 各位家长要给全部的作品打分，小朋友也要参加到打分中。教师把打分结果登记来，并计算出最终成绩，前三名的小朋友和他们的家长，得到最终的嘉奖小红花。 幼儿园小班亲子活动教案6 活动名称： 我给妈妈过节 设计意图： 初春的柔风，送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进展情感教育的极好时机，我们细心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关怀，爱护妈妈，激发爱妈妈的情感，知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们庆贺节日欢乐！ 活动目标
15、： 1、通过活动激发幼儿爱妈妈，关怀、关爱妈妈的情感。 2、在活动中进展幼儿的大胆表现力及进展动手操作力量。 3、在与妈妈愉悦、轻松的活动气氛中，感受集体活动的好玩和乐趣。 活动预备： 1、我给妈妈做项链：吸管若干、丝带。 2、大手牵小手：彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。 3、课件：世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。 活动过程： 1、世上只有妈妈好音乐开头活动，幼儿齐唱世上只有妈妈好。 2、我给妈妈做项链。 3、和妈妈一起音乐嬉戏：袋鼠妈妈 4、大手牵小手：自制贺卡活动。（废物利用装饰贺卡） 5、共享活动：我喂妈妈吃蛋糕。（或吃水果） 幼儿园小班亲子活动树叶妈妈和孩子 目标 1.熟悉、区分
16、绿色、黄色，能一一对应找到一样的颜色。 2.体验妈妈和孩子的亲情。 预备 1.纸板胸饰一份(正面是绿树叶，反面是黄树叶)。 2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色。 过程 1.树叶宝宝找朋友。 请幼儿闭上眼睛，从教师的筐里抽取一片树叶。 你是什么颜色的树叶宝宝? 请一样颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。 2.树叶妈妈找孩子。 教师扮演大树，难过地说：“我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想他们，谁能帮我找到我的树叶宝宝呢?” 引发幼儿争论：怎样帮忙树叶妈妈找回孩子? 请幼儿每人从椅凳下拿起树叶看一看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。 教师挂上绿树叶(黄
17、树叶)胸饰，说：“我的绿(黄)树叶宝宝在哪里?”这时，绿(黄)树叶宝宝就上前抱抱妈妈，说：“妈妈，妈妈，我在这里!” 3.嬉戏：大风来了。 绿树叶宝宝的小手拉在一起，黄树叶宝宝的小手也拉在了一起：树叶妈妈带孩子们去漫步，边走边念：“绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。” 当听到“大风来了”的信号时，绿树叶宝宝、黄树叶宝宝分别抱住自己的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们连续玩耍。 建议 1.在玩“大风来了”的嬉戏时，可请配班教师扮其中一种颜色的树叶妈妈，让绿、黄树叶宝宝分别拥抱与自己颜色一样的树叶妈妈。树叶妈妈交换颜色后，嬉戏可再次进展。 2.嬉戏时，总有些孩子找不到树叶妈妈，因此，树叶妈妈应随机运
18、用鼓舞的语言和神情去示意他们，引导他们进入角色，缓解其紧急的心理状态。 3.益智区幼儿自主操作树叶妈妈和孩子。 幼儿园小班亲子活动和爸妈一起过新年 敬重的各位家长，亲爱的小朋友们： 大家好！我们送走了快欢乐乐的20xx年，明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们小一班的全体教师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里，身体安康、万事如意！下面我们的庆新年联欢会正式开头。 1、新年贺词 请观赏诗朗读新年的钟声。 2、大合唱 小朋友们也想用美丽的歌声来表达过新年的快乐劲儿，请观赏大合唱新年好、新年到。 3、儿歌朗读 我们小一班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本事，请观赏儿歌朗读叠衣
19、歌、雪娃娃、萝卜谣、长大一岁了、大西瓜、你和我，我和你 4、亲子嬉戏 孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜爱吃什么，喜爱玩什么，喜爱穿什么等等，可以说是了如指掌。下面我们这个嬉戏看谁摸得对，就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真正的了解。 嬉戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有时机。 5、歌曲联唱 我们小一班的小朋友不仅儿歌说得好，唱歌得更好，下面请观赏歌曲联唱走路、树妈妈过冬、我爱我的幼儿园、找朋友、小鸟飞
20、、两只老虎。 6、才艺展现 我们小一班的小朋友个个多才多艺，下面请我们班的王子芯小朋友为大家表演丑小鸭。 7、互动嬉戏 多才多艺的孩子后面确定有多才多艺的家长，下面该我们的家长露一手了。我们一起来做一个嬉戏击鼓传花，鼓声停的时候，花传到谁的手里，谁就为大家表演一个节目，节目的形式不限。 8、温馨赠送 下面就是我们联欢会的最终一环：温馨赠送。请小朋友们把前几天爸爸妈妈和你们一起制作的贺年卡送给自己的好朋友、爸爸妈妈、教师或自己喜爱的人，并祝他们新年欢乐！ 今日我们的联欢会就到此完毕，再次预祝各位家长和小朋友们每天笑口常开，年年万事如意！感谢大家！ 幼儿园小班亲子活动教案7 活动名称： 小狗找妈妈
21、 适合年龄： 2岁至3岁 活动目标： 初步练习对角折纸；通过活动熬炼宝宝手部动作的协调性与敏捷性；培育宝宝对折纸的兴趣。活动预备：正方形手工折纸、画笔、胶棒。 活动过程： 教师向家长介绍活动目标并出示已折好的“狗妈妈“，贴到板子上，引起宝宝的兴趣；教师进展演示，家长留意教师折纸的步骤，然后带宝宝一起折纸；宝宝尝试折纸，折好后画上五官，最终，宝宝自己把折好的“狗宝宝“贴到“狗妈妈“的身边，进展作品展现。 指导要点： 家长要学会狗的折叠方法，然后才能指导宝宝嬉戏；宝宝初次折纸时手部动作不敏捷，不协调，常常会将纸撕坏，家长要急躁地帮忙宝宝将狗折完，建立宝宝的自信念；折纸过程中，家长要准时对宝宝进展指
22、导。 幼儿园小班亲子活动教案8 亲子嬉戏：小马得儿驾（适合年龄：0-3岁） 妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受欢乐。 亲子嬉戏：变魔术（适合年龄：0-3岁） 两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝留意看妈妈移动效换碗的位置，最终猜一猜哪唱只碗下有东西。 可以依据宝宝力量增加交换次数。 亲子嬉戏：找一找我在哪（适合年龄：0-3岁） 预备一结相对应的图片和实物，可以是水果、蔬菜和日用品等。 让宝宝依据图片找实物或依据实物找图片。 开头可以是几种，而后渐渐增加种类。 亲子嬉戏：煎鸡蛋（适合年龄：
23、1-3岁） 打一个生蛋，让宝宝观看蛋黄、蛋清； 再把蛋煎熟观看蛋清变白； 最终和宝宝一起做煎鸡蛋的嬉戏：预备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。 亲子嬉戏：小手爬山（适合年龄：0-3岁） “小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。 小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。 小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉-”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝通过嬉戏来熟悉自己的身体。 亲子嬉戏：空气宝宝(适合年龄:0-3岁) 用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。 即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里布满气。 然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时
24、告知宝宝上和下等方位。 亲子嬉戏：不同的声音(适合年龄:0-3岁) 在一样的.饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。 然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。 幼儿园小班亲子活动教案9 1、画五官 嬉戏预备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。 嬉戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章 2、我是小小领路人 嬉戏目标：培育幼儿与成人的合作力量。 嬉戏预备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。 嬉戏玩法：爸爸或妈妈
25、和小朋友站在起点处，嬉戏开头，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手围着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。 3、袋鼠跳跳跳 嬉戏规章：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。 嬉戏玩法：幼儿当小袋鼠套进教师预备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在“小袋鼠“后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进展竞赛，前三名得五角星。 4、宝宝争夺赛 嬉戏规章：宝宝必需在圈内，出圈者犯规。 嬉戏玩法：每组选4-5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有肯定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。 5、全家乐翻天 嬉戏规章：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再连续嬉戏
26、，直到有家庭出局为止。 嬉戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，嬉戏开头后听音乐踏步，音乐停顿时立刻站到报纸上待教师来检查，假如脚在报纸外的家庭则被出局。 6、搬家乐 嬉戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。 嬉戏留意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。2、报纸必需平展。 7、夹球跳 嬉戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家特长，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。 8、大地福娃拼图 嬉戏目标：培育幼儿对物体的观看力、留意力和手眼协调力量。 嬉戏材料：5幅100cm*120cm
27、印有福娃的KT版，自由分割成1012块拼图 嬉戏规章（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。 9、骑马揪尾巴 嬉戏目标：进展幼儿四散追、捉、跑及快速反响的力量 嬉戏材料：竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。 嬉戏规章：每次嬉戏10人一组。嬉戏开头前，每人身后系上“尾巴“，骑上“马“，听到“开头“口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的“尾巴“，同时又要爱护好自己的尾巴，嬉戏完毕时揪的“尾巴“最多的幼儿获胜。 留意事项：必需骑在“马“上去揪别人的尾巴。 10、我为奥运赢奖牌 嬉戏目标：培育幼儿的平衡力量和方向感。 嬉戏材料：黑板一块，上贴
28、有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。 嬉戏规章（玩法）：幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为总分值，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。 幼儿园小班亲子活动教案10 活动时间： 20xx年4月24日第一次亲子种植活动 活动地点： 幼儿园院子 活动目标： 和植物的亲切接触 1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣，初步了解感知种植的步骤，萌发幼儿爱护小苗及爱护其他植物的情感。 2、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽，进展幼儿观看力、语言表达及动手操作力量。 3、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子，增加环保意识，生态意识。 活动口号： 行动起来，为地球增加
29、一点绿色。 活动预备： 教师预备：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。 幼儿家庭预备：小花盆、种子(各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根) 活动形式： 亲子共同参加种植活动。 活动流程： 一、熟悉局部蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。 1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们熟悉它吗?你们知道它们长大后会变成什么样子吗?(引出蔬菜、水果) 2、查找、熟悉水果的种子。 提问： (1)这是什么水果? (2)找一找它的种子在哪里?说说它是什么样子的? 3、查找、熟悉局部蔬菜或农作物的种子。
30、 提问： (1)你们熟悉这些蔬菜吗? (2)看看这些蔬菜种子是什么样子的?(引导家长告知幼儿它们的种子在哪里?) 二、了解植物的成长，亲子种植植物。 1、教师示范：清楚种植步骤。 讲解种植步骤： 首先，在花盆里装满土，在中间挖一个小坑，选择一颗种子，将种子放到小坑里，再用土将种子埋上，稍稍压一压，最终给种子浇点水，放到阳光下，记得每天要把自己的小植物照看好。 2、动手操作：亲子种植小植物。 讲解种植要求： 爸爸妈妈要记得种的过程引导、启发宝宝说出： (1)你们种的是什么种子?(2)种子发芽后是什么样子?(3)要怎样照看种子才会发芽长大?(4)会接什么样的果实? 亲子种植： (1)教师先将种子和
31、果实(或图片)相对应放在桌子上展现，供家长和幼儿前来选择。 (2)每桌预备充分的土、水、抹布、铲子等工具。 (3)家长和幼儿一起共同种植自己喜爱的小植物。 3、制作标签，稳固对种植小植物的熟悉。 (1)家长与宝宝一起制作共性的标签贴在自己种植的花盆上或插在花盆里。 (2)写上：植物名称、仆人姓名。 (3)取一粒种子用胶带粘贴到标签或花盆上，有助于幼儿日后对小苗与种子的比照。 (4)启发宝宝对植物说一句话。 4、介绍与共享，促进幼儿的语言表达。 请家长与宝宝一起讲一讲自己种植的植物及对植物说的话。 三、拼图嬉戏：苗苗找朋友(选择活动)。 教师每桌发多余幼儿人数的拼图，家长与宝宝一起进展拼图嬉戏，
32、培育幼儿观看及动手操作力量，建立幼儿与他人合作的意识。 玩法：A4大小植物图片，教师提前将图片按折线或曲线裁成若干块块的拼图(托小班：26块，中大班：20块以上)。 活动延长： 1、在家中和幼儿园建立植物种植角。 (1)提出植物角建立要求，幼儿每天照看关注自己的植物，建立责任感; (2)幼儿每天坚持对自己的植物说上一句话。 2、观看记录：教师和幼儿一起每天观看，比拟种子的生长状况。 (1)发生变化的：发芽了。 引导幼儿用语言表达出来，并用笔记录下来： 幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。 幼2：我的绿豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比拟大。 幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢? (2)未
33、发生变化的：未发芽。 与幼儿一起挖开土观看，了解、分析种子不发芽的缘由。 (a)有的种子，如黄豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。 (b)帮这局部幼儿重新补种，以保存其对种子的关注兴趣。评析：幼儿自己种植、自己治理，表达了幼儿的主动探究，在和同伴种植状况的比拟中，又培育了幼儿观看力、比拟力量及初步的竞争意识。 3、让幼儿以观看画的方式记录种子的生长过程，再把小苗移栽到园内种植园地中，使该系列活动持续深入地开展下去。 4、与家人一起开展同样的活动。 活动后小结： 亲子活动是幼儿园和家庭之间建立一种互动，信任、沟通的方式，它不仅仅是家长与孩子的亲情活动，更重要的是通过亲子活动，引起
34、家长关注孩子的全面进展。 幼儿园小班亲子活动教案11 活动人员：全体幼儿、家长、教师 活动目标：增加家长与孩子的亲自之情 活动预备：气球、尾巴若干条，垫子、筐子、纸球等 活动过程： 表演歌曲秋天 小二班竞赛工程及规章： 一、亲子二人行（6个家庭） 1、幼儿与家长面对面，踩父（母）脚上，起点预备； 2、嬉戏中幼儿与家长必需始终手拉手，幼儿脚不得踩地； 3、先到终点者为胜。 二、我们一起来套圈 1、宝宝与家长站起点预备； 2、嬉戏开头，幼儿跑到终点取呼啦圈，一次取一个，快速跑回套在家长身上； 3、在规定时间内家长身上圈多者为胜。 三、追地雷 规章：母亲在脚上缠上气球，孩子去踩气球，最终一个人剩下气
35、球的为胜。 四、揪尾巴 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 五、捡落叶：家长和孩子一起捡落叶，用树叶做成树叶画，体验亲子制作的欢乐。 幼儿园小班亲子活动教案12 活动目标 幼儿能在成人的引导下情愿主动参加活动。 幼儿通过活动，熟悉班级的教师和小朋友。 幼儿能熟悉自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。 活动预备 有幼儿名字和图片对应的姓名贴。 班级物品如床、桌子、椅子等图片。 音乐围个小圆圈小动物来嬉戏。 伴随幼儿活动的家长穿运动裤和
36、运动鞋。 活动过程 （一）导入局部 播放小动物来嬉戏音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做仿照操。 师：“欢送小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做嬉戏吧！” （二）进展局部 幼儿和教师进展，相互熟悉。 师：“大家好，我是教师，我今年岁了。我是一名小女孩，希喜爱我！” 师：“小朋友都熟悉我了吗？谁情愿向大家介绍一下自己呀？” 教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。 师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒！” 师：“教师这有几张图片，谁能告知我图上都有什么？它们都有什么用？” 引导幼儿探究贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。 师：“咱们班里有桌子和椅子吗？可是教师发觉全部
37、的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢？” 师：“小朋友都有姓名贴的标识吗？请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。” 播放音乐围个小圆圈，教师邀请幼儿与家进步行音乐嬉戏。 师：“小朋友们，标识都贴好了吗？我们一起围个小圆圈走一走吧！” 师：“我们一起跺跺脚吧！我们一起拍拍手吧！我们一起转转头吧！” 引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。 师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着教师一起去小便、洗手、喝水吧！” 师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟教师玩一玩吧！” 引导幼儿和家长到室外进展运动嬉戏“钻山洞”。 师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧！山洞又矮又危急，小朋友要低头弯腰过山洞哦！” （三）完毕局部 幼儿与教师相互拥抱道别后，离开幼儿园。 师：“小火车要开回家了，小朋友们和教师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦！” 活动延长：教师与个别家长沟通沟通。 【幼儿园小班亲子活动教案】