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1、 幼儿园小班美术活动黑与白教案 【活动目标】 1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的观看兴趣。 2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来。 3、情愿为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。 4、查找生活中与黑白动物身上相像的线条。 活动预备 1、动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云， 2、记录表人手一张，让幼儿查找生活中点。 活动过程 一、花纹动物的特点，引起幼儿的观看兴趣。 1、小朋友你们去过动物园吗？幼：“去过” 教师：动物园里都有些什么呢？请三个幼儿讲一讲 2、
2、教师：今日教师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢？ 我们听着音乐一起动身吧，放才智树的音乐 教师和幼儿一起随音乐跳。 3、音乐完毕，教师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物？ 幼儿任凭讲，有什么什么动物。 4、教师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的？ 教师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是 一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。 二、画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。 1、教师：这三种花纹你哪一种不会画，教师着重示范奶牛花纹的画法： 爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟教师一起画。 爬了很多座山 坡累了，又回到动身点休息了。 2、请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法 每个幼儿在地上画花纹。教师巡回指导。 3、呈现幼儿的作品，评价幼儿的作品。 三、白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。 1、每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹。 2、幼儿作画，教师巡回指导，并放音乐。 四、幼儿的作品，评价幼儿作品。 五、生活中相像的线条 1、教师：小朋友，你们在生活中有没有觉察与动物身上相像的线条，斑马、奶牛、狗等等 2、斑马线与斑马身上的花纹相像，奶牛身上的花纹与白云的花纹相像、 小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等相像。