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1、 幼儿园中班体育教案种萝卜_幼儿园中班教案 一、目标： 1、学习能双脚左右行进跳，把握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。 2、情愿参与体育活动，体验运动的欢乐。 二、预备： 1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。 2、录音机及音乐文件。 3、场地布置如图 三、活动过程 1、预备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)教师和幼儿一起做预备活动。重点活动腿部。 2、嬉戏过程 (1)介绍嬉戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一每天长大了，我们要学习新的本事，今日小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!教师带着小兔子一跳一跳的换场。 (2)教师讲授小兔子们
2、!前面呀!是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。(教案出自：)现在兔爸爸教你们新本事，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小朋友们尝试一下。 让小朋友们说说自己跳得好不好。 引入儿歌帮忙幼儿把握动作要领： 小脚小脚快并拢，小腿小腿向下弯，不转身，左一跳，右一跳，轻轻落地不出声，一块木板不丢掉，我们是欢乐得小兔子。 (3)浇水-幼儿练习教师进展个别指导小兔子们，天气太热了，兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。 小朋友们看前面有四条路，四条路分出层次：间距不同，长短不同
3、，数量不同组织幼儿一边说儿歌，一边左右行进跳(根据教师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。 (鼓舞幼儿选择不同的路线进展尝试。先回来的小朋友教师带着放松一下，教师为出汗的幼儿供应擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站) (4)收萝卜教师提示幼儿：我们种的萝卜成熟了，请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队，没人只能拿一个萝卜。 收回萝卜后带着幼儿每人拿一块海绵板，幼儿坐在板子上，教师带着幼儿做放松活动。 (5)复习已学嬉戏环节 3、放松活动： (1)放松调整阶段(动动说儿歌)教师：孩子们，我们每人手里都有一个大萝卜。教师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀! 幼儿：萝卜可以怎么吃!教师：那么
4、我们今日一起炒萝卜吃吧! 炒萝卜前我们要做什么幼儿：. 教师：需要洗萝卜，切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌：洗萝卜，洗萝卜，洗，洗，洗切萝卜，切萝卜，切，切，切炒萝卜，炒萝卜，炒，炒，炒吃萝卜，吃萝卜，吃，吃，吃 (2)教师带着幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹，咚咚咚，谁呀?我是小小邮递员啊!哪里来的信呀!*(教案出自：)来的信啊!送给谁呀!送给*!(包裹里是沙包与分散活动向连接) (3)带着整理整理玩具材料(指导幼儿按教师指令收放材料) 四、分散活动(个别指导)： 马兰花，马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请你立刻就开花 1、幼儿自主探究沙包的多种玩法。教师出示沙包等帮助材料，
5、引导幼儿探究沙包等帮助材料多种玩法。 2、教师留意提示出汗幼儿准时擦汗。 3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。(利用嬉戏调动幼儿心情，使其主动加大运动量) 4、共享：幼儿共享沙包等帮助材料的多种玩法。(同伴间的相互学习) 幼儿园教案设计：小兔种萝卜 这篇幼儿园教案设计：小兔种萝卜是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、设计意图：纲要明确的指出：培育幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点组织生动、好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。中班幼儿的身心进展相比照小班幼儿稳定，正是活动力量快速进展时期对各项动作能够建立良好的条件反射
6、，同时对于嬉戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进展教简单的动作练习。体育活动“小兔种萝卜”就是依据我班幼儿的实际状况，以“小兔种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获”好玩的嬉戏情节串连整个活动，合理安排练习密度，到达熬炼身体的目的，并且充分利用我园优越的材料和环境，以幼儿最喜爱的嬉戏方式进展其根本动作，提高动作的协调性、敏捷性，进展体能，可以培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的欢乐。二、教学目标：1.幼儿练习双脚向前跳。2.初步培育幼儿动作的敏捷性和协调性。3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的阅历三、教学重难点：1、本活动重点就是让幼儿感受嬉戏的欢乐，进展身体的平衡力量、协调力量、敏捷性
7、。2、难点就是培育幼儿顽强、不怕困难的品质和主动合作、乐观的态度。四、教学方法：本次活动我采纳了：尝试法、嬉戏法、提问法、说学法整个活动以幼儿为主体，使用了循序渐进的原则，通过“种萝卜收萝卜、拔萝卜庆祝收获的过程来进展。五、教学预备：1.小兔子头饰若干;2.胡萝卜若干，四散在场地一端。3.塑料圈若干。六、说教学过程第1个环节：让幼儿当小兔去种萝卜来吸引幼儿，引起幼儿对活动的兴趣，激发幼儿嬉戏的欲望，为活动的重难点做好铺垫。第2个环节：引导幼儿收萝卜、拔萝卜，让他们体验嬉戏的欢乐，培育主动、乐观不怕困难、合作的态度。第3个环节：让幼儿体验收获的欢乐。七、总结这节课里，让幼儿自己体验收获的欢乐，这
8、样的学习方法是富有共性的、能动的。敬重了幼儿的个体差异，使不同程度的幼儿都得到肯定的进展，这节课即培育了幼儿良好的学习习惯，又培育幼儿的自主性，使幼儿在欢快中体会到学习的乐趣。幼儿园中班体育嬉戏教案小兔种蘑菇 【活动目标】 1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。 2、通过小兔种蘑菇的嬉戏进展幼儿的弹跳力量及敏捷性。 3、培育幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。 【活动预备】 1、兔子胸饰和蘑菇每人一个。 2、装蘑菇的筐。 3、场景布置。 【活动重点】幼儿要连续左右跳。 【活动难点】跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳。 【活动过程】 一、开头局部 (1)戴好兔子胸饰进入
9、活动场地。 兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动吧! (2)今日天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。 二、根本局部 1、小兔练本事。 (1)教师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。 今日妈妈要请小兔帮助做点事情，你们情愿吗?但是你们必需先要练好本事，(教案.出自：.教案网)才能完成任务。你们看，妈妈给你们带来了什么?(蘑菇)妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看!你们看到那片蘑菇地了嘛?可是我们要怎么过去呢?(双脚在小溪两侧左右连续向前跳)大家来跳一跳吧! (2)请个别幼儿说说自己是怎样跳的?(请跳的好的幼儿示范
10、)讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。跳时身体不转动。 (3)幼儿再次进展练习。学习正确的跳法。教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。 2、嬉戏-种蘑菇 种蘑菇 孩子们，你们跳得真好，究竟是长大了，你们帮妈妈种蘑菇好吗?跳过去把蘑菇种到地里，然后直线跑回来。(幼儿拿一个蘑菇，一个接一个跳着去种蘑菇。每次只能种一个蘑菇) 给蘑菇浇水 我们种的蘑菇口渴了，请小兔子帮妈妈去给蘑菇浇水好吗?幼儿一个接一个跳着去蘑菇地浇水，然后直线跑回来。 拔蘑菇 我们种的蘑菇都长大了，你们帮妈妈去把蘑菇拔回来好吗?幼儿一个接一个跳着去拔蘑菇(拿一个蘑菇)，然后直线跑回来。 (在以上的环节中，发
11、觉问题，集中订正。强化正确的动作。) 三、完毕活动 1、庆丰收-小兔子一起把蘑菇放到筐里。我的兔珍宝真了不起，不但学会了新本事，还帮妈妈干了很多活。兔妈妈好快乐啊! 2、放松活动-今日兔宝宝太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，相互捶捶背吧!(反复做以到达放松双腿的目的。) 幼儿园中班体育嬉戏教案详案小兔拔萝卜 设计意图： 纲要和指南中对幼儿的身体动作进展都提倡自然、协调、灵敏。中班幼儿动作日益协调，起跳有力，已经能初步把握跳远、单脚跳等，但是起跳力气、落地意识、缓冲动作等还有待于提高，因此设计此课，用于提高跨跳的灵敏性，培育幼儿的合作精神和意识。 活动目标： 1、进展幼儿跨跳的力量，提高速度和灵敏性。 2
12、、培育幼儿团结、守纪律的良好品质和积极竞争的意识。 3、体验嬉戏的乐趣。 活动重点：进展幼儿跨跳的力量，提高速度和灵敏性。 活动难点：培育幼儿团结、守纪律的良好品质和积极竞争的意识。 活动预备：萝卜图片与幼儿相等、哨子、粉笔、小兔头饰、四条长绳、垫子 活动过程： 一、热身活动。 1、带着幼儿活动关节，做好运动前的热身。(听口令指一指：鼻子、耳朵、肩膀、屁股、手，抖抖手，手摇一摇、摆一摆，快快、渐渐。(教案出自：)头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转一圈，咕噜咕噜转一圈，肩，拍拍肩，转一转，快快快。腰，拍拍腰，玩玩腰，摸摸地。屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。腿，拍拍腿，抬抬腿，踢
13、踢腿，蹦蹦跳蹦蹦跳跳起来抓住水果，跳起来抓住水果。) 二、练习跨跳。 1、小朋友们做得太好了，教师带了一些礼物嘉奖给你们，为孩子戴上小兔的头饰，你们都变成了小兔子，(教案出自：)我当你们的妈妈好吗?在一片漂亮的大森林里，生活着一群得意的小兔子，它们可听妈妈的话了，每天跟着兔妈妈一起拔萝卜，一起嬉戏，一起漫步可快乐了。我带你们去漫步，咦，这里怎么有一条小河，我们应当怎样过去呀? 2、教师示范动作要领(一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，双脚依次轻轻落下，连续向前跑。) 3、练习、指导。 三、嬉戏小兔拔萝卜稳固跨跳。 1、兔宝宝我们练习本事也练习累了，我们来玩个小嬉戏。规章：孩子分成两组站好，
14、要跑到小河边，跨过小河，跳过小山丘，拔地里的萝卜，哪组人先走完，哪组获胜。(留意：跨过小河时不能直接跑过去，不能双脚跳过去，不能踩着线。) 2、兔宝宝在跳过小山丘时发觉了一块沼泽地，我们不能走过去，否则会陷下去的，这次我们还要跨跳过沼泽地。(加垫子让孩子跨跳) 3、突然下雨了，河水涨了，兔宝宝拔萝卜只能跨跳到小河两边的石头上才能过了，不然鞋子就湿了。(加宽小河，加卡纸石头，加高垫子)4、评价。 四、放松运动。 1、小兔宝宝们，我们也拔够了萝卜，都玩累了，现在后面一个小朋友为前面一个小朋友捶捶背、捏捏肩、拍拍腿，交换一下。甩甩手，甩甩脚。我们回教室擦擦汗、喝点水好吗?变成小花猫跟教师回教室。 2
15、、嬉戏留意事项： (1)在开头之前提示幼儿留意安全。 (2)肯定要在听到教师的口令和要求后再进展嬉戏。 幼儿园大班体育教案小兔收萝卜 活动目标 1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿在玩圈活动中的制造性。 2.熬炼幼儿单脚、双脚跳、跨越的力量，以及身体平衡力量。 3.培育幼儿合作的精神。 重点与难点 幼儿在好玩的体育活动场景吸引下，在教师生动形象的语言引导下，对嬉戏活动有了肯定的参加兴趣。但在活动中，如何与同伴商议、合作，学会一起玩，玩得快乐，这是一个难点。 活动预备 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的呼啦圈若干，小兔、胡萝卜道具若干，易拉罐若干，布片两块，橡皮筋。 活动过程 1.扮演角色，活动身
16、体。 幼儿扮演白兔司机，手拿呼啦圈为方向盘，唱儿歌，在场地四周自由地做边跑边开车的动作;教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，掌握幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。 2. 供应材料，自由探究。 (1)教师提示：我们小白兔已经学会了用呼啦圈作方向盘开汽车，这个圈还可以怎么玩?(教案出自：.教案网)要动脑筋想一想，看看你和别的小白兔哪里玩得不一样? (2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。 (3)教师认真观看，邀请幼儿上前面来展现各种玩圈的方法。相互启发沟通。 玩圈方法简介如下： a. 滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。 b.跳圈：在圈里跳进跳出。
17、c.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮助拉着圈走。 d.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。 e.套圈：从头套入脚下取出从脚套入头上取出从臀部套入四肢取出从四肢套入臀部取出。 3.嬉戏：小兔收萝卜 将幼儿分成相等两组，将呼啦圈摆在地上拼成小路，让幼儿进展单脚、双脚跳。使呼啦圈站立，将布片搭在上面作山洞，易拉罐捆在一起做木桩，橡皮筋做小河。 教师：兔奶奶种的萝卜都长大了，我们到菜园里帮兔奶奶去收萝卜，途中要经过小路，走过木桩，钻过山洞，跨过小河，才能到达菜园。到菜园将萝卜拔出来，收到萝卜然后再返回来。下一个幼儿连续进展。 萝卜由一名幼儿扮演，当最终一名幼儿跑去拔萝卜时，扮演萝卜的幼儿同最终一名幼儿一起返回。 嬉戏可分成两组进展竞赛，看哪一组拔萝卜拔得最快。 4.嬉戏完毕 师：今日我们收了这么多萝卜，需要用汽车把萝卜送到兔奶奶家，兔宝宝我们回去和兔奶奶一起庆祝一下吧!幼儿唱儿歌玩具进展曲，做开汽车的样子，随教师离开活动场地。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班体育教案种萝卜”一文，盼望“幼儿园中班体育教案种萝卜”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的体育教案幼儿园专题！