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1、 幼儿园大班美术教案蜡染手帕 大班下学期美术教案蜡染手帕 【活动目标】 1、通过试验，猎取水蜡分别的阅历。 2、运用已有阅历，尝试制作蜡染手帕。 3、体验和共享成果的欢快！ 【活动预备】 1、画有白蜡笔图案的小纸条及空白小纸条每人一份。正方形宣纸、报纸每人一张。图钉、万通板一块。 2、白蜡笔、白粉笔每人一支，夹子每人两只放于盘中，纯蓝墨水、盆、小奖花、抹布六份。 3、课前幼儿有过印窗花花纹的阅历。 4、蓝印花布成品假设干、蓝印花布制作流程录象。 【活动过程】 一、通过试验，猎取水蜡分别的阅历。 1、小朋友，想知道夹子上的小纸条上有什么隐秘吗？那好，请你们认真看看吧！ 问：你觉察了什么？有一朵花
2、 2、要是我让这样一张纸条到颜料里躺一会儿，小纸条和小白花会有什么变化呢？ 1纸条变成什么颜色了？蓝色这些白花呢？还是白色、好象更白了 2猜猜这些白花是用盘子里哪种笔画上去的？粉笔、蜡笔 3、到底是什么笔呢？请你再拿一张小纸条，用你猜的那支笔，在纸条上画一个简洁的图案，画好后，让小纸条到颜料里躺一会儿，你就明白了。 你是用什么笔画的？粉笔、蜡笔染过后你画的图案怎样了？粉笔：染过后画的图案没有了纸全变蓝了。蜡笔：染过后纸变蓝了，白色的花纹好象显得更白了 小结：原来，白蜡笔画过的地方染不上颜色，可以留下白色的花纹。 小朋友，你们学会了这个本领，心里感觉怎样吗？欢快、欢快、欢快 二、运用已有阅历，尝
3、试制作蜡染手帕。 1、呀！你们看，谁来了？小兔子 2、对了，小兔是手帕商店的经理，它得知你们有这样一个本领，想请你们帮助，帮它把这些白手帕制作成一块蓝底白花的小手帕，想想，(屈教师 )你会用什么方法制作出一块蓝色底白色花纹的手帕呢？用白蜡笔在上面画一个图案，然后在蓝色的颜料里染一染。 3、这是一个好方法，那么你们还有什么其它方法吗？想一想，能不能用盘子里的东西为小兔再想个好方法呢？可以用印窗花的方法来设计花纹。 4、那行，就用你们自己想的方法，帮小兔制作一块蓝底白花的手帕吧！ 提示幼儿：纸不能移动，每个镂空的地方都要用蜡笔涂满。比一比，谁的手帕最秀丽！ 三、呈现讲评，体验和共享成果的欢快！ 1
4、、哇！这么多秀丽的手帕，你们真能干，让我们一起伸出大拇指，夸夸自己吧！ 2、教师这里还有很多的小奖花呢！请你们每人拿一朵，然后贴在你最宠爱的小手帕的下面。 3、哇！这块小手帕得了这么多的奖，是谁送给它的，为什么？由于他的图案很美、他的图案是对程的、他是自己动脑筋画出来的，和别人不一样 四、延长活动：扩展阅历，激发下次活动的兴趣。 1、这些蓝底白花手帕真秀丽，那么，你们知道吗？在我们的生活中还有一种蓝底白花的布，它有一个好听的名字叫蓝印花布，今日教师把蓝印花布做成的东西也带来了，我们一起来看看吧！ 2、赏识蓝印花布成品，感受蓝印花布的秀丽。 3、那么生活中的这些蓝印花布是怎么做出来的呢？和我们做的一样吗？让我们一起来看看吧！观看录象，感知蓝印花布制作的简洁流程。