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1、 幼儿园小班小汽车教案优秀范文音乐是小朋友都很宠爱的，我们除了用欢快的表情和声音演唱歌曲，还可以用一些好看的动作来表演歌曲。下面是我为大家收集好的内容，期望你们能宠爱。幼儿园小班小汽车教案优秀范文一活动目标：1、让幼儿知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。2、引导幼儿生疏歌曲旋律，学唱歌曲。活动预备：玩具几辆小汽车活动过程：一、开头局部1、发声练习：师生问好歌曲小动物叫声小鸡叫、小猫叫、小鸭叫2、律动练习：生活仿照动作、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫、摘苹果、大西瓜讲卫生二、进展导入1、教师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的答复。(1)教师：叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀?笛笛笛，笛笛笛，这是什么车
2、呀?(2)师生随音乐演唱这是什么车呀。2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。教师：你们是怎么来上幼儿园的呢?(走路、坐自行车、坐汽车)鼓舞幼儿大胆表达自己来园时的方式。3、学习儿歌小汽车。(1) 教师朗读儿歌，幼儿赏识。教师边做动作边念儿歌，幼儿赏识。提问：小汽车是怎么叫的啊?小汽车的轮子是怎么转的?它要带着我们到哪里去呢?(2) 教师与幼儿共同学习儿歌。带着幼儿边做动作，边学念儿歌，可以变换多种方式来念，提高幼儿对儿歌的兴趣。(3)尝试加快速度，记忆儿歌内容。师：下面我们扮演小司机，把汽车开的快快地赶到幼儿园去好吗?幼儿尝试逐步加快念儿歌速度。教师依据幼儿的具体状况不断地把握速度，最终可以请一
3、位力气教强的幼儿在集风光前表演念儿歌。4、音乐玩耍：开汽车。教师和幼儿一个跟着一个，围着小椅子一边念儿歌，一边开汽车。教师和幼儿共同边唱歌“开汽车”，边做开汽车的动作。三、带幼儿把小汽车开到外面去进展完毕。幼儿园小班小汽车教案优秀范文二活动目标：1、进一步生疏歌曲，能带着欢快的心情演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。2、鼓舞幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中乐观演唱歌曲。3、通过玩耍，体验音乐活动带来的乐趣。活动重点：进一步生疏歌曲，能带着欢快的心情演唱歌曲，表现歌曲活泼的风格。活动难点：鼓舞幼儿大胆创编动作表演歌曲，并在表演中乐观演唱歌曲。活动预备：红绿灯标志牌。活动过程：一、律动、练声1、这是
4、小兵2、我们大家做得好3、秋天4、庆祝节日咚咚锵二、进一步生疏歌曲1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚刚教师弹的歌曲叫什么名字?2、歌曲里唱了些什么?(幼儿自由哼唱歌曲的一些乐句)3、我们一起完整地来唱一遍歌曲。4、小朋友开着秀丽的小汽车，心情怎么样?你们来做做欢快的样子给教师看看，请小朋友带着欢快的表情用欢快的声音来唱唱小汽车。三、表演歌曲1、我们除了用欢快的表情和声音演唱歌曲，还可以用一些好看的动作来表演歌曲，请小朋友想一想可以怎么来表演小司机开小汽车。2、幼儿自由创编动作表演歌曲。3、刚刚教师观看小朋友表演的很好，(评价个别幼儿的动作特点)请他来教教我们吧。(个别幼儿上前表演开
5、汽车的，教师带着其他幼儿一起学习。)四、玩耍：红绿灯1、小朋友们都学会了开汽车，我们一起来玩个玩耍，玩耍的名字叫红绿灯。2、什么是红绿灯?小汽车观看了红灯要怎么样?观看了绿灯要怎么样?开车的时候还要留意什么?(避开发生碰撞)3、讲解玩耍规章：我们一起到门口的走廊上，走廊就是大大路，小朋友边唱歌边开小汽车，记住确定要唱着小汽车的歌，到了路口(教师站着的地方)要留心看红绿灯，红灯停，绿灯行。不按灯行驶或不唱歌的小司机都会被交警拦下。4、带着幼儿玩耍。幼儿园小班小汽车教案优秀范文三教学目标：1、通过利用各种玩耍活动让幼儿反复听、说、读、练，在玩耍活动中学习并把握英语单词：“car”的正确发音及译意。
6、2、培育幼儿学说英语兴趣。教学预备：各式各样的汽车玩具、奇特袋。教学过程(a) greetings：“ good morning ，everybody!”“good morning ， melody!”(b) warm up：lets dance!(c) games：(1)汽车你好：教师为幼儿出示玩具小汽车，提问：“whats this?”引导并教授幼儿说出汽车的英文名字“car”，幼儿双手做握方向盘状开汽车，并大声说其英文名字“car”，待幼儿根本把握单词发音后让幼儿与小汽车打招呼：“hello car!”进一步练习单词的发音。(2)小小赛车手：教师从中选出几位小朋友当小小赛车手进展赛车，其他幼儿当啦啦队为其加油，啦啦队要用小汽车的英文名字：“car!car!car!”为其加油。