幼儿园大班美术教案8篇.doc

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1、 幼儿园大班美术教案8篇 活动预备： 美术活动用的材料、小镜子。 丰富幼儿表达人物表情的语句和词汇，学唱歌曲拍手唱歌笑呵呵。 活动目标： 赏识、感受人物的脸部表情与五官变化，学习用带有情感颜色的色调表现人物脸部表情。 能与同伴用眼神、表情进展沟通、合作，尝试把更多的表情编入儿歌中或变成歌词进展表演唱。 活动过程： 一、活动 1、做照镜子的玩耍，让幼儿在镜子里做出各种表情，进展自我赏识。 2、轮番请幼儿把表情重复给大家看，相互沟通、赏识。引导幼儿边看边争论人在喜、怒、哀、愁、顽皮等不同状况下，脸部五官的变化，学习用语言进展描述。 3、教师有表情地朗读镜子里的我，幼儿边听边用表情、动作加以表现。然

2、后师生共同争论还有哪些表情可以编到儿歌里去，教师要帮助幼儿记录下来。 4、复习歌曲拍手唱歌笑呵呵，学习自由创编歌词，并带有表情地进展表演。 附作品 ： 镜子里的我 小小镜子真奇异，/每天跟我做玩耍。/眼睛眉毛皱起来，/原来我在发脾气。 小小镜子真奇异，/每天跟我做玩耍。/嘴巴两边向上翘，/原来我在咪咪笑。 二、活动 1、师生共同分析、争论各种表情的表现特点。 2、幼儿自己选择表现方式绘画、拼贴、泥塑等，绘制出自己最宠爱的表情。 作品呈现和沟通：把全班幼儿的作品呈现出来，让幼儿猜一猜、学一学每一件作品所表现的表情，看一看与作画幼儿的想法是否全都。 幼儿园大班美术教案 篇二 活动目标： 1学习用绘

3、画的方式表现自己所宠爱或参与过的运动。 2能大胆勾画人物的外形，表现不同人物的动态。 活动预备： 1在体育活动时，引导幼儿认真观看小朋友的动态。 2与幼儿一起收集运发动竞赛的图片。 3教师娴熟把握不同运动中的人体的画法。 4幼儿每人一份油画棒和绘画纸。 活动过程： 1启发幼儿讲解自己知道的有关体育活动，或以自己的仿照动作示意，并向同伴介绍自己最宠爱的一项运动。 教师：你知道哪些运开工程？你最宠爱哪一项？上来试一试，小朋友认真观看他在做运动时有什么变化。 2请幼儿观看和争论表现人物不同动态的方法。 师：拍球和跳绳的动作一样吗？可以怎么画？ 正面的和侧面的小朋友有什么不同？ 3出示一组运动的图片，

4、请幼儿仿照自己宠爱的运开工程的动作，相互说一说运动的动态。 幼儿绘画，鼓舞幼儿添画开展该项体育运动的背景或器械。 4将幼儿的作品张贴起来并相互沟通。 活动延长： 幼儿回家与家长召开“家庭运动会“进一步激发幼儿参与体育运动的兴趣，感受亲子活动的乐趣。 幼儿园大班美术教案 篇三 【活动目标】 1、学习用对称的方法画动物的五官，感受生活中的美。 2、能在集风光前呈现自己的成果，体验成功的喜悦。 【活动预备】 口罩假设干、水彩笔、PPT。 【活动过程】 一、感知各种口罩看PPT 1、小朋友们，今日教师带来了一张图片，你们看看他们都戴了什么？ 2、这些人为什么要戴口罩呢？ 3、你宠爱哪一款呢？为什么？

5、4、假设是你，你想怎么设计你的口罩呢？ 二、教师示范，幼儿认真观看。 1、教师宠爱小猫咪，所以我要设计一个猫的口罩，这个口罩有两个面，我们只要设计一个面就可以了，另一个面是用来罩住嘴巴的，以教师在口罩上做的红色圆点记号的一端放在最上面。请小朋友认真看教师是怎么设计的。 2、我先画上小猫咪的鼻子，再以这个为中心，画上小猫咪的脸，另一边该怎么画呢？再是嘴巴。小朋友想想看，还缺点什么呢？小猫咪的胡子 3、你们看，教师的口罩变秀丽了哦教师戴上口罩表演猫叫， 那你们想不想让自己的口罩也变秀丽呢？ 重点：告知幼儿动物的脸的两边是对称的。 三、幼儿操作，教师指导。 要求： 1、请小朋友们用对称的方法设计一个

6、和别人不一样的动物口罩。 2、画好的小朋友把报纸和彩色笔放在桌子中间，把椅子塞到桌子下面，可以去告知你的爸爸妈妈，你画的是什么动物口罩，请爸爸妈妈帮你把口罩戴上。 重点：教师引导幼儿用对称的方法画动物的五官。 四、口罩秀。 1、小朋友们，今日教师还带来了一首模特歌，请你们戴上秀丽口罩，我们一起来走模特路。 2、教师播放音乐，幼儿两两组合走模特路，呈现自己的口罩。 五、教师小结。 小朋友们表演得真棒，现在请小朋友和教师一起把秀丽口罩送回去我们下次再来走模特路吧。 幼儿美术大班教案 篇四 一、活动目标 1、通过对山林火灾事故的了解，知道发生山林火灾的主要缘由。 2、生疏各种灭火设备，把握一些消防安

7、全常识及防火自救的方法。 3、增加幼儿的自救意识，培育应变力气。 二、活动预备 1、山林火灾事故视频或图片 2、山林防火标志、山林防火图片 三、活动过程 一观看视频，了解山林火灾事故。 1、说说这是什么地方？发生了什么？ 看了这段视频，你想说什么，你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面？你看来有什么感受？ 二参与争论，了解发生山林火灾的缘由。 1、为什么会发生森林火灾？ 2、视频中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ 三怎样预防山林火灾 1、幼儿自由争论表达。 2、图片呈现，提升阅历。 上山游玩不带火种。 不在山上吸烟、烧东西吃。 上山祭祀不烧纸钱。 生疏中国山林防火标志。 四假设发生山林火灾怎么办

8、1、小朋友觉察山林火灾，先逃命再报警。 2、找到逃命出入口，找到水源，浸湿衣服裹住头逃出来。 幼儿园大班美术活动教案范文二：我是小小波洛克 篇五 活动目标： 1、赏识波洛克的作品，感受自由奔放、无定形的抽象画风格。 2、初步了解滴撒的方法，尝试用滴撒法作画，体验不同绘画方式所带来的乐趣。 3、培育幼儿的技巧和艺术气质。 4、培育幼儿的观看、操作、表达力气，提高幼儿的审美情趣及创意识。 5、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动重点难点： 重点：赏识波洛克的作品，初步了解滴撒的方法。 难点：尝试用滴撒法作画，体验不同绘画方式所带来的乐趣。 活动预备： 作画工具：铅画纸、颜料、刷

9、子、画笔、小勺；赏识材料：波洛克作品PPT、照相机。 活动过程： 一、走进画家波洛克。 1、赏识波洛克作品，畅谈赏识后的感受。 1认真看一看这幅画，你似乎看到了什么？为什么会有这样的感觉？ 2猜猜：这些画是怎么画出来的？ 3小结：这是一位美国画家波洛克的作品，他的画画方法特别特别，叫“滴撒法”。 2、了解滴撒法，初步知道滴撒的方法。 1观看波洛克作画时的图片，问：他是怎样画出这些画的？ 2小结：滴撒法就是画画的工具不遇到纸，让颜料渐渐滴下来，滴成各种各样的线条、图案的方法。 3探究用多种工具滴撒的方法。 4沟通、争论：你是怎么画的？ 二、我是小小波洛克。 1、作画要求： 1使用多种工具，尝试滴

10、撒出丰富的点、线、面。 2在滴撒的过程中有意识地运用颜色的搭配。 2、幼儿作画。 引导幼儿滴撒出丰富的线条、色块，并关注颜色的搭配。 3、赏识作品。 将幼儿的绘画作品拍成照片，存放在电脑中，有选择地让幼儿赏识，并说说：这幅画给你什么样的感觉？ 三、活动延长： 争论：今日在用滴撒法画画的时候消逝了哪些问题？为什么？我们该怎么样解决这些问题呢？赏识波洛克作品，引导幼儿对线条、色调等开放沟通，感受其作品的风格，产生对滴撒法作画的兴趣。 幼儿园大班美术教案 篇六 教学目标： 1、学习用一次性纸杯制作挂表，培育幼儿剪、涂、固定的动手潜力。 2、生疏表上数字的好处及生疏区分时针和分针。 3、透过用废旧的一

11、次性纸杯来进展创作变废为宝，增加幼儿的环保意识。 教学预备： 废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。 教学过程： 一、开头局部 出示大挂表，请幼儿观看，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿争论答复。 教师总结：表是用来把握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有112的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。这天我们自己做一个挂表如何？ 二、根本局部 1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了削减对地球的污

12、染，疼惜我们生活的家园，我们能够将它变废为宝，你们想想能够做些什么呢？发挥幼儿的想像进展争论，教师加以引导。此刻，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？ 2、介绍示范制作过程 1用剪刀从杯口向下至杯底任凭剪成数条。、 2把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己宠爱的颜色或花纹进展装饰。 3用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余111的数字如挂表数字一样填写一周。 4将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只秀丽的纸杯挂表就做好了。 3、交待留意事项 1使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或

13、自己，防止扎伤。 2把纸杯剪成条条时，尽量剪均匀，以免影响视观效果。 3在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。 4在固定时针分针时留意疼惜自己，防止扎伤。 4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时帮助个别幼儿，鼓舞幼儿坚持独立完成作品。 三、完毕局部 1、呈现幼儿作品，让幼儿相互赏识并评价同伴的作品，最终教师总结评价幼儿作品。 2、教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室，给孩子以成功感，鼓舞孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一齐共享。 幼儿园大班美术教案 篇七 活动目标： 1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。 2、养成干净干净的习惯。 活动预备： 1、幼儿利

14、用光线做影子玩耍。 2、14种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。 活动过程： a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。 教师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？ b)学习喷画的方法。 i.先将图画纸铺平，再把自己宠爱的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹或用刷子蘸色在纱窗上来回刷，将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，由于喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。 ii.为了使画面更秀丽，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必需等晾干才能喷另一种颜色。 c)提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。 d

15、)请幼儿赏识作品，说一说宠爱哪幅作品，为什么。引导幼儿从图案排列美观、颜色搭配好、喷色均匀等方面进展赏识评价。 幼儿园大班美术教案 篇八 活动目标： 1、 在生疏大水道上航行的船的进展史的根底上，了解船在人们生活社会进展中的作用。 2、 丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风气，进一步激发幼儿的环保意识。 3、 在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、制造力。 4、 在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、 培育幼儿的观看、操作、表达力气，提高幼儿的审美情趣及创意识。 活动预备： 轮船图片假设干、各种绘画帮助材料白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等。 活动过程： 一、观看多媒体 回忆大水道

16、上“船”的历史及其进展。 1、 赏识船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。 1出示木筏，师：这是什么？这是水上最早的交通工具。 2出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。 小木船是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻松、便利。 帆船帆的作用借助风力加快船行驶，转动帆能转变船的行驶方向。 水泥船是用水泥做的，比木头船结实，不简洁腐烂。 铁质船是我们现在生活中最常见的船。 2、 进一步稳固船的演化史。 1幼儿尝试排图船的演化史。 师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样进展过来的呢？ 师：看，这里有5种船，请小朋友依据船的演化挨次把图片拖放到相应的数字下面。 2比

17、较比照，把握正确答案。 师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。 二、了解船在人们生活、社会进展中的作用。 1、 发散思维请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。 问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？ 军舰保卫祖国的； 货船运送物资的； 游船观光旅游的； 油轮开采及运输石油； 渔船渔民捕鱼的； 连船这是拖船，是很多船头尾相连在一起，象一列长长的火车； 乌篷船这是在江浙一带常见的生活用船。 2、 玩耍“猜一猜”，进一步加深幼儿对各种船的了解。 3、 观看被污染的水道的图片，激发幼儿对水道的环保意识。 师：船离不开什么？现在我们来看一看水

18、道水。干净吗？为什么会变得这么脏？ 小结：船上一些废油废渣排放到河里；船上的人和在岸边生活的人也常常把垃圾扔到河里，这样渐渐的河水就越来越脏。 三、动手操作，发挥幼儿想象创力气。 1、激发幼儿设计环保船的欲望。 师：小朋友我们能为我们的大水道做点什么吗？ 幼：设计不排放废油的船师：是啊，这种不污染河水的船我们叫它环保船。 2、与同伴沟通协商设计环保船。 师：先想一想，和你的同伴协商一下，你预备设计什么样的环保船，你的环保作用表达在哪里。 3、 幼儿绘画设计环保船，教师鼓舞幼儿大胆想象，创作，突出环保特点。 4、 幼儿大胆介绍自己的作品，表述环保的作用，体验成功的欢快心情。 活动延长： 端午节就快到了，下面让我们乘着我们的环保船，到大海上去赛龙舟吧！体育活动“赛龙舟”