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1、 幼儿园大班美术剪贴画教案三篇 篇一：老虎 活动目标 1初步探究并运用对折剪、重叠剪得方法进展剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。 2通过对重点剪纸局部的练习，探究并学习对折剪、重叠剪的方法。 3对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。 活动预备 1画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。 2已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。 活动过程 1激发兴趣。 今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。 2.出示老虎的图片，引导幼儿观看、赏识。 提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？” “老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？” 3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探究剪得
2、方法。 4观看老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。 5幼儿创作，教师准时进展指导。 1提出要求：要用我们刚刚学习得方法来剪。 2幼儿操作，教师指导。 6评价与赏识。 1教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？ 2“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？” 篇二：秀丽的房子 活动目标： 、通过观看不同外形的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不同的外形。 、让孩子学习如何观看事物挨次的方法。 、激发幼儿对拼贴活动产生深厚的兴趣。进展幼儿的想象力气和制造力气。 活动预备： 不同外形、大小和颜色的各种图形的蜡光纸假设干。胶水、白纸人手一份。各种
3、不同楼房图片。 活动过程 1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观看楼房的外形。 有的房子是一排排的；矮矮的；房顶都是三角形的等特征。 有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的外形也不一样。是高楼大厦等。 2、教师出示不同大小、外形、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最秀丽的房子。鼓舞幼儿大胆开展想象。 3、教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。 4、幼儿操作，教师巡回指导。教师巡察时准时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的乐观性。 活动完毕 呈现幼儿作品，教师进展综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，呈现幼儿的作品并邀请家长一起来赏识，相互沟通。 篇三：秀丽的花
4、朵 活动目标： 1、感受花朵的外形、颜色，学习用重叠的方法剪出各种不同外形的花。 2、大胆剪贴，为构图进展添画。 3、体验剪贴的乐趣。 活动重点： 大胆用剪刀剪出花的轮廓外形。 活动难点： 运用重叠的方法剪出简洁的花，并进展添画。 活动预备： 幼儿有使用剪刀和简洁剪线条的阅历，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸假设干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个。 活动过程： 一、 阅历预备：带幼儿去幼儿园的户外观看各种花 小朋友，幼儿园里的花朵真秀丽，我们一起去看看吧。 引导幼儿观看不同花朵的外形，颜色 二、 出示花朵的剪贴画范例，产生创作的愿望 1、 出示范例，请幼儿赏识 今日教师带来
5、了一幅好看的画，你们看秀丽吗？这幅花和寻常我们看到的画有什么不一样？让幼儿觉察花朵是剪贴上去的我们一起来学学吧。 小结：告知幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。 2、教师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，翻开后将花贴在白纸上，最终进展添画丰富背景。 3、教师介绍根本折剪方法后提出安全常规要求 三、幼儿学做，；教师巡回指导 1、幼儿剪纸。结合生活阅历，发挥想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。留意在折好的纸上画的花图形要大点简洁点才好剪。 2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进展粘贴，合理布局并大胆进展添画。 3、呈现幼儿作品，相互赏识。