《幼儿园大班社会优质课《一本关于颜色的黑书》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会优质课《一本关于颜色的黑书》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园大班社会优质课一本关于颜色的黑书教案 【活动目标】 1、学习、理解绘本，了解盲人朋友生疏世界的独特方式。 2、能乐观参与观看、体验和沟通活动，比较清楚地表达自己的想法和感受。 3、关注身边的特别人群，萌发敬重、关爱残疾人的情感。 活动预备： 绘本PPT、盲人生活PPT、眼罩与幼儿人数相等、盲文卡2人一张、画板人手一份 活动过程： 一、介绍盲人朋友托马斯 1、今日教师请来了一位朋友，托马斯，他是一位盲人朋友。盲人是什么样的？ 2、你觉得盲人的世界是什么颜色的？ 3、现在就请你把眼罩拉下来遮住眼睛，感受一下盲人的世界是什么颜色的。 4、可是托马斯说盲人的世界也可以有很多颜色，我们一起来听一
2、听他是怎么说的。 二、理解绘本，了解盲人生疏颜色的方法 1、师：这是一本关于颜色的黑书。教师边演示课件边讲故事 2、提问： 你看到了哪些画面，它可能代表的是什么颜色？依据幼儿答复，点击相应图片 托马斯说黄色有时像小鸡的羽毛，软软的，他是怎么感觉到的？摸到的 托马斯想用草莓代表什么颜色？有时还像西瓜，甜甜的，托马斯是用什么方法生疏红色的？尝到的 落叶是什么颜色的？这幅画面是托马斯介绍他生疏棕色的方法，他是怎么生疏的？ 托马斯觉得绿色吃起来就像柠檬冰激凌的味道，除了尝，他还用了什么方法来生疏绿色？闻他觉得绿色闻起来像什么？ 托马斯说他宠爱全部的颜色，为什么？ 3、小结：托马斯虽然眼睛看不见，不过他
3、会用手摸，用耳朵听，用鼻子闻，用嘴巴尝，还可以用他的身体去感觉、生疏世界。 三、感受体验，关注盲人生活 一触摸盲文 1、师：今日我们就来试试盲人朋友用手摸的本领。先请你说说在这幅图上你看到了什么？小点点课件出示盲文图片 2、师：现在请你戴好眼罩，然后用手摸一摸小卡片上的点点，感觉怎么样？粗糙、凹凸不平、有花纹 3、师：知道这些小点点有什么用吗？ 4、小结：这些点点可以组合成不同的文字，帮助盲人看书。 二比照作画 1、师：盲人朋友除了会学习盲文，还有很多其他的本领。赏识课件：盲人生活 2、师：你们觉得盲人了不起吗？虽然他们的眼睛看不到，但他们还会画画、弹琴。你们能在看不见的状况下画画吗？ 3、蒙
4、眼作画 要求：轻轻地拿出你椅子下面的画板放在膝盖上，在纸的上半局部画个太阳； 把眼罩从头上轻轻地拉下来遮住眼睛，直到看不见； 拿起笔在纸的下半局部再画个太阳。 4、体验沟通：你觉得两次画画的感觉一样吗？哪次画画简洁？ 5、师：是呀，盲人的生活真是不简洁。我们小朋友想不想来帮助盲人朋友？ 四、延长活动，幼儿合作扮演盲人 1、师：假设请你来扶着盲人朋友走路，你会怎么做？谁来试一试？ 2、师：现在请你们两个小朋友一组，一位小朋友做盲人，另外一位小朋友做帮助盲人的人，然后一起渐渐走出门口，好吗？ 活动反思：本次活动借助绘本一本关于颜色的黑书，引导幼儿了解盲人生疏世界的独特方式。虽然幼儿寻常与盲人的接触不多，但通过本次活动，可以看出幼儿对盲人生活的惊异以及鄙视之情，他们通过看、摸、猜等方法拉近了与盲人的距离，从而萌发敬重、关爱盲人的情感。整个活动布满温馨、关爱的气氛，幼儿参与活动的主动性强，参与的时机很多，表达了幼儿的主体性。