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1、2023 年学前教育宣传月幼小连接活动方案2023 年以“幼小连接，我们在行动”为主题，加强幼儿园和小学课程之间相互连接的，调整一年级课程安排，合理安排内容梯度， 减缓教学进度，保证儿童学习内容的连续性，让儿童在心理上形成生疏感，削减不适应感，促使儿童较快地承受的学习内容，从而避开因课程断层或重复让儿童产生焦虑。特指定本方案。一、活动主题：幼小连接，我们在行动二、活动时间：2023 年 5 月 20 日至 6 月 20 日三、活动目标：1. 让家长更好的了解本学期班级中的根本状况、具体措施以及各项工作安排；2. 引导家长有效地协作教师做好幼小连接工作；3. 向家长建议性的讲解入小学前的各项预备
2、事项。四、会议前的预备：1. 各班家长会发言稿的预备2. 家长会发言稿的沟通3. 家长会通知、签到表的预备4. 年段与班级家长会方案的制定5. 幼小连接报告6. 各会场布置状况的检查五、家长会内容:家长会是“告知”与“倾听”！是与家长携手，以期做得更好！在家长会上，作为大班的教师，我们要告知家长：为了每一个孩子的全面进展，教师在做什么？我们为什么要这样做？我们期望您怎样协作？我们能为您家庭教育力量的提高赐予哪些帮助？我们要倾听的 是：对于我们的要求，家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困难的是什么？最期望我们在哪些方面供给帮助？1. 介绍班级的整体状况，及班级孩子的整体进展状况要求能每个孩子
3、都点到一下.2. 观看幼儿早操3. 观看幼儿跆拳道4. 亲子活动：母亲节亲子活动5. 家长互动 六、会议要求1. 班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参与包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取全部家长参与此次活动。2. 召开家长会时全园的教职工要参与，并统一着装校服。3. 教室干净，展现用的幼儿用书等资料整齐摆放到桌上,黑板上有与会议相应的板书、板画。4. 班主任接待家长主持会议；配班教师做好家长签到、收集家长意见反响表等工作。5. 急躁解答家长疑问。七、环境要求1. 幼儿园整体环境家长会前一天进展全园卫生大检查，特别是一些卫生死角要特别留意清扫干净。家长会前进展全园环境检查，做好查漏补缺工
4、作。2. 班级环境卫生间：卫生纸、洗手液摆放整齐；毛巾、杯子逐一检查觉察问题准时更换。活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。2023 年学前教育宣传月活动“幼小连接，我们在行动”活动实施方案更好地深化根底教育改革，遵循儿童身心安康进展规律和教育规律，建立幼儿园与小学科学连接的长效机制，准时解决幼儿入学预备和入学适应实践中的突出问题，加强全体教师在幼小连接课程、教学、治理以及儿童进展等方面的争论沟通，2023 年 4 月 13 日我园结合“2023 年全国学前教育宣传月活动幼小连接、我们在行动”， 特制定“区幼儿园学前教育宣传月活动具体实
5、施方案”。一、活动目标深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要和3-6 岁儿童学习与进展指南，解读关于大力推动幼儿园与小学科学连接的指导意见以下简称指导意见和随附的幼儿园入学预备教育指导要点小学入学适应教育指导要点，以及省教育厅关于印发推动幼儿园与小学科学连接攻坚行动实施方案的通知，引导教师和家长树立科学理念，敬重幼儿年龄特征、进展规律和学习特点，关注幼儿身心全面进展，将入学预备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好预备，为其终身进展奠定良好素养根底。二、活动重点1. 转变家长观念，向家进步行有效的宣传，制止过度的强调学问预备的生疏偏差。2. 坚决抵抗和摒弃学习小学课程和内容的“小学化”错
6、误倾向。3. 关注幼儿身心安康、学习品质及社会性进展等关键素养预备。4. 留意熬炼幼儿安康的体魄，养成良好的生活习惯和自理力量。5. 激发幼儿学习兴趣，培育勤学好问、认真专注的学习习惯。6. 建立初步的任务意识和规章意识。7. 形成诚恳守信、团结友爱、互助合作等道德品质。8. 引发幼儿对小学生活的乐观体验和向往。三、活动主题幼小连接，我们在行动。四、活动时间2023 年 5 月 20 日至 6 月 20 日。五、领导小组组长： 副组长：成员：六、实施内容第一阶段：宣传发动，细化分工。 (2023 年 5 月 16 日2023 年 5 月 25 日)1. 制定“区幼儿园宣传月活动方案”，把各项工
7、作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊开展。2. 开展宣传月启动仪式。利用周一升旗仪式，开展宣传月启动仪式，宣传本次宣传月活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，引起全体教师高度重视。3. 利用LED、钉钉班级群、微信公众号等媒体信息平台，向教师及家长宣传有关于 2023 年学前教育宣传月相关活动报道。其次阶段：有序开展，全面落实。 (2023 年 5 月 26 日2023 年 6 月 18 日)1. 利用公众号宣传幼儿在园“去小学化”科学保教状况。责任人：保教室2. 结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例宣传科学理念和方法，剖析片面预备的危害。责任人：办公室、各班教师3
8、. 利用外墙宣传栏制作宣传板块，宣传幼儿社会性素养进展情 况，重点良好的生活习惯和自理力量形成状况，勤学好问、认真专注的学习习惯培育状况，初步的任务意识和规章意识建立状况，诚恳守信、团结友爱、互助合作等道德品质形成状况。责任人：办公室4. 开展一次“幼小连接”专题讲座。责任人：办公室5. 组织一场“参观小学”活动。6. 组织开展“去小学化倾向”专题送教帮扶活动。第三阶段：共享阅历，总结推广。2023 年 6 月 19 日2023 年 6 月 20 日收集活动影像资料；撰写活动总结，部署下阶段延长活动。七、有关要求1. 细心组织部署。高度重视，切实把学前教育宣传月活动纳入工作内容，细心制定宣传月
9、活动方案，全面部署并认真组织实施。2. 坚持科学导向。对宣传内容要细心筹划，严格把关。结合实践， 传播科学理念和方法。3. 幼小同步行动。幼儿园指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学预备，联手 区 小学参与支持幼儿园的入学预备教育，双向连接，相互协作，缓解家长担忧。4. 创宣传方式。结合实际，充分发挥主阵地作用，开展生动活泼、敏捷多样的公益性宣传，留意社会影响，营造社会气氛。学前教育宣传月“幼小连接，我们在行动”主题活动方案依据宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的预备，这已经是小学教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小连接”，不仅
10、有利于入学前后幼儿的学习和进展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的根底。我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小连接”活动方案，将学前教育宣传月“幼小连接”工作真正落实到实处。特制定本方案。活动主题幼小连接，我们在行动活动时间2023 年 5 月 20 日至 6 月 20 日一、教师工作方面：1. 学前思想预备：通过参观小学等活动，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2. 身体方面的预备：（1） 通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学;（2）
11、 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减玩耍时间等。（3） 在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4） 留意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警员，记住各种急救 ；知道不能玩水、玩火,玩电。3. 独立生活力量的预备：（1） 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。（2） 培育幼儿的时间观念，在学习生活中
12、，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。4. 学习方面的预备：（1） 培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，疼惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（2） 培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如： 不退到早退、不任凭请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复以下问题、留意倾听的习惯；再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读
13、书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识,玩耍、活动中加强幼儿规章意识的培育。（3） 学问阅历的积存：第一入学前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时,让幼儿生疏汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底；坚持开展餐前的认读识字活动等.为幼儿阅读、书写供给条件。其次数学方面的渗透通过每次的数学活动、对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独
14、立思考问题的力量。二、家长工作方面： 1.物质上的预备家长要给孩子买好必要的学习用具，如：书包、铅笔、铅笔盒、橡皮等，向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法。2. 心理上的预备心理预备相当重要，让孩子在心理上有充分的预备有利于孩子顺当的适应小学生活.入学前家长可以带孩子去参观所要上的学校，给孩子讲家长自己小时候是怎样学习的，还可以讲孩子所生疏的小学生认真学习的事例，激发他们当小学生的荣耀感和责任心。3. 独立生活力量的预备孩子在家衣、食、住、行，几乎都有家长细心照看，在家长的照料下生活，孩子能独立支配的事情和活动很少，自理力量、独立学习的力量和独立处理问题的力量都较差，为此,家长要提前从
15、以下方面做好孩子独立生活力量的预备，及早培育他们独立生活的力量。（1） 培育孩子的独立意识要让孩子知道自己长大了，马上成为小学生，在生活、学习上不能完全依靠父母和教师，要自己能做的事情自己做,遇到问题和困难要自己尽量想方法解决。同时要培育孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好。什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。（2） 培育孩子生活自理力量在日常生活中，让他们学会自己起床、睡觉、刷牙、洗脸等，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，整理饭桌等。（3） 培育孩子学习方面的动手操作力量教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子疼惜课本和文具， 学会整理书包、会削铅笔和使用其他工具。（4）
16、 培育孩子效劳性劳动的力量要求孩子参与一些力所能及的劳动，学点简洁的劳动技能,会开关门窗、扫地、旅桌椅，在活动、玩耍或开饭前后拿出或放回玩具、图书和餐具等。4. 学习方面的预备家长应当教育孩子按时上学、上课、不逃学、不旷课、不退到、早退,遵守课堂纪律。不任凭说话，做小动作，而是应当认真听讲， 乐观思考问题和答复以下问题，按时做作业，认真复习，考试不作弊等。孩子对四周不明白的事物或现象总爱问为什么，都想知道和懂得，家长应常常找些图画书给幼儿看或常常念些内容好玩的书给孩子听这 是很有好处的.可以告知孩子：“你看，书里的内容可以让人懂得很多道理，上学后自己识字多，自己就可以看书，能懂得很多道理那多好
17、。”这样可以激发孩子宠爱课本的兴趣，促进他们上小学的愿望。同时家长还要协作教师在家指导幼儿正确的握笔姿势和看书、读书的习惯等。5. 身体方面的预备（1） 要保证孩子充分的养分和休息，防止疾病而影响他们的身心安康。（2） 要求孩子乐观熬炼身体，增加体质。（3） 鉴于小学生大局部时间是上课、课间休息和玩耍的时间短，课后又有作业，上下课有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束等状况，就增加了孩子的紧急的生活节奏，为了使他们较快地适应小学紧急的生活节奏，家长要适当地削减睡眠和玩耍时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持全都，最终，为了认真做好幼小连接工作，我班将开展如下活动：4
18、 月份召开家长会主题如何做好幼小连接4 月份组织幼儿参观域小学;让幼儿初步了解小学的一日生活.5 月份开头开展小学生的学习生活常规培育，形成良好的班风、学风。6 月份组织幼儿再次参观域小学；幼儿学习状况、常规测试; 照毕业照。7 月份大班毕业典礼。幼儿园 2023 年学前教育宣传月“幼小连接，我们在行动”活动方案最终，期望在我们家园的共同努力下，我们的孩子个个都能成为精彩的小学生。一、指导思想为进一步深化根底教育改革，推动幼儿园与小学科学有效连接， 依据教育部办公厅关于开展 2023 年全国学前教育宣传月活动的通知精神和省教育厅有关要求，营造有利于幼儿安康成长的良好社会环境，推动学前教育科学进
19、展。进一步提高宽阔教师、家长及社会的法规意识和责任意识，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的深厚气氛，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升学前教育整体水平。我园开展学前教育宣传月活动，现结合我园实际， 制定本方案。二、活动主题幼小连接，我们在行动三、领导小组为进一步加强对学前教育宣传活动的领导，成立学前教育宣传月活动领导小组，小组成员如下:组长:XX 副组长:XX 成员:XX四、活动时间2023 年 5 月 20 日至 6 月 20 日五、实施步骤1、发动阶段:4 月 11 日至 4 月 30 日为宣传发动阶段，制定宣传工作方案，召开幼儿园教师会议，广泛进展宣传发动。2、实施
20、阶段:5 月 5 日至 6 月 16 日为宣传实施阶段，依据宣传工作方案和幼儿园实际状况，向教师和宽阔家长宣传国家和省市学前教育政策，同时抓好活动的落实。3、总结阶段:6 月 17 日至 6 月 20 日为活动总结阶段。在本次活动完毕后，将活动开展状况准时写出书面总结报告，并整理装订活动过程性资料。六、宣传内容1、广泛宣传解读关于大力推动幼儿园与小学科学连接的指导意见以下简称指导意见，及幼儿园入学预备教育指导要点小学入学适应教育指导要点，推动幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。2、深入开展园内宣传。在宣传月期间要全园教师集中学习，同时向宽阔幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其
21、要教师通过撰写学习笔记、沟通、专家解读等方式，学习幼儿园工作规程、陕西省学前教育条例、幼儿园教育指导纲要、36 岁儿童学习与进展指南、教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和订正“小学化”现象等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关治理文件，深刻理解标准办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增加标准办园、科学保教的自觉性和主动性。七、科学保教相关活动，具体安排如下:一加大宣传力度幼小连接的仆人是孩子，但制约连接效果的人群是教育的实施 者，包括幼儿园教师、家长、小学教师，针对以上人群，制定不同的宣传方案。1. 教师方面。组织全体教师学习“幼小连接指导要点”以及“2023 年全国教育宣
22、传月的具体内容”，清楚幼小连接的只要做法以及具体内容。同时由业务副园长吕宁宁组织教师开展“幼小连接” 相关专题培训，王锋副园长组织教师学习陕西省学前教育条例， 教师学习后撰写出心得体会并沟通。2. 家长方面。1由园长 XX 为家长做“幼小连接”方面专题讲座，帮助家长正确生疏“幼小连接”；2发动全园教师及幼儿家长收看教育电视台和中国学前教育争论会联合制作的系列谈话节目回归欢快童年；3通过召开家长会、举办“幼小连接”主题沙龙，引导家长认真学习幼儿园入学预备教育指导要点，关注幼儿社会交往、自我调控、规章意识、专注坚持等小学所需的关键素养，实行科学有效的途径和方法，家园携手，针对性做好入学预备教育。4
23、 以班级为单位开展“欢快生活，安康成长”的主题活动并向家长开 放。3. 社会层面。1以“幼小连接我们在行动”为进展活动宣传， 传播先进的学前教育理念和科学育儿学问。2与对应小学取得联系，宣传幼小连接重要性及需要协作适宜，制定双向连接方案。二落实连接重任。1. 将连接工作贯穿于幼儿一日活动之中。帮助孩子建立良好的时间关键，养成良好的生活自理力量，养成良好的学习习惯，具备良好的学习品质，对学习感兴趣。2. 将连接工作贯穿于幼儿园课程建设之中。利用5 月份、6 月份开展园本课程探秘小学再见了，幼儿园主题活动，帮助幼儿了解小学生活，为顺当幼小连接打好根底。3. 将连接工作贯穿于幼儿社会实践之中。组织大
24、班幼儿走进虢镇小学，开展“小学，我来啦”体验活动，带着幼儿走进小学课堂、操场、部室，实地参观小学教学环境，感受小学学习气氛，激发幼儿对小学生活的期盼和向往。支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积存阅历。八、活动要求1. 统一部署、加强领导。要依据实施方案，结合我园特点，紧扣主题，细心设计，制定切实可行的活动打算，充分表达特色，统一安排部署，认真实施，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。2. 广泛发动、深入宣传。应充分利用网站、宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、座谈争论等形式开展有、有打算的宣传活动。在加大宣传力度的同时要提高宣传质量，进一步扩大学前教育宣传月活动在全社会的影响。3. 细
25、心、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障全部活动在安全的前提下顺当进展。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动学前教育工作再上台 阶。4. 准时整理活动后的宣传资料，归档。幼儿园学前教育宣传月“幼小连接，我们在行动”主题活动方案从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折,有教育家甚至认为这种转变的跨度是人生中最大的一次，要比高考、中考都要变化巨大。这个阶段的家长和孩子在短时间内有着太多的不适应，作为家长面临孩子人生的第一次考核，诸多家长有着太多的无奈和困 惑。对于幼儿来说从幼儿园的小朋友成长为学校的小学生，角色变了， 要求也变了，小学和幼儿园的生活又
26、存在着肯定的差异，如活动的组织形式，学习的习惯等，面临着很多不适应，所以幼儿园应进展有目的，有打算的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理预备，养成良好的生活力量和学习习惯，认真做好幼儿园与小学的连接工作，帮助孩子们顺当度过这个转折期，削减家长的焦虑和担忧，为幼儿入小学学习从多方面打好根底。活动主题幼小连接，我们在行动、活动目的：1. 通过幼小连接这一活动，保证良好的生入学挨次，开启幸福的学问之旅2. 通过幼小连接这一活动，培育一年级生渐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺当度过入学适应期。二、活动时间：2023 年 5 月 20 日至 6 月 20 日三、参与对象：全体一
27、年级生四、活动地点： 各班一年级教室五、参与教师：一年级各班正副班主任和语数体任课教师六、其他人员安排：校园环境卫生：后勤办教学楼巡察：德育处、教学处礼仪生：大队部活动拍照：XXX活动报道：一年级年级组长电子横幅：办公室七、活动安排：活动一：保证良好的生入学挨次，开启幸福的学问之旅。8： 10 之前负责教师：一年级各班正副班主任和礼仪生 7 点半，一年级班主任教师在校门口集合，迎接生的到来。礼仪生引领生进入各班教室。副班主任教师在各自教室里治理，确保教室里生安全有序。活动二：开设特色课程，初步养成良好的日常习惯和学习习惯。8：10-11:00负责教师：一年级各班班主任和语、数、体任课教师 23
28、 日上午和 24 日上午，教学处安排了 6 节大课和 2 节整理课。每节课之间课间休息格外钟。一年级教师依据下沙一小幼小连接课程表进展上课。具体要求如下：1. 上课之前应当提前备课。语、数、体由各自备课组长负责，进展集体备课，统一规划这第一课，确定上课教案。体育课主要是列队训练。各备课组长在 22 日之前把微课，上课ppt,教案等上传至第一学期教育处教学处幼小连接相应包包。2. 语数体由各班任课教师负责，班队课，校课 1 由班主任负责， 校课 2 由副班主任负责，整理课正副班主任一起负责。八、留意事项：1. 班主任须提前清扫和布置好各教室，并通过校讯通短信通知一年级生 23、24 日到校和离校时间。生每天 8:00 到校,11:00 家长接回。2. 原则上家长不进校园，班主任做好解释工作。3. 特别关注学生的安全，保证每位生开快活心上学，平平安安回家。4. 做好宣传工作，每日一总结，通过微信公众号或者班级主页传播。