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1、 幼儿园大班科学教案大路上的汽车 大班科学公开课教案大路上的汽车 幼儿园大班科学教案：大路上的汽车 教学目标： 1.通过分类活动，激发幼儿探究各种汽车功用的兴趣。 2.引导幼儿在活动中大胆表达沟通对汽车的感性阅历。 教学预备： 1.拍摄录像：大路上的各种汽车、垃圾车在清扫大路、洒水车在洒水。 幼儿收集各种玩具汽车。 2.录音：轿车、卡车、消防车、抢救车启动声或鸣叫声。 教学过程： 一、组织幼儿观看录像，引起幼儿的兴趣 教师：在录像中你观看大路上有哪些汽车？ 教师：大路上的汽车可多了，请再看一遍录像，边看边记大路上有哪些汽车？ 二、探究汽车的不同功用 1玩自己带来的各种玩具汽车 教师扮警察，幼儿
2、当司机。 警察问司机“你开的是什么车？有什么用？” 2引导幼儿区分客车和货车 谁带来了可以乘乘客的汽车？特地用来乘乘客的汽车是客车。 谁还带来了可以运货的汽车？特地用来装运货物的汽车是货车。 幼儿从自带的玩具汽车中分别选择出客车、货车、并向大家介绍该辆汽车的名称。 3了解特别用途的汽车 这是一辆什么汽车？铲车你在哪里观看过的？它有什么用？或：是用来乘人的吗？是用来装货的吗？ 看录像：垃圾车在大路上清扫垃圾。 这又是一辆什么汽车？瞧，它有什么用？垃圾车是怎样把大路上的垃圾清扫干净的？ 小结：铲车、垃圾车都有一个特别的本领，能为人们工作。 还有哪些汽车也有特别本领，可以为人们工作的？幼儿找出有特别
3、功用的玩具汽车 三、探究按汽车不同功用进展分类 1玩耍一汽车开进停车场 天黑了，汽车要进停车场休息了，这里有1号2号、3号停车场，你把带来的玩具汽车分一分，预备让哪些汽车进1号2号、3号停车场？ 一幼儿示范操作 引导幼儿在按颜色、外形等分类根底上按功用进展分类 幼儿集体操作幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特别功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。 幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗？ 2玩耍二听什么汽车开来了 引导幼儿听各种汽车发出的声音，区分出这是什么汽车？该进几号停车场？抢救车、大卡车、轿车、消防车 延长活动：这是一辆什么汽车？坦克车是不是在大路上开的汽车？还有哪些不是在大路上开的汽车？ 幼儿将手中的玩具汽车按客车、货车、特别功用的车分别停放进1号、2号、3号停车场。 幼儿集体检查停车场内的汽车停对地方了吗？