《幼儿园夏季活动策划（8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园夏季活动策划（8篇）.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园夏季活动策划（8篇）幼儿园夏季活动筹划 篇1 活动要求： 1.通过说说、议议等活动，对各种常见的球类运动有肯定的熟悉。 2.知道球类运动有助于身体安康，激发幼儿对球类运动的兴趣。 3.初步引导幼儿学习运发动吃苦耐劳，不怕困难，坚持究竟的精神。 活动预备： 1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。 2.师生共同收集的球类运动图片资料，版面. 3.球类运动VCD，磁带， 4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的熟悉。 活动过程： 一、熟悉各种球类 1、(进展曲)师与幼儿手持球入场 2、引导幼儿从同伴那里熟悉自己不知道的球 3
2、、说说同伴带的球 4、引导幼儿说说不同球之间的区分 二、观看球类运动VCD，了解各种球类运动的运动方式 1、观看VCD 2、相互说说看到了哪些球类运动?仿照运发动的动作 3、引导幼儿尝试仿照运发动的动作，让幼儿猜猜是什么运动? 4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害，常常得到世界冠军等) 4、延长：你还知道其它的球吗? 幼儿园夏季活动筹划 篇2 一、预备： 小椅子、场地布置 二、目标： 练习双脚站立由高2025厘米处往下跳。 三、指导方案： 1.学做小鸟。 教师带幼儿仿照小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。 2.嬉戏：小鸟找食 1)教师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，
3、鸟妈妈告知鸟宝宝“前面有很多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。 2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本事，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，连续在草地上找虫子吃。 3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵“叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停嬉戏一次。 4)提示幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要留意安全。 5)嬉戏进展几次。 3.小鸟回
4、家休息了。 师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。 幼儿园夏季活动筹划 篇3 嬉戏目标： 1、幼儿通过嬉戏探究妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。 2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，进展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、通过嬉戏进展幼儿思维的敏捷性，培育集体意识和关怀他人的良好品质。 嬉戏预备：糖果布袋、音乐。 嬉戏过程： 1、出示糖果，引起幼儿兴趣。 小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“奇妙的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜爱的颜色吧。 2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。 让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。 3、幼儿探究妙妙糖果的不同玩法。 自由探究玩法。 妙妙糖果最
5、喜爱和小朋友做嬉戏了，由于每次嬉戏时小朋友都会给他取很多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。 个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。 你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢? 幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。 4、分组探究合作嬉戏：运送妙妙糖果。 幼儿分组争论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。 幼儿分组练习运送妙妙糖果。 嬉戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次竞赛，) 5、集体嬉戏：给灾区小朋友送糖果。 在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮忙他们的? 我们把“奇妙的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗? 用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，
6、用跳跳糖跳过山坡。 点评： 本次体育嬉戏的教具采纳幼儿最喜爱的糖果形式消失，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参加嬉戏的积极性，又采纳一物多玩的嬉戏方式贯穿整个嬉戏活动，让幼儿自由探究妙妙糖果的多种玩法，进展了幼儿思维的敏捷性及与他人合作的力量。整个嬉戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。嬉戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴共享自己的喜悦。 在整个嬉戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和气可亲，能够依据每个环节的需要时而温顺，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进展了有针对性的指导，留意个体差异，始终鼓舞每位幼儿，并对于个别力量较弱但比照赛坚持究
7、竟的幼儿准时表扬，培育了他们持之以恒的体育精神。 嬉戏能够通过简洁的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的进展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素养在原有水平上获得进展与提高。在最终的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小朋友送糖果，对幼儿进展情感教育，培育幼儿关怀他人的良好品质。我认为此课到达了教学目标的要求，教师本人自身素养也很高，师生互动很好。 幼儿园夏季活动筹划 篇4 活动时间： 20xx年x月x日 活动地点： 本园操场 指导思想： 本次活动围绕“我运动，我安康，我欢乐”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作气氛，营造一种积极
8、向上，勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中欢乐！ 活动目标： 1、培育孩子对体育的兴趣爱好，让孩子体验运动的欢乐，竞争的乐趣，参加的欣慰。 2、让孩子在各种好玩的嬉戏中得到体能熬炼，增加个年龄段幼儿的动作敏捷性和协调力量。 3、培育幼儿之间的友好合作精神，感知团结奋进的力气，感受合作精神的美妙。 4、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好的到达家园同步。 活动筹划： 活动主持人： 一教师和一幼儿 详细程序： 1、各工作人员到位，运发动到位； 2、国旗队，校旗队，击鼓队入场； 3、全体起立，奏国歌，升国旗； 4、园长讲话； 5、家长代表讲话； 6、运发动代表宣誓
9、； 7、运发动退场； 8、体育才能展现（音乐响起）： 溜冰队滑板车队自行车队跳绳队踩高跷队呼啦圈队拍球队武术展现； 9、各班轻器械操表演（分年级组进展，各班自编）； 10、各班拉拉队助威（小班由家长和孩子一起表演助威）； 11、各项嬉戏竞赛开头； 12、颁奖仪式： 集体奖三名（最正确形象奖、最正确组织奖、最正确参加奖）， 个人奖分年级一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名。每个嬉戏设一个奖项。 幼儿园夏季活动筹划 篇5 活动目标 1、 学习先涂颜色，再勾花边的”方法装饰裙子。 2、增加对线条、图案美和颜色的感受和表现力量。 活动预备 范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。 流程 图片争论仿照示
10、范幼儿作画作品展现 实施要点 一、图片争论出示图片1和2， 这个小朋友穿上这么美丽的花裙子，她们多快乐啊! 咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不快乐呢? (由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美!) 请小朋友们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢? (就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!) 给她的白裙子上画什么呢? 画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等 二、仿照示范： 先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上。 再用较深的彩笔在上面勾出花纹。 看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好方法。 提问：除了可以画这种图案，还可以画其它的吗?(小朋友、房子、机器人) 三、幼儿作画： 教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆
11、创作。 四、作品展现： 对优秀的作品进展评析，予以嘉奖。 反思： 通过这次活动，我感觉幼儿的绘画力量有了很明显的进步，大多数幼儿都能够涂满颜色，用绘画来表现自己的意思，有个别力量较强的幼儿，例如：赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满，有动物、人物、植物，同时运用渐变涂色。大局部幼儿能用线条、图形加以简洁地组合来表现事物的大致特征，并且颜色艳丽，能够画满整个画面。 小班幼儿的想象力特别丰富，能够说出在白裙子上画上有的甚至能说出画面的情景。但幼儿在详细绘画的过程中，对于自己叙述的内容却不能画出，这就造成了眼高手低，于是看别的小朋友画什么，就跟着仿照什么，每个小组有每个小组的风格。力量比拟差的幼儿也把白裙
12、子变成彩色的，而且涂色匀称。 幼儿园夏季活动筹划 篇6 活动目标 1、了解洗澡的方法，有爱清洁，讲卫生的习惯 2、在相互合作中体验洗澡的欢乐 活动预备 塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾 流程 争论沟通实践操作提升阅历 实施要点 1、现在是什么季节?每天热热的，除了许多汗怎么办?想什么方法是身体舒适? 2、洗澡时要预备那些东西? 3、想象身上什么地方汇出许多汗?先洗什么?后洗什么?要留意什么? 4、娃娃也很热，除了许多汗，怎么办? 5、请小朋友作爸爸妈妈，帮他洗澡 要求：洗之前争论一下，谁负责抱娃娃，谁负责洗? 6、你刚刚是和谁一起洗得?如何洗? 反思： 本次活动中，幼儿都很愿意与帮忙娃娃洗澡，爱洗
13、澡的情感体验得很深刻。活动的气氛很好，小朋友的思维积极活泼。 可是教师在实际操作中过于操之过急。一些重要的提问遗忘。比方：洗澡时应当留意什么?等。这些在活动之前应当让小朋友进展争论，或者在活动后让朋友进展沟通。 缺少了这一方面的的要求整个活动显得缺少内容，和深一层次的价值挖掘。 乘凉 案由： 在夏天真热啊主题活动中，幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。于是，我把活动器械移到荫凉的地方，孩子门的活动兴趣又开头高涨，既保证幼儿的户外活动正常开展，又避开了太阳的暴晒。孩子年龄小，自我爱护意识差，即使很热，但是活动的兴趣还是高涨。在烈日下活动，影响幼儿的安康。于是我预设了儿
14、歌乘凉，依据儿歌的难易程度，把各种教学方法结合起来使用，引导幼儿主动地学习，提高了幼儿学习儿歌的积极性。于是我问“一片树叶荫一点，是什么意思?”孩子中没有人答复。这是我出示两棵树，一棵是一片树叶的树，教师组织的教育活动既要适应幼儿的进展，又要通过引导幼儿直接参加促进幼儿的进展。 一棵是很多树叶的树，然后提问“假如玩的热了，你会站在哪棵树下?为什么?”这时孩子立刻能理解，“大树下，树叶多，会凉快些。”有位幼儿立刻说“刚刚早上我们在房子旁边也很凉快。”孩子立刻理解了儿歌的内容，自然学起来很快。于是，我把活动移到户外，当幼儿念完儿歌，就去找地方躲起来，树下，房子阴影下，小伞下，太阳帽下等，教师扮演太
15、阳公公去找，幼儿的兴趣立刻高涨。但是，我觉得一个教学活动的价值不单单是会念就好了，应当挖掘的更深一点。在这个内容中，我趁热打铁，利用嬉戏进展语言活动的同时，还可以让幼儿转变儿歌中的词语，进一步激发幼儿的兴趣。于是，让幼儿把最终一句该掉“我们藏在?下，太阳公公看不见。孩子门的兴趣又一次到达了高潮。激发幼儿创新的意识和创新兴趣。幼儿在嬉戏中学习儿歌，效果很好，很快学会了。我觉得每次活动目标的达成并不是完毕，而是下一次活动的开头，于是活动又可以延长到找凉快的环节。使幼儿觉得每次活动都好象在玩，不知不觉的把握了不少本事。或许这就是二期课改的魅力所在吧。 分析： 一开头儿歌活动教师站在自己的角度，使幼儿
16、感到一片茫然，教师准时调整，站在幼儿的角度思索，使幼儿理解儿歌，并深层的挖掘教学内容的价值，使语言活动的价值更大。在教师不断指导幼儿活动的过程中，教师也是在不断的自我成长。小班幼儿的年龄特点，对语言的理解力量差，教师要创设适合幼儿的方式抓住时机，从幼儿实际动身，以幼儿进展为本，正真让孩子成为学习的仆人。 幼儿园夏季活动筹划 篇7 活动目标： 1.知道夏天来时，四周环境的一些变化。 2.懂得在活动中，留意倾听同伴讲话。 3.通过活动，体验夏天的欢乐。 活动预备： 1.在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的四周环境 2.动物头饰若干 3.关于夏天的图片 4.PPT课件 活动过程： 雷雨导入，引起幼儿兴
17、趣。 师：小朋友们，听这是什么声音啊? 幼：雨声师：还听到什么声音了呢? 幼：雷声师：那你知道在什么季节会常常下雷雨呢? 幼：夏天二.说一说四周环境的变化。 师：到夏天时，我们四周会有哪些变化啊? 幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.观赏图片，感受夏天的美。 师逐一出示图片，让感受夏天的美。 嬉戏：躲雨今日啊，教师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊? 幼：雷声师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告知幼儿，在下雷雨时我们人是不行以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。 活动延长： 雷雨停了，我们一起出去玩吧。我
18、们又学到了一些新本事，我们回去把今日学到的本事告知班里没来的小朋友，好嘛? 幼儿园夏季活动筹划 篇8 活动目标： (1)激发幼儿学习语言的兴趣，感受语言的丰富与美丽。 (2)培育幼儿合理的想象力及语言表达的力量。 (3)理解诗歌的内容，学习仿编诗歌。 活动预备： (1)场景图片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个。 (2)大树、池塘、草地的场景。 (3)课件、录音机、磁带。 活动过程： (1)今日，我们要去观看夏季音乐会，你们快乐吗?那就让我们带着喜悦的心情，随着开心的歌声动身吧! (2)音乐会已经开头了，让我们听听，是谁在唱歌?
19、(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)它们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆)它们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中)你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中) (3)演员的歌声交错在一起。就汇成了一支奇妙的夏天的歌，听：夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大树上。夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轰隆，轰隆，在高高的天空中。 (4)他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和它们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作，学习朗读诗歌两遍。)小朋友们的歌声真是太悦耳了! (5)创编诗歌：让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里，请小朋友帮助，想一想，和旁边的小朋友商议一下应当怎么编。 6)夏季音乐会的小演员们都到齐了，让我们找一找，还有谁来了，是怎么唱歌的?请小观众选择你最喜爱的小演员到他们的舞台上去唱歌，把他们的歌声都编进夏天的歌里。 (7)让我们给这首歌起个好听的名字吧! (8)在我们的生活中还有很多会唱歌的小演员，让我们一起去找一找，把他们的歌声也融入到我们这首夏天的歌里!