幼儿园大班健康教案模板七篇.docx

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1、 幼儿园大班健康教案模板合集七篇幼儿园大班安康教案 篇1 活动目标： 练习骑车越过障碍，提高腿部肌肉的爆发力和四肢的协调性。 活动预备： 玩具落干、脚踩车、“山洞”、水果、蔬菜模型落干。 活动过程： 1、情景感知： 教师启发提问： 小动物没有东西吃了，饿极了。树林里有好多好吃的，让我们骑上车，帮忙它们找些食物回来吧！ 2、森林探宝： 幼儿骑车穿越“树林”教师提出摊薄的路线要求。 教师在地面上放好障碍物，让幼儿骑车穿越。 幼儿骑车过山洞时，可以身子下弯，（教师提示幼儿留意安全）。幼儿分成2组同时取食物，在规定的时间内哪组取得的食物最对为获胜组。 3、找食物： 教师引导 我们付出了很大的努力，找到

2、了这么多的食物，大家抓紧送给小动物们吃吧！ 幼儿骑车给小动物们喂食。 幼儿园大班安康教案 篇2 嬉戏目标： 熬炼幼儿多方位的运动力量。 嬉戏预备： 1.地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。 2.安康标识多枚。 3.安康大道说明图。 嬉戏过程： 一、介绍安康大道(室内) 1. 依据安康大道说明图，介绍安康大道，包括起点、终点、各关口、安康标志。 2. 说明嬉戏规章： (1)从起点动身。 (2)双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。 (3)到达关口1跳绳，“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。 (4)到达关口2过平衡木。 (5)到达关口3抛沙袋，向上抛并接住，抛沙袋5次。 (6)到达关口4

3、举哑铃，双臂向上弯曲举哑铃，举哑铃5次。 (7)到达关口5拍皮球，拍皮球10下。 (8)到达终点。 (9)获得安康标志，贴在手上。 规章制定完毕，令幼儿重新回忆各关口运动次数，说：“要记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了，最终才有安康标志拿。我会请媛媛教师她们监视的。” 二、进展“安康大道”嬉戏(室外) 1. 将幼儿分成2竖列。 2. 进展热身运动。 3. 每竖列各请1名幼儿在终点将安康标志贴于过关幼儿的手背上。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。 4. 运动开头，每竖列第1个幼儿先动身，当第1个幼儿通过第1个关口时，第2个幼儿动身，以此类推。假如在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应当急躁

4、等待。 5. 到达终点后得到安康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。 6. 还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。 7. 每个幼儿玩2轮。 8. 进展放松运动。 三、整理，场地 请幼儿跟教师一同整理场地。 幼儿园大班安康教案 篇3 活动背景： 外活动对孩子们有着深厚的兴趣，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面 进展的教育功能，满意幼儿多种进展的需要，于是抓住了这一教育契机，设计了此次大班体育跑圆圈活动。为全面熬炼幼儿肌体，均衡进展幼儿动作。 活动目标： 1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，提高身体的协调性。 2.通过左手臂的彩绳提示、自身探究、同伴学习、竞赛嬉戏，初步练习弯道跑的动作。

5、 3.增加集体荣誉感，体验竞赛嬉戏带来的欢乐。 4.初步了解安康的小常识。 5.知道检查身体的重要性。 活动预备： 1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。 2.背景音乐，录音机。 活动过程： 一、情景导入 师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，教师带着孩子们做矮人走、高人跑的嬉戏。) 二、根本局部 1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观看该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸) 2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?”幼儿进展争论，教师小结。 3.教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。 4.根据教师的方

6、法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。 5.幼儿集合，教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿探讨。 6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。 7.幼儿分男女生在圆上进展追赶跑练习，强调外道超越的规章，激发幼儿超越意识。 8.幼儿自己的圆圈上进展练习。 三、嬉戏圆上接力赛 1.每组第一个小朋友先跑，跑一圈回到原位，与其次个拍手，站在队伍的最终。其次个小朋友再跑，直到全部跑完把手举高向教师示意。 2.教师小结嬉戏状况。导入嬉戏情境：我们幼儿园马上进行其次届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最终一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。 3.竞

7、赛嬉戏：“圆上接力跑”，传递火炬。(最终一名火炬手将火炬插入主火炬台上) 四、完毕局部 教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。) 教学反思： 大班幼儿身心进展比拟稳定，正是活动力量快速进展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，可以进 行较简单的动作练习，本次活动，让幼儿自己探究活动的动作，方式比拟开放。幼儿们在嬉戏中不但学到学问，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友情。这类嬉戏很受幼儿宠爱，在轻松开心的嬉戏中，幼儿既把握了根本动作，到达了熬炼效果，又进展了幼儿 动作的想象力。 体育活动对幼儿体质的提高必需通过肯定量的体

8、育熬炼才能实现，教师必需留意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。嬉戏是幼儿喜爱的嬉戏。在以后的教学中我将连续仔细钻研教材，带给幼儿更多精彩的嬉戏。 幼儿园大班安康教案 篇4 活动目标 1、培育幼儿的留意力和灵敏、快速的反响力量。 2、引导幼儿练习头上、胯下传球。 活动预备 1、音乐：假如感到幸福 2、红旗一面、皮球4个。 活动进程一、活动开头 1、听教师口令做跑步热身活动。 2、随音乐创编动作(重点做上肢运动) 二、嬉戏：玩球 1、自由传球。 将幼儿分成4组，自由探究多种传球方法。 2、请一组幼儿示范头上传球，集体学习、练习。 动作要求：第一位幼儿双手抱球，双臂从头

9、上向后传给其次位幼儿，依次后传。 3、请一组幼儿事发胯下传球。 动作要求：第一位幼儿双手抱球，双臂从胯下向后传给其次位幼儿，依次后传。 4、请一组幼儿示范头上胯下间隔传球。 要求：第一位幼儿头上传给其次位幼儿，其次位幼儿胯下传球给第三位幼儿，依次后传。 5、集体做嬉戏。 (1)教师讲解嬉戏玩法及规章。 幼儿分成4队，前后间隔一臂距离，两腿分开站立。按要求做嬉戏。 规章：要手递手传球，不能抛或滚球，传球失落，由接球者捡起，在失落处重新传球。 (2)幼儿共同嬉戏一次。 (3)教师嬉戏，再次强调规章。 (4)其次次集体进展嬉戏。 三、活动完毕 嬉戏活动状况。放松，自由玩球。 幼儿园大班安康教案 篇5

10、 教学意图： 报纸是幼儿生活中最为常见的，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，体验到了探究、发觉、获得胜利的”喜悦情感。幼儿科学探究应从身边的事物开头，引导他们关注四周生活和常见的事物，发觉其中的趣味和微妙，利于保持幼儿的奇怪心，激发他们的探究热忱，使他们从小就擅长观看和发觉。 教学目标： 1.发挥想像力、制造力，想出报纸球的各种玩法，进展动作协调性和灵敏性。 2.和同伴相互谦让，愿意与人合作，体验合作和嬉戏的欢乐。 3.体验探究胜利的欢乐。 4.初步了解安康的小常识。 5.了解多运动对身体有好处。 教学预备： 人手一个彩色纸球，大圆布一块，塑料筐一个，录音机，自选音乐磁带。 教学过程： 一、热身

11、动作 听音乐自由做各种动作，活动身体各部位。 二、创意玩纸球 (1)自由探究纸球的各种玩法。 (2)幼儿活动，教师观看确定幼儿的想法，鼓舞幼儿想出更多的玩法。 (3)相互观赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。 (4)重点练习夹包跳、投掷等动作。 三、合作玩纸球 (1)幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿,教师赐予一些帮忙，并提示幼儿在活动中，要和同伴友好的玩，遇到问题要协商解决。 (2)师幼合作玩球。 四、嬉戏：炒豆豆 抓住大圆布的一角，相互协作抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿留意动作的全都性。 教学完毕： 随音乐集体做吹气球嬉戏，调整呼吸，放松身体各部位

12、肌肉，整理场地回教室。 教学反思： 简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间呈现自我;教师有足够的时机促进生成，有足够的时间讨论幼儿。本次活动在让幼儿探究报纸玩法的同时，进展了幼儿的思维空间，也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。 幼儿园大班安康教案 篇6 活动目标： 1、知道放屁是人和动物的一种自然的生理现象。 2、通过阅读画面，了解放屁的缘由，知道屁产生的气体同吃进体内的食物有关。 3、知道放屁不必大方，也不要称赞放屁的人。 活动预备：幼儿用书人手一册 活动过程： 1、通过教师的语言，引导主题，并引起幼儿的兴趣。 -教师：小朋友，你放过屁吗?你听过放屁吗?你放的屁是

13、怎样的? -教师：你知道屁是从哪里来的吗?人为什么会放屁吗? -教师：让幼儿学一学放屁的声音。 2、教师引导幼儿阅读故事屁从哪里来，理解故事内容，初步了解屁是怎样产生。 -教师：建议教师这样提问： 我们在吃东西时，将空气吃进肚子里，肚子里的空气从嘴巴里出来是什么?从屁屁里出来又是什么? 吃过鱼、肉放出来的屁是什么味的? -教师进展小结。 3、组织幼儿争论：放屁好不好?了解放屁和身体安康的关系。 -让幼儿大胆地讲一讲自己的看法，还可以提问： 病人开刀后，放屁好不好? 黄鼠狼放屁有什么用? 假如有屁憋住不放，好吗?会怎么样? -教师小结。 4、争论：假如自己想放屁，或听见别人放屁，应当怎样做?教育

14、幼儿放屁不必大方，小朋友不要憋，不有称赞别人。 这些问题太敏感了，一提出来教室里就炸开了锅，喧闹非凡。 对于这局部学问，有些孩子还是很仔细的在听，但教师里的争论声始终没断过。 于是，我直接让孩子开头争论，让他们争论的差不多了，我再进展第三局部的讲解。 活动反思： 对于这样敏感的课，要想宁静的上完是不行能的。不过让孩子间或有这样的一番剧烈的争论也不错，看着孩子们快乐的讲着，笑着，我的心情也好极了。 幼儿园大班安康教案 篇7 活动目标： 1、愿意参加环保小卫士的嬉戏活动，积极与同伴协作。 2、进展爬、跳、平衡的技能。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、了解多运动对身体有好处。 5、帮忙幼儿了解身体

15、构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。 活动预备： 1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。 2、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、带着幼儿听音乐做预备活动。 2、组织幼儿环保小卫士嬉戏。 环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。 建议环保小卫士常常将场地整理洁净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进展体育熬炼活动。 环保小卫士表演自己变废为宝的本事：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。 组织幼儿玩综合嬉戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进展嬉戏：大胆顶沙包走过独木桥-跳过搭好的连续几块积木-有秩序的用积木搭成房子。 3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬嬉戏中积极、努力的幼儿。 活动反思： 本次活动以活动场地变脏了为引入点，采纳了鼓励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观看了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏嬉戏性，对于小班年龄段的幼儿来说好像缺乏吸引力，而且活动量也不够充分，活动中针对幼儿根本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样到达，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参加活动的主体性将是我连续思索的问题！ 【幼儿园大班安康教案模板合集七篇】