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1、 幼儿园大班社会教案树木的作用 大班社会领域教案树木的作用 一、活动目标: 1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得疼惜树木。 2、训练幼儿疼惜花草树木,促使其逐步养成环境疼惜的意识和良好的行为习惯。 3、进展幼儿的观看、分析、推断、思维及语言表达力气。 二、活动重点：了解和把握树木对人类的作用。 三、活动难点：懂得在日常生活中逐步养成疼惜树木良好行为习惯。 四、活动过程: 一引导幼儿表演歌曲大树妈妈，引导幼儿争论： 刚刚小朋友表演的大树妈妈真好，小朋友们知道大树妈妈给我们带来了什么作用吗？ 以谈话的形式引出活动内容。 (二)教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观看图片，生疏树的作用。 1美化环
2、境的作用。 1这两幅图你宠爱哪一幅？为什么？有花草树木 2假设这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？环境美师：指甲图树木花草可以把四周环境装扮得特别秀丽，是人们心情舒适、快活，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？小朋友争论、发言小结：这种作用我们叫它“美化环境“幼儿学记。 2净化空气的作用。 1这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？乙图冒着很多黑烟，甲图冒着淡灰色烟 2指乙图假设你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？呛嗓子、咳嗽 (3一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，四周的环境会变成什么样子？你情愿生活在这样的环境里吗？为什么？幼儿争论。 师：是啊，假设人们生活在这样的环
3、境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。 4小朋友再看，指甲图树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？幼儿争论师：原来，人们觉察了一个隐秘，树多的地方，空气特别颖，经过科学家争论觉察，树木可以吸取有害气体和烟尘，排解氧气，使空气变得颖干净。于是，人们就在工厂的四周种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？启发幼儿争论小结：树木能吸取有害气体和烟尘，排解氧气，能使空气变得颖干净，这种作用叫“净化空气“幼儿学记。 3调整气候的本领。 1观看图上的人，在树下的人感觉会怎么样？在树下的很凉快没在树下的人感觉又会怎么样？这边没有树，太热了 2为什么有树的地方就会凉快呢？这
4、又是树的一个作用呢？幼儿争论 小结：原来夏每天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一局部热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫“调整气温“幼儿学记。 三防风、防沙、防洪的作用。 师：小朋友，现在教师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢？ 教师表达大森林的故事： 聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗？被洪水漂浮了吗？被沙子埋了吗？提问：村子被风吹到了吗？没有被沙埋了吗？没有被洪水漂浮了吗？没有那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？防风、防沙、防洪四复习稳固树的作用通过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。 五玩耍:“我是小法官“看图片探讨人类对树的破坏与疼惜。
5、 六律动：学种树师：小朋友，我们知道树的作用那么大，它为我们做了很多好事，我们要多种树，让我们一起种树吧。 音乐起律动，幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小朋友高欢快兴拍手、跳舞。 附故事： 从前，有一个秀丽的村子，它的四周种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：“我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！“雨魔王说：“我的本领大，我舍命下雨形成洪水，把村子全漂浮！“沙魔王说“你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！“他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告知了全村的人，人们听了特别可怕，可是又没有方法，打算离开这个秀丽的地方。这时，突然听到大森林里树叶“哗哗“作响，一个声音在喊着：“别可怕，我会疼惜你们的！“风魔王来了，它鼓起腮帮子“呼呼“舍命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨“哗哗“地下，沙魔王来了，狂风卷着黄沙“呜呜“地刮