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1、 年度教学工作总结汇总10篇 “活到老，学到老。”学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代进展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步把握了新课改的进展方向和新课标解读，反思了以往工作中的缺乏。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会： 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 每学期学校教育处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深刻的体会到教师对学生的爱，是一种比母爱更宏大的爱，由于它不带任何的前提条件,这种爱，不仅表达在对学生生活的关怀、学业的帮忙，也包括积极的鼓舞，远大抱负的引导，更表达在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是
2、教师个人品德的详细表达，更是维护每个学生的自尊心、自信念，爱护学生根本人权的根本保证。 二、在教学活动中,学生才是仆人 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参加为前提，没有学生的积极参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的积极性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。学生所答复的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。一些课外表上看热喧闹闹，学生能精确地答复
3、教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；外表上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。 那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进展思索，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的积极性就会高起
4、来， 参加度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到进展。 三、在教学活动中,教师要擅长评价，且当好组织者 在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓舞。莎士比亚说：“欣赏是照在人心灵上的阳光。”为了让全体学生品尝到学习的欢乐和胜利的喜悦，教师在评价时要尽力睁大眼睛查找学生的闪光点。大量的实践证明，对学生的赏识与鼓舞，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培育了学生学会观赏他人，信任自己，积极向上的品行，充分表达了教学的人文性。 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展现自己学习的过程，教师也就可
5、以自如地开展教学活动。 四、开展软环境教育活动，提高建立软环境意识。 通过开展软环境教育活动，我熟悉到了“人人都是软环境”“软环境是第一生产力”的实质所在，思想上真实地感受到了软环境就在身边，在每个昆明人的一举一动当中。作为教师，我们必需实施教育优先进展战略，找准自己的位置、效劳对象，找到自身存在的问题、差距。一切着眼于进展、一切效劳于进展，用进展凝聚人心、破解难题，加大教育投入力度，关怀弱势群体，增加创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神。同时，在不断学习中反思自己，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，培育出更多的人才。 总之，我们要不断学习,致力于新课标的讨论与探究之
6、中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得力量的提高。 年度教学工作总结 篇2 回首和学生一起走过的四个月份，已经是一个季节了。这个学期的上课时间将近尾声，在备课、授课、试验、复习中度过了，学生们在理论学问的漩涡里找寻乐趣，是亲自制成的电子套件，是生疏又好玩的义修，还是自己独立完成的小试验，酸甜苦辣拘束其中。然而，除了学习更多的还是了解学生的想法，有的孩子说是自己选的专业，有的孩子说是父母帮助报的，有的孩子说是由于他们曾经的教师说这个专业就业前景好，各种答案都有它的缘由，但还是有点像“抱负很饱满，现实很骨感的”感觉，现实总是不尽人意，我只能在有些孩子失落的时候告知
7、他们既然来了就必需做点什么，端正他们的学习态度，催促他们对自己负责，究竟追求的是素养教育，学会做人的份量真够沉的，但是能够听得进去的同学寥寥无几。跟学生间或也聊会儿与课程无关的东西，互补互长。对于自身的教学工作的总结，有以下几点： 一：教学方式 电子电器与机电专业属于工科类，它要求学生在把握理论学问的同时必需拥有成熟的实操力量，这是将来就业的技能。可是，现有的资源短缺，我们只能在理论学问的沼泽里困难攀爬，庆幸的是学校有一间试验室，可以供学生利用电烙铁、焊锡丝、万能板、元器件等材料做一些小试验，这可以让学生学会焊接的技巧，熟悉各种元器件的名称及它的检测方法，读懂电路图，固然，这远远不够一个读电类
8、的孩子的追求。所以，这学期的教学方式理论课多于试验课，若想要提高学生的学习兴趣，应当增加试验课的时间，将来将实行两节理论两节实操的教学方式。 同时，我也意识到理论学问的重要性。当今社会，在一线工作的多的是擅长动手力量而理论学问相对匮乏的力气存在，若想升职或成为治理层，其首先需要懂，能够去指导别人，而不用站在前沿做更多的苦力活。所以，理论学问还必需加强。 二：教学方法 教学方法采纳课前五分钟给学生预习课本内容，带着问题去学，以传统板书的方式列出上课的内容，注意口头表达，追求向学生描述一个设备的使用方法，一个元器件的作用，一个试验的现象，这种方式虽然简明，但是有的学生还是存在分神的状态，他们有的犯
9、困，有的利用手机玩嬉戏，有的说是没兴趣，更多的意见是没有试验，也有的是不想学但有意扰乱课堂的，遇到这种状况往往只有合理引导。效果同样不尽人意，接下来的教学方法将尝试让学生课前预习后自己提出问题，由教师和同学一起思索然后解决问题，让学生发挥自己的思维，懂得去思索。 作业状况能够根据学校要求布置作业，学生同样能够按时交作业，做到“温故而知新”。 三：教学效果 整个学期下来，能够看到的是爱好学习的学生一如既往，不想学习的学生懂得对教师最根本的敬重，这是每个教师感到欣慰的。这学期举办了一次义务修理活动，受益匪浅，学生的兴趣比拟高，他们大显身手的时刻到了，我们利用课余时间一起筹划，一起画海报，一起搬桌子
10、凳子，一起应对各种问题，从这次活动可以看到这班孩子细心的一面，从画海报看到他们内心的丰富，每个人还用颜料涂满手掌在白纸上拍下重重的手印，像是在证明什么，他们在成长的同时彼此拉近距离，各自获得心得。 同时，和学生待在一起，就似乎一面镜子，教师的行为举止都显露在学生面前，或好或坏，学生都能够自己看到及思索，而学生的所作所为，是一名教师走过的曾经，在他们这个年龄段，谁都会有各种各样的缺乏，像傲慢自满、像稚嫩、像自负、像不敬重人等等。每每看到这种状况，沟通是最好的方式。所以，尽自己所为，能够听进去的学生会端正态度，听不进的学生会可能还会厌烦你，这都很正常，既然是一名教师，就必需提高自己的心理承受力量，
11、应对各种问题，帮忙学生，亦是帮忙自己。 四：教学反思 1、 作为一名教师，必需把握好一个“度”，该严厉的时候毫不退缩，跟学生拉近彼此距离时不能失去威武，这一点，我还不能到达要求，这导致学生消失迟到早退的现象，他们知道这个教师不会惩处他们而更加傲慢。若盼望学生自觉学习，自觉律己，我还必需坚持自己的原则，不断熬炼自己的心理承受力量，面对困难不退缩，信任丢脸不行怕，厚脸皮人生也不会失去什么，每一条漫长的路都是布满荆棘。 2、 适当严格要求学生去完成一个目标，催促他们养成一个好习惯，转变他们散漫的生活状态。 3、 期末在即，学生消失分神和上课谈天的状况，主要是复习课上时间的安排不够合理，所以，必需转变
12、铃声想起就开头复习的状态，可以转换为先给学生一点时间看课本，看复习题纲，可以相互沟通学习上的难点疑点，合理利用时间，削减自习时间让他们大声谈论与学习无关的东西。 4、 即使是期末，学生一点儿也不担忧会挂科什么，这一点需要学校公布说明，不是想难为学生，而是让他们明白成绩是顺当毕业的一局部，让他们重视。 5、 我的阅历还不够丰富，一学期下来，发觉自己的专业学问还不够，有时候学生提出一个新问题，我无法当堂答复，但是，我课后找来资料，补习之后再教他们，庆幸的是学生也能够理解我，所以，我还必需增加自己的专业学问，提高自己的教学力量，擅长向其他科任教师取经，做到互补成长。 林林种种，都是一个学期所遇到的问
13、题，在教学上有更深刻的体会，这也是我成长中的珍贵阅历，教师行业特别在要跟许多许多不同性格的孩子打交道，所以，必需严格要求自己做一个有责任心，有爱心的人，既在教学上对学生有帮忙，亦要使他们安康成长，信任只要坚持，在漫漫长路上能走得更远。 单位：xx市xx职业学校 姓名：谢xx 年度教学工作总结 篇3 回忆20xx，教学工作得意可恨，可圈可点。现加以总结，以慰20xx。 一、备课观念有所转变。 以往备课主要以书本学问为主，根据教学大纲的要求，努力将学问带到课堂，传授给每一位学生。至于备学生备教法学问蜻蜓点水，一笔带过。现在则不然。假如不备学生，一切将可能徒劳。也就是说，你要预备好与接话把的学生做言
14、语上的斗争，与睡觉的学生作梦幻沟通，对走神千里之外的学生进展心理询问示意，唤其归来。至于备教法，现在没有教法，更无学法。目前是学生引导课堂新潮流，一切以学生为主。总之，我感觉备课越来越不适应新形势的需要了。 二、上课观念有所转变。 以往上课可以滔滔不绝，势如破竹，即使唾沫飞溅，也浑然不觉。现在不然。你要在乎每个学生的感受，在乎他们的一举一动。仅有诚意远远不够，还要有爱心，并要让每位学生当场感受到这种爱心。总之，现在上课诚惶诚恐，不知如何是也。 三、教学自觉性有所提高。 以往教学有很强的依靠性，强调集体备课，有时即使懒散几次，也有集体教案信手拈来，并且个人可依据喜好在课堂上随便增删，不亦乐乎。假
15、如没有集体备课，也有现成的教学参考书，拿来看上几眼，虽说是参考，实际上就是照搬，但教学效果依旧不错。现在则不然。假如没有教学自觉性，一切都是空白。所以我要重头做起，脚踏实地，心灵才不至于空虚，上讲台才不至于颤抖。 四、坚固树立生命化教育观念。 教育是一门慢的艺术，忌速成，忌急躁，忌跃进。纵使学生有严峻违反校规校纪，我们也不行对其发难。或许一记耳光可以让其下次不迟到，不抽烟，但这种方式所带来的心灵损害还不如让其多迟到几次来的自然。我们教育的终极目的是让学生幸福，但事实上往往是为了自己的幸福，为了获得别人的认可。生命化教育观念点燃了我的教学热忱，这种观念深入我心。这得益于一本书，一位很一般的教育工
16、写的书。感谢他！ 以上是我对20xx年的一个总结。20xx将会是什么样子呢，希冀美妙吧。 年度教学工作总结 篇4 一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。 在工作中，能充分调动学生的学习专心性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能专心协作教师抓好班风学风建立，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来
17、，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、标准，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自我常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，
18、以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教规划，开展“伸出你的双手，帮助你的.朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习专心性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪
19、里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自我的教学水平和班级治理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动专心肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的进展。 年度教学工作总结 篇5 本学年我担当三（1）班的数学教学、三年级5个班的卫生与保健及劳动技术的教学工作。 本人严于律己，喜爱教育事业，尽力搞好自己的工作。积极参与政治业务学习，不断提高自身的业务力量。听从分工，协作领导和教师们做好各项工作。关爱学生，把爱倾注在寻常的教育教学工作中，常常联系家长，共同催促教育学生，以诚待人。把教师形象和学校利益放在首位，爱校如家，做一位学生喜爱，家长满足
20、的教师。 工作量比有的年轻教师还多，心里会有点想法，由于近年来自己的身体不如以前。但是由于自己肩负的责任，工作起来就不管病痛，全心全意的扑在工作上。无论是数学，还是卫生与安康、劳动技术都仔细去教。积极参与学校的业务培训学习，听课学习不限本地教师，也在网络听取外地的教师讲课，全年共计听课20节。平常教学中遇到什么困惑，跟同级教师共同探讨。在备课中仔细分析教材，依据教材的特点及学生实际，设计教法。结合新课标的新理念，坚持课前备课，课后反思。学习使用班班通、电子白板和实物投影，把课件与教材有机整合，最大化的享受现代教育技术，提高教学效率，使学生乐学。 渗透新的教学理念，抓住儿童的特点，面对每位学生。
21、渐渐培育学生良好的学习习惯。连续严格训练书写格式、坐姿习惯、握笔方法及书写钢笔。使学生对数学有兴趣，喜爱上数学课。准时批改作业。注意师德形象，把欢乐带进课堂，尽量把不良心情扔在教室门外。三年级是一个过渡年级，科目增加，学习任务加重，又开头学写钢笔，事情变得许多，学生不适应。教师适时进展心理指导，帮忙学生平稳过渡，尽快适应新的学习节奏。让师生在宽松和谐的气氛中学习和生活。严格遵守学校的规章制度。仔细按时完成要上交的各种材料以及各项工作，积极参与校本教研活动，做好班务工作，当好副班主任。本学年撰写的专题是数学课堂教学常用模式的初浅做法和“1+1+N“校本教研材料除数是一位数除法估算教案。 学年末参
22、与统测：全班47人参考，最高分100分，最低分39。5分，优秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收获！圆满的是有8个优秀生没有考出抱负成绩，感觉特别惋惜！ 工作反思：1、本册内容多而难，难点多。 2、试卷里有1题应用题难，还占6分。 3。学生计算马虎、不仔细分析题意、做漏题等坏不良习惯还没有杜绝。 4、要针对教材和检测转变教法，要使学生应用所学学问敏捷解决实际问题，活学活用。 5、布置作业要有针对性，中差生完成根底题，中上生和优秀生可以适当提高学习要求和难度。 6、分析学生存在问题并找到对策很重要。 7、没有复习三年级上册内容是一种失误，有些学问简单遗忘。 总之，在以后的工作中
23、要转变教育教学策略，以提高教育教学质量为宗旨，真正培育学生把数学学问与实际生活结合起来，否则一切都付诸东流！ 年度教学工作总结 篇6 一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事仔细负责。在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄
24、弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教规划，开展“伸出你的双手，帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学
25、习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁教育。例如当时有一个淘气学生，他叫曾祥峰，他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长严密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平和班级治理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了
26、全面的进展。 年度教学工作总结 篇7 本年度，我参与各种校本培训，观摩了多节优质课学习等等。学习了先进的教育理论，也和我学校的优秀教师进展了面对面的沟通，可以说此次培训收益颇丰、猎取匪浅。我上了四年级数学课，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。，我能够虚心向一些阅历丰富的优秀教师请教，积极地参加学校的教研活动，并仔细上了一节公开课。经过培训、实习、实践，既有学问上的积存，也有教学技艺的增长。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下： 一、更新教育观念。 这次校本的培训，给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学
27、习才是唯一的路！我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。所以回到课堂后，我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业学问。我更注意更新自己的教学观念，转变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快到达真正提高自己的目的。 作为一名小学教师，我努力把学习的理论学问转化为实践动能，使之有效地指导小学的教学工作。通过培训，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己；每上一节课我都仔细地预备，细心设计，通过利用农远工
28、程资源、网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。 美国心理学家波斯纳认为：没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是浅薄的学问。他说，假如一个教师仅仅满意于获得的阅历，而不对阅历进展深入地反思，那么，即使是有20xx年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复。因此，现在，我的教学更注意反思了，我上完每节课都仔细反思，反思这节课胜利地方和缺乏的地方，有哪些地方要改良，写好课后小记，单元小结。 二、做好课改中教师角色的转变 1、权威者转向参加者，鼓励者 要培育学生创新意识，并使之渐渐形成新力量，要求教师放下权威，师长的架子，以一个一般参加者的身份与学生共同讨论，共同探讨教学中的各种问
29、题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。 2、向专家型转变 将来教育需要“专家型”的教师，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论即不是在书斋进展的讨论而是在教学活动中的讨论。 我将在今后的工作中努力改善自身，英勇迎接更多挑战。 年度教学工作总结 篇8 时间过得真快，在平淡与劳碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，在学校和教研组正确领导、同学科教师的大力协作下，我顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成绩。现将本学期的劳技教学工作总结如下： 一、根本状况概述： 开学初，遵照学校的要求，结合学校实际状况，我制订了一套切实可行的工作规划，并尽可能地按规划开
30、展了丰富多彩的活动：如制作笔筒竞赛、创意作品展览等一系列活动，我自己也有幸去其他学校参与丰富的劳技教研活动，回来后受益匪浅，使我的教学行为日趋标准，学生学习的兴趣也日益高涨，对劳技课的学习气氛空前深厚。 二、加强学习，提升自我，更新理念 这学期，我们学校组织我和其他劳技教师一起去外地参观学习别校劳技课的珍贵阅历，回来后结合我校的教学实际，我有规划地学习了艺术新课程标准、劳技新课程标准等，提高自身修养，不断更新教育理念，改良课堂教学模式和教学方法。 三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中 在工作中，我做到端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量
31、。这学期我能够做到钻研教材，仔细备课，急躁辅导学生。并由组长牵头，组员间相互观摩沟通，发挥备课组集体的才智。并且利用没课的时候听课，听的学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。 四、注意积存阅历，积极撰写教学心得体会 五、仔细完成学校布置的各项工作任务 为了帮助学校的宣传工作和各项活动的开展，教师们都能克制各种困难圆满地完成任务。仔细的出好各种板报宣传等。 六、主要工作措施 1、根据学校的要求，结合学科特点，安排教学任务。 2、催促自己仔细备课，使教学能正常开展。 3、通过听课、评课和研讨会，促进自身阅历和信息沟通。 4、积极进展如折纸、剪纸、创意用品制作等一系列课外
32、拓展活动。 七、今后的努力方向： 今后我将仔细贯彻落实新课程标准，以推动素养教育，全面提高教师的教学素养和教学水平作为自己的教学准则，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高自身的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术气氛。我也将试着不断改良教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素养，使我校艺术教学工作取得更好的成绩。 总之，本学期劳碌而充实，在这样一个团结的集体中工作特别舒心。我会和领导、同事们共同努力，以最正确的状态，为学校劳技教育工作坚决决心，树立信念，挥洒爱心
33、! 年度教学工作总结 篇9 本学期，我严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。 一、自身素养的提高 1、积极学习教育教学理论。 积极参与区校组织的教研活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 2、虚心请教 利用各种时机不断向其他教师学习。开学一段时间，我尽快把握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点，自己遇到不明白的地方虚心
34、向其他教师请教。 3、充分利用各种资源，上好每一节课 充分利用资源，为自己上课作好预备。同时，我常常上网查找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录等，从而不断为自己的教学“充电”。 二、 详细教学工作 （一）打英雄语拼音学问的根底 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我常常向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对 已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 （二）抓好写字
35、训练 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一”一拳、一尺、
36、一寸。” （三）培育学生的朗读 我自己是很喜爱读书的人，所以我盼望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。 首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范
37、。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。 （四） 注意学生课外阅读力量的培育 在开学初，我鼓舞学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的把握了拼音，一举两得。 （五）做好培优补差的工作，提高教学质量 一个班级37个孩子，37个孩子都不一样，承受力量也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个学生，都以良好的心态接纳他们，给他们更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。特殊是郑佳宝，开头时还很不适应学校的学习、生活，拼音的拼品读不是很流利，书写速度也很慢，通过教师和家长的共同
38、努力，这次语文考试取得了不错的成绩。 五、 存在的问题与缺乏: 1、虽然注意了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导，教给学生学习方法比什么都重要。 2、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的根底上，注意实践，多向其他教师学习。 3、教师机灵有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生。 4、留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。 5、培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。 在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施
39、教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。而作为一名老教师，以前总是教高年级，对于低年级，我还是近两年刚接触。我会利用各种时机，不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮， 不断取得更大的成绩。 年度教学工作总结 篇10 时间稍纵即逝，弹指间又将送走一届的毕业生。蓦然回首，一年来的点点滴滴，如在昨日，令人不胜感慨。随着经济的进展，社会的进步，教育也同样与时俱进，于是“百花齐放，百家争鸣”，喧闹非凡。学生难管是事实，工作难做是事实，钞
40、票难存也是事实种种事实，使我不得不痛下决心，充分发挥个人主观能动性，化整为零，勇于进取，争创佳绩。 一、自我敲打、坚守讲台 “万事只求尽心，尽了心也就能逍遥拘束”，面对学生难管，工作难做的状况，我闭门细思，打算痛改前非。“成事在人，谋事在天”，一味地埋怨，于己于人于工作都是无益的。人有三等：上等为事未变而已先变，中等为事变已亦变，下等是为事变之后已不变(只站在那里骂)。我先做到说服自己坚守三寸讲台：不是学生难管，而是我方法少;不是环境坏，而是我适应力量差;不是工资少，而是我花钱多。通过自我敲打，心理自然平衡了几许，做起事来也就顺心悦意，工作效率也逐步提高。 二、取长补短，敢于创新 世界上再也没
41、有比书更廉价的商品了，好的书是别人的才智和结晶。几十块钱就买到别人的才智，这样廉价的事是绝不行错过的。一年来我亲临网上书城购书，其中教育教学类的有十余本之多，大多为国内名师的作品，主要有：钱梦龙语文教学艺术、魏书生的漫谈班主任工作(由于此书消化完毕，故在第一学期末送给了一来校实习的师弟)李镇西心灵写诗班主任工作日记和苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议等。谈这些书，方觉自己是井底之蛙，庸俗之人。虽然我一向不太信任名师，但是觉得他们所讲的方法不试一下，是绝不行妄作评论的。我厚着脸皮，大胆尝试他们的一些作法，不试不知道，一试方知是肯定的高招。 在班主任工作上，我学习魏书生同志树立这样的班级目标：“让事
42、事有人做，人人有事做”，确立“正常化”走向“自主化”的班级治理方向。有目标，有方向，带起队来就有底，不会扶得东来西又倒顾此失彼。班级的治理还有赖于班级的仆人学生。学生究竟是班级的主体，治理班级离不开学生。我觉得一个班级的治理，先实现正常化，然后逐步向自动化过度，这样既培育学生的仆人翁精神，也减轻班主任的压力。卫生有人管、纪律有人管，学习有人管，各人管一项，负责究竟，形成班主任、班干部、学生的三层治理网络，人人参加治理，便于人人承受治理。 班级要实现治理自动化，先要培育一批热心于班级工作的干部。班委会委员、科代表等，这些干部中最关键的是常务班长。一般来说，常务班长是由我本人任命的。只要具备有以下
43、三方面的力量，我便选他为常务班长：一有组织力量，二心地和善、胸怀开阔，三是头脑聪慧、思维灵敏。这样的学生一般都有较好的人际，能够首先团结一局部人。我的做法是，做好常务班长的思想工作，让他树立自信，指导如何组建班委会和选拔各种治理员。班级从纪律、卫生，到出勤、学习、体育、劳动、集体竞赛、都由常务班长总负责。时机一成熟，当班正常化的时候，指导常务班长写好学期工作规划，制定班干部、治理员工作制度，以便指导标准其它班干部、治理员开展工作。 我在班里增设几个的班级治理部门，如“饮水治理小组”、“日报出版小组”、“班风治理小组”等，使更多的学生参加班级的治理，学生有正事做，邪事自然就会少一些，而且班主任身上的担子便会轻一些。 在较简单的问题上，学生初次做时的确一点阅历都没有，我便当当他们的参谋。如常务班长不懂得如何安排其它班干部开展工作，我给她供应一张工作分工表，让她依据分工表做好安排。