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1、 幼儿园大班六一儿童节活动教案合集【篇一】 活动目标： 1.让幼儿知道六一是他们自己的节日，体验节日的欢快气氛。 2.让幼儿在玩耍中有表现自己的时机，呈现自己的本领。 3.使幼儿体验与家长一起进展玩耍活动的乐趣，给孩子供给一段欢快的时间并留下童年的奇特记忆。 4.让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的观念，从中使自己对如何训练孩子有所启发。 5.感受到节日的欢快。 6.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动安排： 1.在欢快的音乐中带幼儿入场就位。 2.赏识大班幼儿大型舞蹈永久的映山红。 3.幼儿讲故事竞赛。 4.亲子玩耍夹球跑。 玩耍玩法及规章
2、：幼儿站在起点，家长站在终点，面对站立。幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间到起点，快者获胜。如球掉了需捡回球重夹住连续。 发放节日礼物完毕。 【篇二】 活动目标： 1知道六月一日是小朋友的节日。 2能勇敢、大胆地集风光前表演节目。 3体验节日的欢快。 4让幼儿知道节日的时间。 5情愿参与活动，感受节日的欢快。 活动预备： 1预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2操作材料，教学挂图。 活动重点： 知道六月一日是小朋友的节日。 活动难点： 能勇敢、大胆地在集风光前表演节目。 审美元素： “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢快。“六一”是每个孩子最向往
3、的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨欢快的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢快奇特的心情。 活动过程： 1通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好秀丽，为什么要装扮得这样秀丽呢？“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢？你以前过“六一”儿童节吗？是怎样过的？ 2引导幼儿争论：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节？为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室？ 3幼儿按自己的意愿分组，进展庆“六一”
4、的手工操作活动。 教师介绍为幼儿预备的材料。 幼儿分组进展手工操作活动，教师酌情赐予帮助。 4教师和幼儿共同布置节日的环境，赏识自己的作品。 5幼儿唱歌、跳舞、做玩耍来庆祝自己的节日。 教师鼓舞幼儿大胆地表演、做玩耍。 教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢快！ 【篇三】 活动目标： 在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的欢快，体验亲子之间的亲情。 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 活动预备：做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭预备一个节目。班级小主持人 活动地点：“小木匠”在操场后面的木匠房里进展。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。 活动时间：09年6月1日上午8：4010：30分 参与人员：中一班、中二班全体幼儿，教师、保育员、家长 活动过程： 8：409：20“我是小小小木匠”。教师事先预备好木匠工具，合理安排木匠工具。使每个家庭都有工具可以操作。教师巡察做好指导呈现工作。 9：209：30“我最棒”才艺呈现。要求每个家庭都有节日。有小主持人预报节目单。 9：3010：00观看大班时装秀。 活动完毕： 1、孩子们与家长道别。 2、教师带着孩子们进入教室。 3、唱“六一”的歌曲，发放礼品。