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1、 幼儿园大班拼音教案范文【三篇】学会d t两个声母第 一 课 时课时目标:1、学会d t两个声母,能读准音,记清形。2、学习d t与单韵母的拼音。3、能够看图说一句完整的话。教学过程:(一)复习检查。1、卡片认读声母:b p m f,这些字母我们称它们什么?(声母)声母一般都站在音节的最前面。2、认读韵母卡片,这些字母我们称它们为什么?(单韵母)再人带调韵母,教师讲解:声调都标在韵母上面。3、复习带调音节b p b m m b m等。4、认读生字和词语:爸、妈、我、爸爸、妈妈(二)导入课。这节课,我们要学习两个声母和它们的拼音。比一比,看哪个小朋友最认真,最聪明,学得,读得最准。(三)教学声母
2、d。1、看投影说话引出d:图上画了什么?它会发出什么声音?说话:鼓棒敲鼓,咚咚咚。师引出:鼓声“咚”的声母就是d,板书:d。2、教学d的发音,记清形。(1)听:教师示范发音,舌尖顶住上颚,堵住气流,然后舌尖突然离开,让气流冲出来。(2)看:教师范读时的口形,发音部位。(3)读:领读,齐读,正音。(4)记:马蹄声响 d d d 像个反6 d d d 左下半圆 d d d3、教学d的书写。(1)范写:两笔写成,半圆也在2楼。(2)书空:作业本上写三个。4、教学d与单韵母组成的音节。(1)板书d,声母是d。板书,韵母是。声音不中断,紧接着带出,直呼d。板书:d。(2)开火车读di的四声,组词读。(四
3、)做课中操。(五)教学声母t。1、出示雨伞,引出t:请同学看弯弯的伞柄,今日我们要学的其次个声母 “t”的样子就像一把弯弯的伞柄。板书:t,将雨伞翻开,伞面张开后,在伞柄上加一横,就是t了。2、教学t的发音,记清形。 单韵母e 教学目标1.学会e、,读准音,认清形,正确书写。2.生疏声调符号,把握e、的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。3.生疏四线格,学习使用四线格。重点:e的音、形教学。难点:把握e的发音,学会e、的四声。教学目标1.学会e,单韵母,读准音,认清形。2.生疏声调符号,把握e、的四个声调,一、导入课小朋友们,有不生疏的字怎么办?今日我们就来学习汉语拼音,由于学会了汉语拼音,你
4、们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字。我们先来学习e单韵母,齐说“单韵母”3.教学单韵母e(1)看图,你觉察了什么?“鹅”的音读平了就是e的音,这是我们要学习的第三个单韵母,指名读,齐读。妈咪爱婴网幼儿园教案频道“e”是单韵母,出示四声卡片,、,这些就是四声符号。我们先给e戴上一声的帽子,读1(板书:1)范读,指名读,一声要读得很平,记住:一声平。(出示二声符号)这是二声,把它戴在e上,读2(板书:2)范读,指名选,二声要往上扬,记住:二声扬。(出示三声符号)这是三声符号,戴在e上后,e要读成3(板书:3)范读,指名读,三声发音时要拐旁,叫“三声拐弯”,再指名读,齐读。(出示四声符号)这是四声符号,e戴上它后就读4(板书:4)范读,指名读,发四声的音要向下降,叫做“四声降”,指名读,齐读。复习声调规律,齐背儿歌:一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。教学m的发音,认清形教学m的发音,认清形。(1)范读,同学们应当看口形,认真听。发音要领:嘴闭拢,声音从鼻子里出来。(教师范读,跟读,齐读。)(2)领读,正音。(3)记字形:图中藏着一个m,谁能找得到?谁能给m起个名?叫它“两个门”。教口诀:两个门洞m m m(4)指导书写,一笔写成。学生书空。(5)教学m和单韵母的拼音。(用活动卡片,让学生拼读。)