《幼儿园中班音乐教案范文5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐教案范文5篇.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班音乐教案范文5篇 小老鼠和大狮子 活动目标： 1、尝试选择适宜的打击乐器和节奏表现故事角色的特点。 2、体验和同伴合作配音表演的欢快。 3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。 4、情愿参与音乐活动，体验音乐活动中的欢快。 活动预备： 课件、不同种类的乐器假设干、节奏图谱 活动提示： 一、回忆故事(价值分析：在回忆故事中，拍拍故事中相应的节奏，为以下选节奏图谱做铺垫。) 1、引出：前几天我们听过一个什么故事?(出示课件) 2、提问：故事中有哪些小动物?(狮子、小马、小鸭、小鸟、老鼠)这些小动物出来玩和逃走时的走路声、叫声是怎么样的?(幼儿模拟动物声音、拍拍节奏) 小结：把小动物出场和离开
2、的声音节奏型做一个总结。 二、探究尝试(价值分析：通过探究，尝试选择适宜的打击乐器和节奏表现故事角色的特点。) 1、一一出示节奏图谱：接下来，我们和这些小动物们一起做个配图玩耍。 谁来试着拍一拍，你们觉得这张节奏谱上的节奏像故事里哪个小动物的叫声和脚步身?(一起拍拍节奏，出示相应的动物图) 2、出示各种小乐器：这里有哪些打击乐器?想想哪种小乐器的声音像大狮子(马、老鼠、鸭、鸟)的叫声和脚步身?(一一敲敲小乐器来验证一下) 3、分组探究：给音乐节奏故事里的动物配音(配音玩耍) (1)提出要求：我们一起请小乐器帮助，给故事里的动物配音。看看故事中有几种小动物?那么几个人一组?每组的5个朋友先要相互
3、协商好自己想做哪种小动物，再去选一种适合这个小动物声音的小乐器，最终每组的5个朋友一起试试用乐器给故事里的动物配音。 (2)把幼儿分成三组，各自选择乐器和相应的节奏型进展练习。 三、配音表演 (价值分析：利用配图、配乐玩耍，尝试依据故事的角色特点，选择适宜的节奏型及打击乐器来表现故事内容，并体验和同伴合作玩耍的欢快。)我们一起学做小小演奏家来配音表演。 1、请一组幼儿合作配音表演：让幼儿依据自己选择的乐器和小动物相应的节奏型给故事中的小动物配音。 2、全体幼儿进展合作配音表演选择同一种动物的幼儿分别在一起，集体给故事中的小动物配音。 小结：今日我们学习用乐器仿照小动物的声音讲故事，那还有什么故
4、事可以用乐器来配音呢?等你们觉察了告知教师，我们再来一起演奏。 幼儿园中班音乐教案范文篇2 熊和石头人 活动目标： 1、学玩音乐玩耍熊和石头人。在学习歌表演的根底上，结合玩耍情节，留意随着音乐的变化而变换动作。 2、能依据教师供给的舞曲音乐即兴舞蹈，并在熊消逝时能保持自由造型不动。 3、遵守玩耍规章，体验与同伴合作玩耍及把握性活动带来的欢快。 4、体验自主替换歌词的愉悦心情。 5、感受音乐节奏，情愿参与音乐玩耍活动，体验玩耍的欢快。 活动预备： 熊头饰一个。 活动过程： 一、复习歌曲十二生肖歌。 二、学习歌表演。 1、教师范唱歌曲熊和石头人。 2、幼儿说出歌曲中的歌词内容。 3、生疏歌词。教师
5、说一句，然后用动作示意幼儿说下一句，依次类推。 4、教师放慢弹奏速度，幼儿跟着学唱歌曲。 5、教师与幼儿争论歌曲的感情处理。 小朋友和小动物在树林里欢快地玩，怎样唱? 大熊来了，大家被乱跑，该怎样唱? 6、即兴歌表演。教师与幼儿一起练习。 三、随乐即兴舞蹈并学做石头人。 教师可供给欢快或秀丽的不同性质的舞曲，让幼儿即兴表演。再舞蹈过程中，音乐突然停顿了，幼儿必需保持姿势不动，几变为石头人了。 四、学习熊走动作。 鼓舞幼儿在熊走音乐声中，用不同的动作扮演熊并合拍地行走。 五、完整玩耍。 玩耍开头可有教师扮熊，并逐步由幼儿担当熊的角色。 幼儿园中班音乐教案范文篇3 大花猫和小老鼠 活动目标： 1、
6、学唱歌曲，感知歌曲的前奏、间奏和结尾以及在各段歌词处的玩耍规章。 2、赏识韵律表演，借助大花猫和小老鼠角色，帮助幼儿学习歌曲。 3、感受玩耍的乐趣，学会把握自己的身体保持不动。 4、在活动中与同伴共舞，沟通情感。 5、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现 活动预备： 1、请两个小朋友排练情景表演：大花猫和小老鼠。 2、小老鼠、大花猫头饰各一个。 3、给扮演大花猫和小老鼠的小朋友扮装，特别是小老鼠，要依据歌词的内容进展扮装。 活动过程： 1、复习律动：欢快的小熊。 教师带着幼儿随音乐，扮演欢快的小熊走路、小熊跳舞和小熊骑车，走进教室。 2、赏识韵律表演：大花猫和小老鼠。 教师：你们
7、看到了什么?小老鼠长着什么样?他们在做什么? 3、观看小老鼠表演，学唱歌曲的前半局部。 教师：天黑了，小老鼠偷偷地从洞里跑了出来，你们听教师：小朋友，我们一起跟着小老鼠学一学吧! 幼儿跟着小老鼠延长歌曲的前半段，在间奏处，带着幼儿找空地方蹲下来做吃东西动作。 4、观看大花猫表演，带着幼儿唱歌并玩玩耍。 教师带着幼儿到教室中间唱歌曲的前半局部，并在间奏出鼓舞幼儿做吃东西动作。依据幼儿的兴趣程度，可带着幼儿玩玩耍1-2遍。 幼儿观看大花猫表演，鼓舞幼儿跟着大花猫学习表演猫叫、猫走路等动作。 讲解玩耍规章：提示幼儿听见大花猫来了，就马上不动，这样大花猫就不会觉察你们了。歌曲唱完，当你们听见大花猫说喵呜、喵呜的时候，花猫就去抓老鼠，老鼠结噶进跑回家坐在椅子上。 教师扮演大花猫，幼儿扮演小老鼠，师生共同玩玩耍两遍。 幼儿园中班音乐教案范文篇4