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1、 幼儿园半日观摩活动计划小二班 幼儿园半日观摩活动规划 小二班 XX幼儿园半日观摩活动规划 时间：201*.4.9班级：小二班教师： 一、晨间活动：（7:408:00） 1、能礼貌用语，主动向教师问好。 2、能主动有序洗手、有序入厕，不玩水嬉闹。3、主动参与晨间活动，不带细小危急的物品。 二、早操：（8:058:35） 1、主动摆放好早操器械，开心地参与早操活动。2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 三、早点：（8:509:20） 1、幼儿能宁静、开心地进餐，保持桌面洁净。2、有良好的坐姿和进餐习惯。 四、集中教育：（9:3010:00） 活动名称太阳妈妈和她的七个宝宝（一）、活动目标： 1、
2、辨识太阳光发出的七种颜色。 2、学习表达自己对故事中角色的理解。（二）、活动预备： 教学VCD太阳妈妈的宝宝，挂图。（三）、活动过程： 1、观看教学VCD，引出主题： 教师播放教学VCD太阳妈妈的宝宝，引出主题。“现在请大家一起来观看太阳妈妈的宝宝，好吗？”“太阳妈妈有哪些颜色的宝宝呢？” 幼儿回答下列问题，教师依据幼儿的答复，用蜡笔在纸上涂上相应的颜色，以此确认七种不同的颜色。2、想象制造： 教师提问，引发幼儿想象。 “我们来想象一下，假如太阳妈妈的宝宝躲起来，躲在什么地方别人就找不到它们呢？”教师示范绘图 “宝宝们确定躲在某些地方，所以在画画的时候画出宝宝躲在哪里，比方大树后、草丛里”3、
3、幼儿创作： 幼儿绘画，教师鼓舞幼儿大胆想象。 “请你们想象一下，太阳的宝宝们躲在哪些地方呢？画出来。”作品观赏。 五、入厕、洗手：（10：0010：10）1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱惜厕所卫生。2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。 六、活动区活动：区角嬉戏（10:1010:30）（一）、活动目标： 1、喜爱参与区角嬉戏活动，体验嬉戏的乐趣和胜利的骄傲感。2、把握各区角活动的玩法，自觉遵守嬉戏活动规章。 3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。（二）、活动预备： 编织角、娃娃家、建构区、探究区、玩具角等活动区角的各种成品、半成品材料。（三）
4、、活动过程： 1、激发幼儿兴趣，让幼儿情愿主动参与区角嬉戏。2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。 3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出嬉戏规章和要求。 4、教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并订正错误的学问概念，在活动中提示幼儿使用礼貌用语。 5、教师小结，组织幼儿整理活动区玩具材料，完毕。 七、完毕活动：（10:40） 1、教师总结本次半日观摩活动。2、请家长有序带幼儿离园。 扩展阅读：小二班半日活动规划 DaHuajinxiuAilu-KindergarteninShanghaiPudong上海浦东大华锦绣爱绿幼儿园 向家长开放半日活动规划 二0一一学年 小二班（年龄段） 一、来园
5、活动内容：问好、晨检 要求：幼儿主动与教师打招呼并协作晨检二、运动1、分散嬉戏：场地：3 器械：平衡木、梅花桩、呼啦圈、穿大鞋、踩高跷（小） 观看要点：观看幼儿是否情愿尝试玩各种器械活动身体2、集体嬉戏：名称：小小配货员 要求：要求幼儿能够根据嬉戏规章走过障碍配货玩法： 1）幼儿扮演配货员，给超市送货 2）幼儿经过三条设计好的路线（任选一条）3）三条路线：A：小桥平衡木B：石子路梅花桩C：锁桥爬梯3、操节 要求：幼儿精神饱满，能够跟着教师一起活动身体并律动附雨天1、分散嬉戏：场地：一楼走廊 器械：梅花桩、呼啦圈、穿大鞋、踩高跷（小） 观看要点：观看幼儿是否情愿尝试玩各种器械活动身体2、集体嬉戏
6、：名称：小小配货员要求：要求幼儿能够根据嬉戏规章走过障碍配货玩法： 1）幼儿扮演配货员，给超市送货 2）幼儿经过三条设计好的路线（任选一条）3）三条路线：A：锁桥呼啦圈B：石子路梅花桩3、操节 要求：幼儿精神饱满，能够跟着教师一起活动身体并律动三、教学活动执教教师：王洁琼活动名称：买冬装（一）、活动目标： 1、在观赏故事的同时，了解鸡一家的由来，并能以不同的声音、节奏表现出公鸡、 母鸡和小鸡的不同叫声 2、愿意仿照角色对话，尝试参加故事表演。（二）、活动预备： 1、排练情景表演。道具：头饰、玩具套蛋，其中一个内有绒毛小鸡一只。2、ppt （三）、活动过程： 1、观赏故事，初步感知作品内容 （1
7、）、每个人都有一个家，你们的家里都有谁呢？（2）、猜猜鸡的一家会有谁呢？ （公鸡、母鸡和小鸡怎么会成为一家的呢？请听故事“鸡的一家”（二）、教师讲故事：1、示范要点 （1）、表现不同角色的音高、节奏 公鸡的声音洪亮、拖长|喔喔喔 母鸡的声音短促、音量中等| 咯咯哒咯咯哒 小鸡的声音细小、轻声| 叽叽叽叽叽叽（2）、（以生动的语言和不同的神态）表现对话的情趣2、幼儿沟通观赏故事后的感受 （1）、你听到故事里讲了些什么？在幼儿以自己意思表达的根底上，教师以故事 的词句强化。 （2）、但凡幼儿说道鸡的叫声时，鼓舞幼儿以不同的音高节奏学叫声 （3）、大公鸡对小母鸡说：“我想有个窝，谁知道什么叫窝”？（
8、理解“窝”）（4）、大公鸡想要有一个窝，母鸡是怎么答复的，小鸡又是从哪里来的，请大家 看表演。 （三）、观赏故事表演，强化故事词句1、故事表演，然后提问 （1）、现在，大公鸡和母鸡成了一个家吗？从哪里看出他们是一家子？（2）、大公鸡想有一个窝，他是怎么对母鸡说的？（学说大公鸡的话）（3）、母鸡乐滋滋地说了些什么？（学说母鸡的话） 指导要点：假如幼儿没有记住对话。教师可以再重复这一段对话。（4）、教师扮演公鸡，幼儿扮演母鸡，练习对话。 （5）、公鸡和母鸡成了一家，那么它们的小宝宝是怎么来的呢？公鸡和母鸡会快乐地说些什么，请小朋友一边看，一边认真地听。（6）、公鸡和母鸡的小宝宝是谁？它们是怎么诞生
9、的？（7）、公鸡和母鸡观察小宝宝出壳儿了，快乐地说了些什么？（四）、幼儿完整的观赏故事 从角色的感情、动态、语气、语调中，感知鸡的一家的亲情（五）、幼儿尝试扮演角色 男孩扮演公鸡，女孩扮演母鸡，以自己的表达方式表演嬉戏。附故事鸡的一家 大公鸡挺起胸、昂着头说：“喔喔喔，喔喔喔。”小母鸡，你好小母鸡：“咯咯咯，咯咯咯，大公鸡，你好。” 大公鸡对小母鸡说：“我想有个家，你情愿和我一起过吗？”小母鸡乐滋滋的说：“咯咯咯，我情愿和你一起过。”大公鸡和小母鸡就这样住在一起成了一个家。 小母鸡每天生一个大鸡蛋：“咯咯哒，咯咯哒”。然后，当心地趴在鸡蛋上，开头孵蛋。 “笃笃笃”这是什么声音？啊，是小鸡在用小
10、嘴啄蛋壳儿。“瞧，小脑袋钻出来了！”宝宝诞生啦！叽叽叽叽叽叽，公鸡和母鸡快乐地说：“多得意的小宝宝。” “喔喔喔，咯咯咯，叽叽叽，欢乐的一家子。四、区角嬉戏活动 内容：动物的皮毛、猜猜我是谁、小熊超市、小熊餐厅、美丽的金龟子材料：自制动物卡片及皮毛、又黑又白以及五颜六色的小动物卡片若干、金龟子图画、自制食物、购物卡片等。 观看要点：观看幼儿能否情愿通过粘贴的方式装饰圣诞袜五、生活活动 内容1：（洗手、喝水、如厕） 要求：1、洗手时留意挽袖子，不要将袖子弄湿 2、喝水的时候要排队，手握杯摒，不要撒到衣服上3、如厕后自己将裤子提起来并找教师帮助塞裤子内容2：（点心、午餐） 要求：1、吃点心的时候要快点吃，不讲话 2、进餐时要低下头，一只手扶着碗、一只手拿调羹宁静的进餐 友情提示：本文中关于幼儿园半日观摩活动规划 小二班给出的范例仅供您参考拓展思维使用，幼儿园半日观摩活动规划 小二班：该篇文章建议您自主创作。