《幼儿园中班社会领域《这就是“我”》教案(附反思).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班社会领域《这就是“我”》教案(附反思).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 幼儿园中班社会领域这就是“我”教案(附反思) 【活动目标】 1、培育幼儿形成良好的社会情感和乐观的生活态度，乐观向上的心情，丰富幼儿的幼儿的社会阅历，进展幼儿的认知力气和交往力气。 2、通过观看、比较、自我介绍，使幼儿初步生疏自我，增加自信念。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 5、进展幼儿思维和口语表达力气。 教学重点、难点 重点：引导幼儿观看照片，感受自己的成长过程。 难点：感受自己的成长过程。 活动预备 教师和幼儿小时候的照片、鞋、袜、衣服、帽子等。 活动过程 1、引发幼儿的兴趣。 1教师拿出自己小时候的照片让幼儿观看。 2让
2、幼儿猜猜这是谁？ 3教师表达自己的成长过程。 2、让幼儿感受自己的成长过程。 1请一个幼儿上来拿出自己小时候的照片让小朋友们看，并告知他们这张 是哪时候的照片，并比照一下，是否还像现在的我。 2再拿出自己带来的小时候的衣服、鞋、帽子，试穿一下。 3教师问：“刚刚这小朋友穿他小时候的衣服、鞋、帽子怎样了？” 4让每个小朋友都试一下自己小时候的衣服、鞋、袜子、帽子。 3、教师总结确定。略 4、引导幼儿讲讲自己将来长大了想干什么？ 活动延长：幼儿相互观看照片。感受自己的成长过程。 教学反思 反思：这就是“我”这一活动，是幼儿安康的心理素养训练中的亲社会行为的培育，即培育形成良好的社会情感和乐观的生活态度，乐观向上的心情，丰富幼儿的社会阅历，进展幼儿的认知力气和交往力气。 幼儿训练中最重要、最关键的问题是幼儿的安康心理素养训练。本次活动的眼睛以幼儿园适应性进展课程为指导思想，以主题活动我在长大为线索，在整个活动试验过程中，意识利用环境创设。二是利用家园联系。使我班的的此项争论活动取得了确定的效果，幼儿的参与性很高。 整个活动中，不免有毛病的消逝，主要是活动中有幼儿动手的内容少，需要教师讲的内容多，所以在活动过程中消逝了教师讲个不停的毛病。