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1、幼儿园中班这就是我教案反思（中班这就是我教案反思）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班这就是我教案反思！1中班科学优秀教案（这就是我）含反思【活动目的】1、学习照着镜子大胆地画出本人脸上细微的部分。(重难点)2、认识本人，知道本人和别人的不同之处。3、能选择几种材料装饰本人的画像。4、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。【活动准备】1、（幼儿画册）(第3册第7页)、水彩笔，每人一份。2、在有大镜子的活动室进行，或每人一面小镜子。【活动经过】一、比拟本人与别人在外貌上面的不同。1、提
2、问：我们的名字一样吗?我们长得一样吗?2、请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。(幼儿自由结伴，本人照镜子与同伴互相比拟)二、谈谈本人和同伴的兴趣、喜好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样?小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不一样。三、在镜子面前画本人。1、鼓励幼儿使用适宜的水彩笔画出本人。鼓励幼儿画出本人脸上细微的部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用适宜的水彩颜料画出本人上衣的颜色。2、启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中本人的头发和脸部。四、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁?【教后反思】活动前我们一起对着镜子描绘本人的外貌特征,陈怡如讲我的头长得像草莓欣愉
3、讲我的头像饼干瑶瑶讲我的眉毛像月牙以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来,让小朋友来模拟,我也想借此时机锻炼一下小朋友的想象力,小朋友的想象力真的是非常丰富,拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令,先画头、头发、眼睛、眉毛一大部分小朋友都画得非常好,源源和琪琪有些吃力,我就把他们安排在画的比拟好的小朋友身边,这样画得好的小朋友带着画的一般的小朋友,相互模拟者画,进步得也比拟快,本节课上的还比拟成功,通过这节课使我了解到了孩子间相互的模拟能力、想象力是超乎我们大人所想象的,而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物,时常的带着他们到新环境下上课,他们也会对美术课充满兴趣与好奇。2中班美术活动教案（
4、这就是我）含反思活动目的：1.能大胆地用绘画表现本人的面部特征。2.认识本人，知道本人和别人有不同之处。3.根据色彩进行大胆合理的想象。4.体验想象创造各种图像的快乐。活动经过：一、游戏。摸五官，激发幼儿观察本人的兴趣。二、引导幼儿观察照片中的本人，并进行讲解示范。1.引导幼儿观察照片中的本人。2.讲解示范。(1)小朋友都知道本人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的怎么样了，如今我们就来画一画本人，你们愿意吗?(2)出示本人的照片，并进行绘画。师：教师先来画一画本人，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。小脸蛋的形状画好了，如今我们开场画眼睛。画两只大大
5、圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。我们还能够画上头发，教师有一个辫子，我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!三、指导幼儿操作。1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。2.巡视指导，帮助、纠正个别幼儿。四、组织幼儿欣赏作品。如今我们来猜猜看，这是谁的头像呢?为什么?活动反思：在教师进行范画本人的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。讲解示范经过中，固然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘
6、画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种成人的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来讲有点难，这是以后我需要注意的。3中班美术教案（这就是我）含反思活动目的：1.能大胆地用绘画表现本人的面部特征。2.认识本人，知道本人和别人有不同之处。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.感受色彩比照。活动经过：一、游戏。摸五官，激发幼儿观察本人的兴趣。二、引导幼儿观察照片中的本人，并进行讲解示范。1.引导幼儿观察照片中的本人。2.讲解示范。1小朋友都知道本人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪，长的
7、怎么样了，如今我们就来画一画本人，你们愿意吗？2出示本人的照片，并进行绘画。师：教师先来画一画本人，我们先在这张纸上画一个大大的圆，记住，是大大的圆，要撑满整张纸，不能画的太小。小脸蛋的形状画好了，如今我们开场画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛，眼睛中间还有一个小圆，黑黑的，叫眼黑。眼睛要画的分开点，不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子，长长的鼻子，最后是我们弯弯的嘴巴，要弯弯的，不然就不好看了。我们还能够画上头发，教师有一个辫子，我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦！三、指导幼儿操作。1.提出要求：画小脸蛋的时候要把整张纸撑满，两只眼睛要分开点。2.巡视指导，帮助、纠正个别幼儿。四、组织幼
8、儿欣赏作品。如今我们来猜猜看，这是谁的头像呢？为什么？活动反思：在教师进行范画本人的头像时，小朋友们能观察出我头发上的发夹，也要求我画出来。讲解示范经过中，固然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的，撑满整张纸，但在小朋友的实际绘画中，还是有几个小朋友画了一个小小的圆，最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中，鼻子是最难画的，反思了下应该是我范画时考虑不周全，以一种成人的角度引导幼儿绘画，所以鼻子的画法对她们来讲有点难，这是以后我需要注意的。4中班教案（这就是我）含反思活动目的：1.学习照着镜子大胆地画出本人脸上细微的部分。2.认识本人，知道本人和别人的不同之处。3.能选择几种材料装饰本人的画
9、像。4.增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5.感受作品的美感。重点难点：能大胆地画出本人脸上细微的部分。活动准备：1.（幼儿画册）第3册第7页、水彩笔，每人一份。2.在有大镜子的活动室进行，或每人一面小镜子。活动经过：一、比拟本人与别人在外貌上面的不同。1.提问：我们的名字一样吗？我们长得一样吗？2.请幼儿找各朋友，看看两个人什么地方不一样。幼儿自由结伴，本人照镜子与同伴互相比拟二、谈谈本人和同伴的兴趣、喜好等方面的不一样。我们除了长得不一样，还有什么不一样？小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不一样。三、在镜子面前画本人。1.鼓励幼儿使用适宜的水彩笔画出本人。鼓励幼儿画出本人
10、脸上细微的部分，如头发、眉毛的粗细、眼睛的大小等，并使用适宜的水彩颜料画出本人上衣的颜色。2.启发幼儿选用皱纹纸、彩纸等装饰画像中本人的头发和脸部。四、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？教后反思：活动前我们一起对着镜子描绘本人的外貌特征，陈怡如讲我的头长得像草莓欣愉讲我的头像饼干瑶瑶讲我的眉毛像月牙以前的画画课我都要在黑板上把想要画的形象画出来，让小朋友来模拟，我也想借此时机锻炼一下小朋友的想象力，小朋友的想象力真的是非常丰富，拿起画笔画的时候小朋友们一起听着我的指令，先画头、头发、眼睛、眉毛一大部分小朋友都画得非常好，源源和琪琪有些吃力，我就把他们安排在画的比拟好的小朋友身边，这样画得好的小
11、朋友带着画的一般的小朋友，相互模拟者画，进步得也比拟快，本节课上的还比拟成功，通过这节课使我了解到了孩子间相互的模拟能力、想象力是超乎我们大人所想象的，而且小朋友也喜欢接受新鲜的事物，时常的带着他们到新环境下上课，他们也会对美术课充满兴趣与好奇。中班这就是我教案反思这篇文章共9594字。（中班教案（蜻蜓）含反思）：中班教案（蜻蜓）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过讲讲、做做、玩玩，体验制作蜻蜓的快乐，在认识蜻蜓的基础上进一步把握蜻蜓的基本特征，增进介入环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班（蜻蜓）含反思教案吧。（中班教案（五彩蛋）含反思）：中班教案（五彩蛋）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受介入创造性艺术活动的乐趣，学习选择本人喜欢的材料大胆的进行装饰活动，创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感，快来看看幼儿园中班（五彩蛋）含反思教案吧。