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1、 幼儿园中班户外活动教案7篇 【设计意图】 中班的幼儿，自我疼惜力气还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锐利锐利的、没有危急性的材料。抛抛乐这一活动主要是承受了布质材料长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，特别适合中班的幼儿玩。而且，这个玩耍活动不仅能熬炼幼儿的抛掷力气和接物的准确性，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力气，为以后的合作活动打下根底。 【活动目标】 1、熬炼幼儿的体能; 2、熬炼幼儿的抛掷力气和接物的准确性; 3、培育幼儿在玩耍活动中的合作力气，体验合作玩耍的乐趣。 【重点难点】 培育幼儿在玩耍活动中的合作力气。 【活动预备】 长方形彩色布块假设干，沙包假
2、设干，平坦的活动场地。 【活动过程】 1、整队带入活动场地，做好活动前预备。 2、呈现活动器械 (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。 3、演示玩法 (1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并准时捡起掉在地上的沙包。 (2)留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假设接不住，另外的一名幼儿要准时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留意安全)。 (3)演示：请两位教师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟教师一起演示，最
3、终请三名幼儿演示一遍。 4、玩耍开头：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。教师要给每一组的幼儿加油，并准时鼓舞表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5、争论：引导幼儿争论自己小组的活动，找出缺点。 【活动延长】 鼓舞幼儿回家后跟家长玩一玩这个玩耍活动，留意改进活动中消逝的缺点。 幼儿园中班户外活动教案篇2 设计意图： 小羊是幼儿宠爱的动物，救小羊和扮演迷路的小羊幼儿更是宠爱。为了进展幼儿的根本动作，培育幼儿的合作意识，体验与同伴玩耍的欢快，设计了本次活动。 活动目标 1、培育幼儿合作意识，提高幼
4、儿动作的协调性和灵敏性。 2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。 活动预备 小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞) 活动过程 1、热身运动：放音乐向前冲带着幼儿做体操进展热身。 2、谈话激趣：师：有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。(想) 3、玩耍规章：把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。) 4、玩耍：救小羊布置场地：山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊
5、藏起来。放欢快的音乐，玩耍开头。其次次玩耍互换角色。 5、放松活动：教师带着幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最终扮演小羊跟着教师回教室休息。 活动反思： 通过这次活动，熬炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要相互帮助，既帮助了朋友自己又得到了欢快。 幼儿园中班户外活动教案篇3 玩耍名称：滚皮球 玩耍目的： 1、训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增加腿部、腰腹和手的力气。 2、提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。 玩耍预备： 1、大皮球(每人一个) 2、平坦、无障碍的空地。 玩耍规章： 1听口令行动，不行以自己任凭行动。 2、滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面
6、。 3、幼儿追球时要追回自己的球，不行以去抢他人的球。 玩耍玩法： 1、边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，渐渐的走向场地的另一边。 2、滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球，面对面相距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待教师的口令。以此类推动行。 留意事项： 1、重点指导幼儿如何把握滚动的方向。 2幼儿在场地上追球时，提示他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。 3、依据幼儿的力气配对，力气好的拉长距离，力气差的则缩短距离。 幼
7、儿园中班户外活动教案篇4 教学目标： 1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力气。 2、对篮球感兴趣，并体验篮球运动带来的欢快。 教学预备： 六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。 教学过程： 一、热身运动 1、教师演示篮球技巧引起幼儿的兴趣。 教师：“今日教师带来了一个我的好朋友。你们大伙想生疏一下吗?”教师拿出篮球：“这就是我的好朋友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看!”教师演示篮球的一些技巧吸引幼儿留意力。 2、教师与幼儿一起做热身操(和篮球做朋友) 教师：“小朋友们想不想也和篮球做朋友呀?” 音乐起，师生开头热身运动。(球操) 二、自由玩球 1
8、、教师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。 2、幼儿自由探究球的一些玩法，教师观看指导。 3、教师小结(大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。 三、练习投篮 1、教师示范投篮动作。 教师：“你们知道中国著名的篮球球星叫什么?”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。 教师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的力气把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。”(拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹) 2、幼儿自由练习投篮。 教师巡回指导，订正个别幼儿不标准的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。
9、3、请个别幼儿演示，引发仿照。 4、玩耍：投篮竞赛。 (1)、教师介绍竞赛规章 师：“刚刚我们进展了投篮练习，接下来我们进展一次竞赛!” 幼儿依据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。教师在黑板上登记队名。 规章：两组幼儿每人有三次时机投篮，投进数量多的队获胜。 (2)、幼儿进展竞赛 当一组幼儿进展投篮的时候，另一组幼儿为他们的对手加油鼓劲(发扬友情第一，竞赛其次的风格) (3)、师生总结 教师表扬动作标准、表现认真投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到欢快喝彩。 四、体验篮球竞赛 1、教师讲解竞赛规章：教师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进展竞赛时，留意相互间不冲撞
10、、留意安全、球一旦滑出底线则重开头。竞赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。 2、幼儿轮番进展篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给竞赛队员加油鼓劲。 3、教师总结。 教师：竞赛总有输赢，成功者不能骄傲啊，输了也不要丧气，信任通过以后的练习，你们确定也会获胜的，加油!。 五、放松运动 音乐起，开展颁奖活动，为运发动挂上奖牌，运发动绕场一周，向观众致意，退场。 幼儿园中班户外活动教案篇5 活动目标： 1、练习听信号走、跑交替，进展走跑的力气。 2、感受与树叶玩耍的乐趣。 3、体验明显的季节特征。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 绑好绳子的树叶每人一片，场地。 活动过程：
11、1.幼儿每人一片树叶，听教师口令“风起了”小朋友就拿着树叶在场地上四散的走，当听到“刮大风了。”幼儿带着树叶跑，当“风停了!”全体幼儿向教师靠拢。(玩耍23遍，表扬能依据信号交替走、跑的幼儿) 2.玩耍：“追树叶”。 (1)讲解玩耍规章：将幼儿分成两组，一组扮演树叶，一组做追树叶的小朋友。教师扮演风爷爷。玩耍开头，风爷爷说：“风起了。”“树叶”和小朋友就在场地上四散的走。风爷爷说：“刮大风了。”“树叶”就跑，小朋友就追“树叶”，被小朋友抓到的“树叶”临时站在场外，待小朋友将树叶全部抓到以后，调换角色，玩耍重开头。玩耍完毕时，风爷爷说：“风小了!”“树叶”和小朋友又开头走。风爷爷说：“风停了!”
12、全体幼儿向教师靠拢。(要求幼儿按一个方向跑，避开幼儿相互碰撞) 提问：怎么样树叶不被抓到?A、要跑的快B、变化树叶飘的方向C、同伴间留意不要相互碰撞 (2)玩耍23次。(观看幼儿的玩耍状况，适当的给热的幼儿脱衣服) (3)教师小结玩耍的状况。 3、放松运动。 放较严峻的音乐，教师带幼儿自由的做放松动作。(鼓舞幼儿相互敲敲腿揉一揉) 幼儿园中班户外活动教案篇6 活动目标： 1、能乐观参与户外投掷活动，体验成功的欢快。 2、在玩耍中，学习把握投掷的根本动作。 3、不怕困难，有勇于抑制困难的精神。 活动预备： 1、阅历预备：已经了解透支的根本动作要领：手臂弯曲、两脚分开。 2、物质预备：沙包、呼啦圈
13、假设干、绳子、红黄绿即时贴、画有怪兽的图一张、别针一个。 活动重点： 通过玩耍引导幼儿把握正确的投掷方。 活动难点： 学习手臂弯曲在肩上，两脚前后分开站立，身体后仰，利用腰腹肌突然发力，脚用力蹬地，甩手腕，靠臂力投向前方的动作。 活动过程： 1、教师和幼儿一起做预备活动。 (1)教师和幼儿边说儿歌边做动作，活动身体各部位。 (2)教师带着幼儿玩“小小手榴弹”的玩耍，徒手练习投掷动作。 2、教师引导幼儿在玩耍中乐观、主动地探究正确的投掷方法。 (1)玩“看谁投得远”玩耍，请幼儿拿沙包尝试、练习投掷动作 (2)讲解动作要领： 两脚分开，前后站立，手拿手榴弹，手臂弯曲，举过肩，身体往后仰，预备开头向
14、上投，投掷时，重心前移，靠腕力、臂力用力向前上方投出。 (3)幼儿集体动作练习。 3、竞赛活动。 教师依据幼儿投掷状况，再次稳固方法，请投的远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。 4、集体玩耍“打怪兽”。 5、放松玩耍：玩耍“小飞机” 教师带幼儿一起随音乐做放松身体的动作。 幼儿园中班户外活动教案篇7 活动目标： 1.把握扶、撑、躲等自我疼惜的方法。 2.知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章。 活动预备： 1.平衡木、沙包、垫子。 2.多媒体教学资源小猴学本领图片。 活动过程： 1.引导幼儿倾听故事并理解故事内容。 播放多媒体教学资源小猴学本领的图片，教师表达故事。 请幼儿说一说：小猴为什么要
15、学本领?小猴学到了那些本领?这些本领对小猴有哪些帮助? 2.引导幼儿学习扶、撑、躲等自我疼惜的方法。 组织幼儿学习扶、撑、躲的动作。教师逐一演示的动作要领，供幼儿学习仿照。 引导幼儿争论：小朋友在什么状况下会用这些本领? 3.练习扶、撑、躲等自我疼惜的方法。 独木桥上走一走。组织幼儿一个跟着一个走过平衡木，教师鼓舞幼儿尽量独立行走。 看看你会怎样做。幼儿围坐在垫子四周，教师让幼儿将身体向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。反复练习。 看谁反响快。幼儿围城一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圆心的幼儿投掷，看谁可以快速的躲开投来的沙包。 活动延长： 幼儿与家长共同阅读幼儿用书第38-39页小猴学本领，让幼儿给家长说一说，自己学会了那些本领。