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1、幼儿园中班户外活动教案跑跑追追一、教案提纲一、教案提纲1、幼儿体育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，是实现教育目标的根本，是幼儿期身心发展的关键时期，2、体育是提高幼儿体能，增强幼儿机体适应能力的基本3、讨论：交流、讨论、描述。对于中班幼儿来说，已经有了一定的活动能力，为此给他们创造一定的空间与时间，给他们自主锻炼的机会。活动中，他们玩得很开心，既锻炼了身体又愉悦了身心。二、活动目标二、活动目标练习四散跑，锻炼敏捷、躲闪的能力。基本动作主要指走、跑、跳跃、投掷、钻爬、攀等，他们是人体最基本的活动能力，是人在各项实践活动中需要运用的实用技能，也是锻炼身体的主要手段。在幼儿期，儿童在活动期已逐渐形
2、成各种基本动作，学会站立、走不、跑步、攀登高物体等。但是由于身体各器官系统发育未成熟，机体的动能比较差，所以幼儿各项基本动作都不够正确和协调，个不够稳定和灵活。因此，基本动作是幼儿园体育的主要内容之一。三、活动准备三、活动准备在一块平坦的场地上画出一个大圆，供幼儿游戏。四、活动指导四、活动指导1.准备活动：动一动我是小兔，跳一跳;我是小鸟，飞一飞;我是汽车，快快跑;幼儿通过模仿各种动作，达到发展他们基本动作的目的，幼儿模仿小白兔跳的动作，训练双脚向前行进跳的技能。2.介绍游戏规则：幼儿四散站在场地上，游戏开始大家四散跑开，边跑边说“跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。”说完，教师任意叫一名幼儿
3、“某某，你来追。”被叫的幼儿马上去追拍在场的幼儿，拍到23 个幼儿后，游戏可重新开始。逐一被拍到的幼儿要站到场外，暂时停止游戏。3.幼儿游戏：边说儿歌边游戏跑跑追追，跑跑追追，叫到谁，谁来追。发展幼儿的走、跑、跳跃、等基本动作，不是枯燥的、单调的进行训练，而是通过游戏，给予孩子练习的机会，是幼儿易接受，有的游戏不需要任何玩具或器械，只要幼儿聚在一起就能够玩起来，在游戏中他们始终保持着积极良好的情绪这对发展幼儿动作技能和培养身体素质起着极其有效的作用，特别是“跑跑追追”的游戏被捉的幼儿都集中精力地注视着扑捉者的行踪，当扑捉者靠近时，被捉的幼儿会迅速跑离，当扑捉者远离时，他们会放慢速度，甚至稍歇片
4、刻，当扑捉者在此靠近时，他们又会加快速度的跑离这种做出的动作反应，实际上是一种灵活性，适应能力的表现。4.放松运动：身体骨碌碌上上下下，左左右右，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，我和你做游戏。五、活动反思孩子们活动中玩的很开心，他们很喜欢这样的游戏，希望这样的自主游戏多一些。网小鱼设计意图:网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。活动目标:1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。2、培养幼儿合作能力活动准备:1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。3、音乐
5、CD许多小鱼游来了活动指导:一、将全班幼儿分成两部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越二、游戏开始，全体幼儿念儿歌“许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5 条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目三、第二次游戏让幼儿换角色进行三、第二次游戏让幼儿换角色进行活动反思:许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随
6、时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。活动目标1、锻炼幼儿身体的协调本事，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。活动准备螃蟹头饰若干，皮球若干。活动过程一、引导幼儿入场做准备活动一、引导幼儿入场做准备活动二、游戏活动部分二、游戏活动部分1、谜语导入游戏活动主题。师：我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”(幼：螃蟹)师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎样走路的?(请幼儿模仿)师：螃蟹这个小动物可爱
7、吗?(可爱)师：你想变成一只小螃蟹吗?(想)好!此刻就让我们一齐变成一只可爱的小螃蟹吧!(师发头饰)请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学走路吧!师：春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今日天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗?(想)怎样玩呢，此刻我就告诉你们。2、教师讲述游戏规则：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只小螃蟹必须要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时必
8、须要注意安全。3、玩法讨论：在幼儿进行几组后，针对游戏情景引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。抛抛乐一、设计意图一、设计意图中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常适合中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。二、活动目标二、活动目标1、锻炼幼儿的体能;2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性;3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。三、
9、重点难点三、重点难点培养幼儿在游戏活动中的合作能力。四、活动准备四、活动准备长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。五、活动过程五、活动过程1、整队带入活动场地，做好活动前准备。2、展示活动器械(1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。(2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。3、演示玩法(1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。(2)注意事项：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，如果接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包
10、(整个过程都要注意安全)。(3)演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。4、游戏开始：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。六、活动延伸六、活动延伸鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改进活动中出现的缺点。磁铁小车一、目标一、目标1.初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。2.尝试利用磁铁的特性，通过控制条形磁铁让磁铁小车动起来。
11、3.用绘画的方式记录自己在玩磁铁小车时的发现。二、准备二、准备1.将两根短吸管粘贴在一块条形磁铁上，分别将两组车轮其中一边的轮胎卸下，将连接轮胎的铁丝穿过吸管后，再将卸下的轮胎重新装好，制作成磁铁小车。2.条形磁铁若干，装在筐中。3.白纸、彩色笔。三、玩法说明三、玩法说明幼儿不用手触碰磁铁小车，尝试用条形磁铁控制磁铁小车前行或倒退。四、指导要点四、指导要点1.创设问题情境，引发探究兴趣：“这里有一种魔法棒(条形磁铁)，不碰到小车就能让小车动起来，你们想试一试吗?”2.观察幼儿的探索方法。如，幼儿将条形磁铁与磁铁小车吸在一起，使小车动起来。如果幼儿长时间只停留于这种玩法，可引导幼儿再试一试其他方
12、法，尝试不接触就驱动的“魔法”。又如，当幼儿发现条形磁铁一靠近小车就动的现象时，可鼓励幼儿改变磁铁移动速度，观察小车行驶速度的变化。再如，一名幼儿通过探索发现两辆小车前后排列时，移动其中一辆小车，另一辆小车也会跟着移动。只要是围绕磁铁特性的探索，教师不必干预，应允许幼儿有自己独特的探索方式。3.鼓励幼儿将自己的发现用绘画的方式进行表征，帮助幼儿用文字将自己的发现记录在画纸上。4.引导幼儿手持记录单与同伴进行经验交流，分享自己的发现。五、延伸活动五、延伸活动在大型纸盒内用即时贴贴出马路、停车场的标志线等，鼓励幼儿用“魔法棒”控制车的行驶方向，将车停进车位。幼儿园大班户外活动教案幼儿园大班户外活动
13、教案(一一)羊羊运粮活动目标1、积极动脑，在游戏中获得成功的体验。2、遵守规则，不怕困难，能够带领弟弟妹妹完成任务，有一定责任感。活动准备头饰：羊羊、呼啦圈、山洞、沙包活动过程一、羊羊热身一、羊羊热身1、听羊羊的主题歌，做准备活动。2、分配角色：大小幼儿结队并给自己小组取个羊羊的名字。二、羊羊运粮食回家二、羊羊运粮食回家1、年长幼儿带领年幼幼儿钻过山洞(年长幼儿过大山洞、年幼幼儿过小山洞)2、年幼幼儿跳进呼啦圈中，年长幼儿把呼啦圈从下往上帮年幼幼儿取出。3、两人找到粮食(沙包)并把粮食带回家。三、收拾、整理三、收拾、整理年长幼儿和年幼幼儿一同整理玩具。年长幼儿把年幼幼儿送回家。幼儿园大班户外活
14、动教案幼儿园大班户外活动教案(二二)一、准备一、准备1、幼儿已有经验，能根据教师的指令做相应的动作;2、易拉罐若干(每 3 个用宽胶带绑在一齐)，平衡木，有必须高度的纸箱，青蛙玩偶若干;3、欢快动感的音乐;4、中场布置两组相同的场地：小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地 3 米处放上若干个青蛙玩偶。二、目标二、目标1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍;2、锻炼幼儿身体的平衡本事，能坚持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的本事;3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。三、过程三、过程1、准备活动：师：小朋友们好，今日天气真好啊，我们一齐做运动吧。听教师的口令随音
15、乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最终要做小青蛙的动作。2、(导入)师：小朋友们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮忙他们回家吧。你们有信心吗?先来学一些帮忙小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱)，走过独木桥(平衡木)，走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。3、师：本领学会了，下头我们要比赛，看谁先帮忙小青蛙回家。布置两组相同的场地：起点-小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(
16、间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地 3 米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中必须要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。进行游戏。4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。5、总结，点评，整理物品。四、活动延伸四、活动延伸幼儿可将今日练习的本领教会自我的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一齐做游戏。幼儿园大班户外活动教案幼儿园大班户外活动教案(三三)趣味的椅子活动目标1、探索椅子的各种玩
17、法，充分练习平衡、跳等动作。2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动准备椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程一、准备活动，引起幼儿的兴趣一、准备活动，引起幼儿的兴趣运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。幼儿与师一齐学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。二、探索椅子的玩法二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。2、集中，说说你是怎样玩的3、练习
18、平衡的本事，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，构成障碍，提高游戏的难度。4、休息，擦汗。三、游戏：运动员大夺金三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束四、整理场地、结束反思椅子是孩子们最熟悉，每一天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于研究到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有必须的了解，明白很多运动员取得金牌为国争光。在纲要中也指出，要进取开发运动资源
19、。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。幼儿园大班户外活动教案幼儿园大班户外活动教案(四四)一、游戏目标一、游戏目标1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。二、游戏准备二、游戏准备1、大皮球(每人一个)2、平整、无障碍的空地。三、游戏规则三、游戏规则1 听口令行动，不可以自己随意行动。2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。3.幼儿
20、追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。四、游戏玩法四、游戏玩法1.边走边滚球，幼儿每人 1 个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。2.滚球接球，幼儿两两结伴，只拿 1 个皮球，面对面相距 3 米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。五、注意事项五、注意事项1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。2 幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑的太快，以免摔倒或碰他人。3.根据幼儿的能力配对，能力好的拉长距离，能力差的
21、则缩短距离。六、游戏反思六、游戏反思滚球这个游戏孩子比较喜欢，因为大班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。幼儿园大班户外活动教案幼儿园大班户外活动教案(五五)活动目标：初步了解贺卡的种类和功能掌握贺卡的制作技能，引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡在学会制作贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新潜力活动准备：马克笔，水彩笔，蜡笔，彩铅，各种颜色的卡纸，剪刀，双面胶，固体胶活动过程：一、欣赏各种贺卡一、欣赏各种贺卡师：小朋友们看老师给你们带来了什么礼物呢?(出示各种贺卡)问：小朋友们在哪里见过这些贺卡呢?它们都是什么形状的
22、呢?那小朋友们知道这些贺卡有什么用处吗?(让幼儿明白贺卡能传达友谊感情，表示相互祝福之情的)二、计划制作贺卡二、计划制作贺卡(1)激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望师：圣诞节马上就要到了，小朋友们想要向好朋友赠送贺卡表示祝贺吗?师：你准备制作一张什么样的贺卡呢?我们制作好了贺卡记得把想要对朋友说的祝福语写在贺卡上哦。三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡(1)幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰(2)教师巡回观察、指导四、请幼儿将自己制作的贺卡送给好朋友四、请幼儿将自己制作的贺卡送给好朋友幼儿中班健康活动教案户外活动进行良好的户外
23、活动有助于提高幼儿的身体素质、增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康和谐发展。特将户外活动计划制定如下：【活动意图】经过幼儿在小班一年的练习与锻炼，我班幼儿的体育运动能力有所提高，幼儿对体育运动的兴趣很高，乐于参加各种带竞技性的体育活动。幼儿喜欢带有实物性的体育游戏，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。但是，由于个体差异，个别的男孩、女孩对于有挑战性的活动胆怯，例如攀爬架、平衡木。【活动目标】1、培养幼儿对户外活动的兴趣，愉快的参加各项户外活动，发展体育，增强体质。2、帮助幼儿改进走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。3、幼儿培养在体育
24、活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【具体措施】利用晨间活动，开展丰富的体育活动。在幼儿晨间入园的时间内，有目地的对幼儿进行体育锻炼，根据园内多样的体育器械，可静可动，例如玩呼啦圈，幼儿可以跳呼啦圈、转呼啦圈、开火车等多种玩法，也可加入辅助器械，例如在跳呼啦圈时加入梅花桩、跨桥、拱桥等器械，让幼儿在体育活动中得到更好的锻炼。开展健康的户外活动。根据纲要要求，保证每天户外活动时间不少于2 小时，结合教学，安排健康的户外活动，促进幼儿运动能力的发展，提高幼儿兴趣。例如:听口令四散追逐跑、躲闪跑，两人夹球走、从 20-25 厘
25、米的高处往下跳等活动，设定游戏情景，如狮王和小动物夹球合作一起走小伞兵等进行请讲科学的、合理的、有趣的户外活动。器械多样，百玩不厌。幼儿园中精心为幼儿准备了种类繁多、数量充足的游戏器械，如:高尔夫、打地鼠、彩虹伞、碰碰车、飞碟棋、平衡木、沙包等各种各样的游戏器械，很多的器械是孩子们在小班没有接触到的，根据幼儿的运动能力发展情况，选择适合幼儿并有挑战性的器械，即调动了幼儿的积极性，又使活动的器械得到充分的利用。总之，户外活动的开展要真正以幼儿为主体，活动面向每一位幼儿，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。幼儿简单户外活动教案幼儿简单户外活动教案(一一)一、活动目标一、活动目标1、经过玩
26、贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的本事。2、提高幼儿思维的灵敏性。3、提高幼儿两合作进行游戏的本事。二、活动准备二、活动准备音乐、准备空余场地三、活动过程三、活动过程1、开始部分。练习走圆，为游戏做铺垫。大圆走成四队开花走双圈走。2、基本部分。(1)幼儿站成一个大圆，教师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。教师：“今日教师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友能够跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”(2)幼儿游戏。教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另
27、换追捉者。被追到者不再当追捉者，以免太累。(3)“结冰”游戏：幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。四、结束部分做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。幼儿简单户外活动教案幼儿简单户外活动教案(二二)一、活动目标一、活动目标1、让幼儿体验创造性玩绳的乐趣。2、引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿动作的协调潜力、增强身体机能。3、教幼儿抡长绳，跳大绳，锻炼孩子的跳跃潜力以及孩子的节奏感。二、活动准备二、活动准备1、两条长绳2、每人一条短绳三、活动过程三、活动过程开始部分。整队带幼儿到活动场地，检查幼儿的穿戴、鞋带是否系好。让幼儿听音乐做小兔跳的动作。教师朗诵儿歌，激
28、发幼儿活动的愿望。附儿歌：小绳小绳真搞笑，天天和我做游戏，单脚跳、双脚跳、带人跳、挽花跳，正着跳，反着跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身体好。基本部分。(一)自由玩绳。幼儿每人一条短绳，自由玩绳，教师观察并引导幼儿探索绳子的不一样玩法：1、跳绳：单脚跳、双脚跳、两脚交替跳、正跳、反跳、挽花跳2、两名幼儿拉直绳子，其他幼儿站成一路纵队，跑到绳下，用头顶绳。3、幼儿两手拿绳，将绳踩在双脚下，念儿歌学小兔跳。4、请两名幼儿拉直绳子的两端，让幼儿练习跳高。(高度约 15-20cm)5、走钢丝：将绳子放在地上，让幼儿脚踩绳子走，注意脚不能离开绳子。(二)教幼儿学习跳长绳：1、教师出示长绳、让
29、幼儿认识长绳，教师讲述长绳与短绳的不一样：短绳是一个小朋友玩的，最多带着一个小朋友跳，长绳能够有几个小朋友一齐跳，可是绳子的两端要有两个小朋友抡着，这样小朋友就能够一齐玩了。2、教师讲述长绳的抡法：两人可握住绳子的一头，向同一个方向甩动，并且两人的用力要一致，然后教师示范抡绳方法。3、教师讲述抡绳子的规则：甩绳者甩绳子时应有节奏且用力要适中，注意不要打到跳绳者的头。4、让幼儿练习抡绳方法。5、让幼儿念着儿歌跳长绳。让幼儿随绳子的甩动而跳跃，当念到“手摸地”时，跳绳者要迅速向绳外跑去，应尽量避免被绳子甩着或套住。在旁边等候的幼儿应之后跳入绳中继续跳。让幼儿反复练习跳绳。(附儿歌)一根长绳两头摇，
30、小朋友们中间跳，小红小红蹦一蹦，小红小红跳一跳，小红小红请下去。6、让幼儿分成两组进行比赛，教师提醒幼儿要注意安全。四、结束部分四、结束部分放音乐让幼儿做放松动作，教师小结幼儿活动状况，对个别潜力差的幼儿进行鼓励，表扬游戏中表现好的的幼儿。幼儿简单户外活动教案幼儿简单户外活动教案(三三)一、活动目标一、活动目标1、教幼儿练习钻过 70 厘米高的障碍物。2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。3、培养幼儿的尝试精神。二、活动准备二、活动准备1、小兔头饰若干，蘑菇卡片，小篮子 x 只。2、在场地中间悬挂一条高约 70 厘米的长绳，布置成树林；场地一端四散撒上蘑菇。三、活动过程三、活动过程开始部分组织幼儿
31、做小动物来做操的模仿操。基本部分1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?2、幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4、教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!当幼儿把蘑
32、菇全部采完游戏结束。四、结束部分四、结束部分1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2、复习儿歌快乐的小兔。幼儿简单户外活动教案幼儿简单户外活动教案(四四)一、活动目标一、活动目标1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应能力。2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。二、活动准备二、活动准备1、沙包一个、在地上画好边长为 6 米的正方形跑城。(里面留一个出口)2、活动人数：8-14 人三、活动过程开始部分。把幼儿分为人数相等的两组。基本部分。1、用“剪刀，石头，布”的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次，如果胜利的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就迅速捡起沙包退到城外打。注意：踩线者为犯规，视为无效。创新玩法。1、游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱。下午户外活动，我领着孩子们来到游戏区，这里早就画好了场地。2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”他们要用这种方式来分成两组。3、教师也参与到游戏中。四、活动结束幼儿放松，整理场地。