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1、 幼儿园亲子活动方案模板集合7篇幼儿园亲子活动方案 篇1 活动目标： 1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗(“五黄“指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端“指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。)，有赛龙舟的习俗，还有很多传奇、故事、儿歌，如：有关屈原的传奇等。 3、端午节有特殊的食品粽子，它是多种外形、多种口味的。 4、乐于参与包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的欢乐。 活动预备： 1、端午节的故事; 2、做香包的材料：香料、布、针、线等; 3、包粽子的糯米、苇叶; 4、编蛋网的绳线、五彩线; 5、
2、自制龙舟两条; 6、幼儿每人一个熟粽子。 活动过程： 一、主持人致开场辞： 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日“端午节“， 又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是一样的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊， 随着端午节脚步的接近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌
3、声欢送我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们! 叙述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。附：屈原的故事 屈原是我国古代的一位宏大的爱国诗人，他特别爱自己的国家楚国。他爱惜百姓，帮忙楚王治理国家，使楚国变得很强大，楚王很信任他。 王后和奸臣们观察楚王这么信任屈原，心里很不快乐，常常凑在一起商议害屈原。他们舍命在楚王面前说屈原的坏话，发动楚王信任最强大的敌国秦国的话，放弃跟其他小国家做朋友。屈原坚决反对楚王信任敌人的话，一再劝告楚王不要与四周的国家绝交。楚王特别生气，撤掉了屈原的官职，将他流放到很远的地方，坚持与四周的国家断绝了朋友关系。 秦国见楚王中了计，就派了许多兵去攻打楚国。楚
4、国被战胜了，楚王也被秦国捉去，最终死在了秦国。 屈原虽然被免除了官职，但他特别关怀自己的国家，他担忧楚国的命运，经常整夜 睡不着。在听到楚国被战胜、楚王死在秦国的消息后，他特别难过。他昏昏沉沉地走了几天，来到了汨罗江边，用力向江心一跳，很快沉了下去。 屈原死的这天，是农历五月初五。老百姓们听说后，争着划船，处处去捞屈原，赛船的风俗就这样形成了。为了纪念屈原，人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不损害屈原。 二、端午节赛歌会 请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百
5、草香，最香是菖蒲。中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。 大班： “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，到处都端阳。 三、赛龙舟 每班选5名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 四、巧手妈妈大比拼-亲子活动 每班幼儿家庭分四组进展亲子活动。 第一组：与妈妈一起包粽子。 其次组：与妈妈一起做香囊 方法：给每位小选手分发一块颜色艳丽的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝愿
6、和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，形状美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。 新意之处：小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传奇有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，芳香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同外形，结成一串，形形色色，玲珑得意。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝愿或许愿的小纸条，既满意了小孩喜爱动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 第三组：与妈妈一起编蛋网。 第四组：给孩子结五丝，结绳索。 “五丝“由红、黄、蓝、
7、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝“。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝“。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝“能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝“，能去灾、辟邪、爱护幼儿。 五、幼儿相互赠送礼物(粽子、香包、鸭蛋网、五彩绳)，并大胆向同伴说一句祝愿的话。 六、活动完毕 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福!亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。 在欢快的气氛中，我们的活动也该完毕了。通过这次亲子活动，我们的”感受肯定都很深。小朋友
8、们展现了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展现了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒!大朋友更棒!“ 幼儿园亲子活动方案 篇2 秋高气爽，风清云淡，气候宜人。在这漂亮的季节里，大自然是我们最宽阔的教室，给予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近大自然，米兰小镇幼儿园打算组织小朋友和家进步行亲子采摘活动，感受秋的脉搏、拓宽孩子们视野，采集收获的喜悦，方案如下： 活动主题：桔子红了我们来了 活动时间：20xx年10月x日(周五)上午8：30升官渡小区幼儿园主园门口(玫瑰超市旁)集合坐车 活动地点：东西湖区桔子园 活动目的： 1、通过秋游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、亲近自然，开拓视野
9、，培育幼儿喜爱大自然的情感。 3、查找和观看秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化，通过摘桔子，感受到秋天是果实成熟的季节! 4、通过开展安康好玩的集体活动增进彼此间的情感沟通。 教师的期望：这是米兰幼儿园一次有意义的集体采摘活动，盼望每个家庭都参与。 活动费用：100元/家(一大一小)，包括车费、餐费及摘取桔子费用。 通过这次秋游活动不仅可以使孩子和家长一起感受大自然的漂亮风景，体验亲子采摘的欢乐，更能进一步使孩子熟识同伴，增进同伴间的友情，还为家庭间的相互沟通打下根底。那么为了让我们的孩子能更好的参加这次亲子秋游活动，教师和家长要共同协作做好秋游前的预备，盼望家长做好如下预备： 1、对孩子
10、进展安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动;告知孩子不能将头、手伸出窗外;不要让孩子离开自己的视线内。 2、留意天气变化，早上和中午温差较大，请留意给孩子带衣服。 3、请各位家长准时到达集合地点，准时动身。 4、请家长在桔园中看护好孩子，教育孩子适可而止，不要铺张、糟蹋桔子，爱护桔子树。 5、如有其它状况，请准时与园长及教师联系。 幼儿园亲子活动方案 篇3 运动会工程：（大班组） 一、参加形式： 1、每班级分成6个小组，每小组67个亲子队，每个亲子队参与一个工程的竞赛。 2、每个工程有3031个亲子队参与。竞赛设一、二等奖，获前10名的为一等奖，其他为二等奖。 二、嬉戏工程： （一）嬉
11、戏名称：滚筒乐 嬉戏目标：进展幼儿的手脚协调性。 嬉戏道具：滚筒6个 嬉戏规章：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点动身至终点，快者获胜。 （二）嬉戏名称：穿鞋竞赛 嬉戏目标： 1、培育孩子思维的敏捷性和发散力量。 2、练习跳动等动作。 嬉戏规章：动身前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。 （三）嬉戏名称：接球嬉戏 嬉戏目标：练习投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。 嬉戏道具：球、塑料桶 嬉戏规章：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的
12、球最多谁获胜。（限时1分钟） （四）嬉戏名称：二人三足跑 嬉戏目标：学习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子情感的沟通。 嬉戏道具：长带子，小球 嬉戏规章：用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长和孩子双手拿球，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点跑，到终点后，将球放到篮子里返回，以最先回到起跑线者为胜。 （五）嬉戏名称：小白兔拔萝卜 嬉戏目标：进展幼儿的跨越和跳动力量；体验亲子活动的乐趣。 嬉戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。 嬉戏规章：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点动身，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。 （六）嬉戏名称：毛毛虫
13、嬉戏目标：体会亲子共同嬉戏时的公平，和谐。 嬉戏道具：小呼拉圈，独木桥，易拉罐 嬉戏规章：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，其次个圈套在后两人身上，从起点动身，途中经过独木桥、木桩，到达终点后返回，以最先回到起点的家庭获胜。 （中、小班组） 一、参加形式： 1、每班级分成6个小组，每小组56个亲子队，每个亲子队参与一个工程的竞赛。 2、每个工程小班15个亲子队、中班2021个亲子队参与竞赛。竞赛设一、二等奖，小班获前5名、中班获前6名为一等奖，其他均为二等奖。 二、嬉戏工程： （一）嬉戏名称： 嬉戏目标：小袋鼠拍球乐 材料预备：球7个。 嬉戏目的：训练
14、孩子对身体的掌握力量。 嬉戏规章：让孩子双手抱紧爸爸（妈妈）的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸（妈妈）的胸前，爸爸（妈妈）俯腰拍球，到达终点后放下孩子，亲子抱球跑回，用时最短者为胜。 （二）嬉戏名称：接球嬉戏 嬉戏目标：练习投掷动作，培育孩子的协调性和灵敏性。 嬉戏道具：球、塑料桶 嬉戏规章：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内（限时1分钟），接球最多者获胜。 （三）嬉戏名称：二人三足跑 嬉戏目标：学习两人相互协作用三条腿跑步，增进亲子情感的沟通。 嬉戏道具：长带子 嬉戏规章：用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点跑，到终点后返
15、回后，以最先回到起点者为胜。 （四）嬉戏名称：抬花轿 嬉戏目标：体会共同嬉戏的乐趣，增进亲子情感的沟通。 嬉戏规章：每个家庭一个小孩和两个大人，两个大人搭起手孩子将孩子托在手上。听到口令后，由起点线动身至终点返回，最先返回者获胜。 （五）嬉戏名称：小白兔拔萝卜 嬉戏目标：进展幼儿的跨越和跳动力量；体验亲子活动的乐趣。 嬉戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。 嬉戏规章：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳动过桥，起点动身，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。 （六）嬉戏名称：穿鞋竞赛 嬉戏目标： 1、培育孩子思维的敏捷性和发散力量。 2、练习跳动等动作。 嬉戏规章：
16、动身前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。 幼儿园亲子活动方案 篇4 一、活动目的： 1、通过活动，让我们一同亲近，走进大自然。让幼儿体验家长平常做餐的辛苦。 2、通过活动让我们及我们的孩子能更直接的去体验生活，提高生活中的团结、合作、互助、谦让的意识。 3、通过活动，增进家长与家长之间的沟通;增加亲子之间的感情沟通;增加家园之间的和谐关系;增加幼儿的主动交往力量。 二、活动时间与地点：20xx年10月27日 三、活动预备：1、各班预备班旗，领取相应的物品。
17、2、提前与组进步行活动前发动会。3、坐车的安排。签到。 四、活动步骤： 8：30幼儿园门口集合。 9:00：动身。 9:009:40动身途中。 9:5011：:30：野炊活动开头。 12：00用餐 13:00：开头返程 五、活动步骤详细安排： 1、8：30幼儿园门口集合并到本班负责教师处签到。并检查自带物品是否带齐。请家长带好各自幼儿及物品，预备候车。 2、9:40：动身.请司机按相应的车号进展行驶，请勿超车，并开启提示灯。请家长照看好自己的孩子。 3、9：50到达目的地：到达目的地后请家长带好孩子到教师处集合。听教师划分区域并交待留意事项。然后由组进步行组员内工作安排。 4、野炊活动开头：
18、(1)、9：50在组长的带着下找场地开头野炊。分工如：搭灶，拾柴，煮饭。 (2)、12：00用餐。铺好餐桌布，碗、筷、杯子。 (3)、13：00组长及教师进展清点家长及幼儿人数，预备返程。 四、家长留意事项(活动须知，请家长认真阅读并予以积极协作，感谢。)： 1、请家长按时抵达幼儿园，统一动身，签到-检查自带物品-候车-统一动身 2、安全第一，随时都要有安全意识，并努力做到以下内容： (1)自驾车的家长切记安全第一，切实根据道路交通安全法驾车，留意行车安全，根据行车的序号做到慎重驾驶，并能根据工作人员指引进展停车(含在金贝贝幼儿园门口排队等待、到达现场后停车)。 (2)活动场地，前后都有水池、
19、池塘，旁边有许多碎石，忙于野炊时请留意爱护自己和孩子的安全，随时看护好孩子。(3)请保管好自己随身携带的珍贵物品; (4)女性家长请尽量不要穿裙子与高跟鞋，提议大家穿运动装和运动鞋(或平跟鞋); (5)当好典范，提倡环保。活动中留意把自己制造的生活垃圾包装整理好。嬉戏时留意谦让和使用礼貌用语，强调团队精神中的团结互助，每位家长都是孩子的最正确教师，人人从我做起，以身作则，当好典范; (6)回园时也根据来时的乘车安排乘坐车辆，请大家自觉遵守(如有变动，请告知班级教师)。鼓舞大家给老人和孕妇让座;由于乘坐园车的人较多，请您尽可能把孩子抱在身上，让孩子真实的感受到礼让。 (7)假如有何突发状况，请您
20、准时与班级教师或相关人员联系。 班级教师电话：( )教师： ( )教师： 五、活动说明 1、此次活动是一次集体活动，讲究团队精神、共同协作，故每个报名的家长必需考虑成熟，一旦报名就不要轻易更改，一动百动，以免影响工作安排。由于是户外野炊活动，家长和幼儿都要有吃苦的预备。 2、由于此次活动在户外，可能存在一些安全隐患，全部参与者务必留意自身与孩子的安全。(非本园孩子若消失安全方面问题，幼儿园及教师不担当任何法律和经济责任。活动开头后本声明将自动生效并说明您承受声明。) 3、乘坐幼儿园车的人数较多(请家长尽可能抱着幼儿坐)，稍有拥挤，请家长见谅。感谢您的协作与合作! 望家长们能够引导孩子共同共享，
21、相互帮忙，共同维护我们的团体荣誉，在孩子 面前塑造一个好典范!创立我们金贝贝幼高级儿园的家园才智、团结形象。 幼儿园亲子活动方案 篇5 活动目标： 1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的欢乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的时机，提高幼儿的表现力和参加集体活动的积极性，大胆地向大家呈现自我。 3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情，亲子情。 活动预备： 各嬉戏道具、奖品，班级布置。 活动内容： 一、幼儿表演 二、互动亲子嬉戏 活动过程： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一等（全班小朋友） 2、歌舞：
22、我是一条小青龙（全班幼儿） 3、歌表演小花猫上学校全班幼儿 4、舞蹈：安康歌全班幼儿 5、舞蹈：两只老虎全班幼儿 6、舞蹈：拉拉勾（幼儿和家长 7、互动律动：找朋友（幼儿和家长） 二、亲子嬉戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、嬉戏名称：亲子二人行 预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、嬉戏名称：毛毛虫（分四组：） 预备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在
23、地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、嬉戏名称：袋鼠跳（分四组） 思想汇报 预备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、嬉戏名称：小车快跑（分四组） 预备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、嬉戏名称：传递嬉戏（分四组） 预备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不连续地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、嬉戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 7、好运等你来（
24、全部家庭） 预备：气球若干，小礼品。 玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。嬉戏开头后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到教师那里领礼物。 幼儿园亲子活动方案 篇6 一、活动目的： 1、为迎接祖国妈妈六十八岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参加中体验合作与交往的欢乐。 2、通过本次手工活动作品展现，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个开心、难忘的节日。 3、在活动开展过程中，让幼儿熟悉了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿喜爱祖国的情感。 4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家进步一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园
25、同步教育。 二、活动时间： 20xx年9月28日下午15:2016:30. 三、活动地点：媒体演艺厅 四、活动人员：大班全体师生及家长 五、活动预备： 教师预备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。 家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透亮胶。 六、活动过程： 1、 班级教师提前布置好活动场地，并展现本次主题活动需制作的各类手工示范作品。 2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日，重点介绍中秋节及国庆节。 3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他*的喜爱之情，演唱歌曲祖国祖国我们爱你，为庆祝祖国他*的生日送上自己亲自制作的礼物。 4、教师现场示范教授制作几类物品
26、。 5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品，并悬挂展现(制作过程中播放各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的气氛中进展此活动)。 6、教师巡察指导并拍照记录活动精彩过程。 7、小结评价本次活动的亲子手工作品，班级集体拍照留影后完毕活动。 七、留意事项： 1、本次活动的组织者为本班三位教师，各教师必需明确活动方案内容，活动开展实施过程中，三位教师要相互协作协作，以便活动的顺当开展。 2、提前通知每一位幼儿家长预备相应的材料，活动当天提前来园，以便活动准时进展。 3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，在强调幼儿安全使用各类制作工具。 4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环
27、境的干净，活动完毕后请家长与幼儿整理好各类物品方可离开活动现场。 5、活动完毕后，在活动主持人的协调安排下按挨次排队回教室，全部接送幼儿的家长必需在教室接孩子。 幼儿园亲子活动方案 篇7 预备活动：全体宝宝听陕乐的儿童歌曲，在活动室做各种运动。点名嬉戏：被点到名的宝宝坐在小滑轮车上，让妈妈推到前面，大家拍手欢送。 认知活动：“熟悉小动物”嬉戏。 主要目标：熟悉小动物，仿照各种动物叫的声音。 材料预备：录音磁带、小动物玩具或图片。 嬉戏玩法：教师、宝宝及家长分别学着叫出不同动物的声音，然后相互猜想是什么动物在叫。 身体律动：复习“上次活动一个内容”。学习“扩指嬉戏”。 视听训练：全体宝宝一起看生
28、动好玩且带有小动物画面的录像，培育孩子的关注力，促进孩子听觉、视觉的进展。 仿照嬉戏：“敲小鼓”嬉戏。 主要目标：培育孩子节奏感。 材料预备：铃鼓若干。 嬉戏玩法：在妈妈的帮忙下，宝宝仿照教师的样子敲小鼓。 完毕：发给每个宝宝一个小贴画，夸夸每个宝宝。 自由玩耍活动：随便玩耍自己喜爱的大中型玩具。 案例评析 宝宝有一个好心情是参与各种活动的根底。教师奇妙地安排了以让宝宝拥有一个好心情作为开端。如：教师在进展点名嬉戏之前，先安排宝宝“听安康歌曲的活动，并与宝宝一起随着音乐的节奏欢快地做运动，让宝宝在家长的陪伴下放松心情，感受和体验参与亲子活动的欢乐。这种安排，为宝宝开心地参与亲子班的各种活动打下良好的根底。 年龄越小的宝宝，其留意力、坚持性都相对越差，且易疲惫。因此，给宝宝所安排每项活动的时间不宜过长，并且需要不断变换方式。教师恰恰考虑了宝宝的这些年龄特点，进展多种活动的相互转换。使宝宝在活动中能做到：动与静相结合、集中与分散相结合，特别符合宝宝年龄特点。 宝宝的成长离不开鼓舞。教师能以嘉奖的方式来吸引宝宝参与活动。如：在活动完毕时，教师发给每个宝宝一个小贴画，为孩子下一次参与活动埋下伏笔。