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1、 幼儿园中班主题系列活动教案：邮局_幼儿园主题活动教案 这篇幼儿园中班主题活动教案：看病去是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 课题：看病去 执教人：郝春霞 活动目标： 1、了解去医院看病的主要流程。2、知道医生看病是常用的工具及作用。 活动预备： 1、照片、录像、标记牌，看病流程。2、针筒和娃娃一个。 活动过程： 一、 带入情景，引出主题小朋友今日贝贝没有来幼儿园，她在家里不断的咳嗽、流鼻涕，她和教师说她头疼，喉咙也痛。提问：小朋友，贝贝可能得了什么病？应当怎么办？ 二、 沟通探讨看病的过程 1、我们一起去医院看看，请你说说看病的过程。（1） 挂号引导幼儿看他人挂号。提
2、问：你看到他们在干什么！为什么要挂号呢？（知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看） （2） 病人看病 结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么？医生使用了哪些工具？这些工具名称叫什么？有什么用？（教师在幼儿叙述的过程中出示实物进展演示）体温计检查有没有发烧压舌板检查喉咙有没有发炎五官镜检查鼻子状况听诊器检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常 （3） 取药 结合刚刚看到的提问：刚刚病人是到哪里取药的？ （4） 打针 取药后又做了什么？谁给病人挂针？挂针后护士是怎么说的？ 2、 小结 病人到医院看病，先挂好，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进展身体检查，了解病情，最终开方取
3、药。病人安要求吃药打针，病就会好了。我们回去给贝贝打电话，告知她怎么做好吗？ 三、观看幼儿用书，了解看病的主要流程。 1、了解医生看病的过程，请幼儿仔细观看医生给病人看病的流程。2、请幼儿观看后说说看病的流程3、请幼儿按看病的挨次排列流程图，并简洁介绍医院的其他区域。 四、简洁地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。 -我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢？“ 五、教师小结：我们在常常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充分的睡眠，预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平常小朋友们还要多留意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要常常剪指甲，更不能在外面的小摊子上买零食吃。 活动延长
4、： 区域嬉戏-角色扮演 教师扮演医生，通过情景表演，让幼儿通过和医生对话的方式进一步了解去医院看病的主要流程。而在幼儿熟识嬉戏之后，让孩子自由选择角色进展扮演嬉戏。 活动效果： 幼儿对扮演嬉戏特别喜爱，并情愿进展扮演嬉戏。在通过扮演嬉戏中，幼儿已经逐步了解了去医院看病的主要流程。幼儿园中班主题活动教案：新教师 这篇幼儿园中班主题活动教案：新教师是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动来源 我病愈后上班，正赶上小顾教师休产假，所以中途插到了她的班级中三班。面对我这个新来的教师，孩子们既特别想了解，又不太敢接近。我意识到，抛弃传统的“师道尊严”观念，接纳孩子们对教师的奇怪，
5、让我这个教师成为孩子们观看和讨论的对象，不失为一个既能培育孩子的探究精神，增加孩子的社会性。又能亲密师生关系的好活动。因此，“我们班上的新教师”这个主题活动也就产生了。 预设目标 1、通过了解教师的形状、本事等，培育孩子亲近教师、喜爱教师的情感。2、通过观看、提问、做客等过程，提高孩子的交往力量。 活动一：教师的形状 那天，我特意在活动前换上一套新买的服装，并涂了淡淡的口红。果真，孩子们的目光一下子集中到我身上。我轻轻问：“陈教师今日美丽吗?”孩子们异口同声：“美丽。”我义问：“陈教师今日是特意装扮给你们看的。你们要认真看，陈教师是什么样子的?”孩子们有的说教师身上的衣服五颜六色，有的说教师剪
6、着短短的头发。我一边鼓舞他们说得好，一边启发：“陈教师和别人有什么不一样的地方?”陈檬歪着脑袋认真看了看我说：“陈教师个子高得很!”孩子们都笑起来；江杰立刻叫起来：“我还觉得陈教师有点胖，要减肥。”孩子们笑得更欢了。我也笑笑说：“是啊，陈教师前段时间在家休息，光吃和睡，不留意熬炼，所以就胖了。你们可不能学我呀。不过，你们怎么知道教师高、教师胖的?”“我们看出来的：”“教师要是不信可以和我们来比一比。”“不，应当和我们的妈妈比一比。”“可妈妈现在在上班呀。”“可以让教师量一量、称一称。”“对，教师量一量、称一称就知道了。”孩子们都同意。大家又出办法为我找尺子和秤，有让我去超市量和称的，有让我自己
7、去买尺和秤的。范冰杰说：“我们幼儿园保健室里不就有尺和秤吗?”大家都情不自禁地拍起手来。于是，我就像一个公主一样被孩子们前呼后拥着去了保健室。 效果与反思：当淘气的孩子们说教师又高又胖时，我坦然承受当孩子们提出对教师的“隐私”身高、体重进展测量时，我也积极响应。我把孩子看成了一个真正意义上的公平的人，孩子和我这个新教师之间的距离也因此而一下子拉近了。 活动二：教师的本事 为了给孩子们一个好印象，我细心预备了一个故事、一首歌、一个舞蹈表演。效果与反思：当我卖力地给孩子们唱歌、跳舞、讲故事时，孩子们听得看得特别仔细，鼓掌也是发自内心的。可是，整个活动中，孩子们并不像我想像中的那么热忱。或许，始终是
8、我在活动，孩子们只能被动地欣赏；或许，在孩子们的心中，教师本该有这些本事。 活动三：教师的家庭 此活动分两步进展。第一步：带孩子们去我家做客，并让我爱人及孩子出面款待他们。其次步：从家里带来各种各样的照片，把孩子们分成几组，每组发一些照片，让他们看一看、谈一谈、猜一猜一组孩子关怀的是我们全家的合影。有的孩子说“这是陈教师家的孩子路瑶，我们应当叫他小哥哥。”有的孩子说这是路瑶的爸爸，他的手还搭在陈教师肩上。”他们想固然地想像着我们家的故事，有的孩子甚至把小兔乖乖的故事也套到我家里来了。 一组孩子对我们旅游拍的照片感兴趣。有两个孩子为照片上是上海锦江乐园还是苏州乐园发生了争吵。我没有告知他们谁是谁
9、非，而是让他们说说为什么这样猜。结果，我看到了一个全班孩子几乎都参加了的辩论会，听到了一个又一个精彩的旅游景点的介绍。 还有一组孩子发觉了一张照片上有一个小女孩，那是我侄女可他们中不知是谁把她看成了我小时候，全部的人都来了兴趣，都来看这张照片。后来我告知了他们真相，他们由此产生的兴趣也丝毫没有削减。不断有孩子要求我给他们讲讲我小时候的故事。 效果与反思孩子们为我和我家编出了很多好玩的故事。虽然那些故事都是他们想像的，善意地强加在我身上的，但我特别快乐。由于我成了故事的主角，我从中看到了孩子们想像与制造的火花。依据孩子们的要求，我在原来的规划中增加了新的内容教师的童年。 活动四：教师的童年 活动
10、开头，我出示了仅存的一张童年时代的照片，孩子们被我那傻傻的模样逗得哈哈大笑。接着我向孩子们介绍了自己童年的一些趣事。最终，我请孩子们为我的童年画一张想像画。孩子们都特别愿意，有的还一边画一边偷偷乐。效果与反恳看着一张张画像，我心潮起伏。孩子们稚嫩的画笔把我画得有点惨不忍睹，但我却感到自己从来没这么得意。由于我知道孩子们是用他们的心来画的，我已经胜利地走进了孩子们的心中。幼儿园中班主题教案网 幼儿园中班主题教案：网 主题：网以网为主题的网络整合式中班教育活动 一、主题的来源 孩子们在院子里玩的时候，小米发觉了一张蜘蛛网，快来看呀！有蜘蛛网！他兴奋得叫声立刻引来了一大群奇怪的同伴，他们专注的怕在网
11、的四周，谈论纷纷。小蜘蛛在哪呢？这张网真大呀！我在我家的墙脚上也见过一张蜘蛛网，惋惜后来我妈妈把它扫掉了。回到教室后，孩子们的争论仍在连续。我也参加了他们的话题，你们还见过什么网？还有谁会织网呢？我的问题立刻引起了一片回应还有鱼网，窗纱也像一张网，能拦住蚊子和苍蝇。还有足球的那个门呢！我妈妈也会织网，就是毛衣呗！孩子们的想象太丰富了，于是，在大家七嘴八舌的争论中，一张好玩的主题网也诞生了 二、主题教育目标的预设 1.情感目标：在对四周事物的观看与思索中，体会探究与发觉的乐趣。 2.态度目标：对探究感兴趣，能积极、主动地投入各项活动。 3.力量目标：进展幼儿的发散思维，培育细致的观看力量和动手操
12、作力量。提高幼儿的语言表达力量和组织、概括力量。初步进展幼儿的抽象思维。 4.学问目标：了解有关网的学问阅历。 5.技能目标：能大胆的提出问题，并尝试通过各种途径解决问题。 幼儿园中班主题教案买菜 幼儿园中班主题教案：买菜 活动目标： 1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。2、在熟识歌词的根底上，合着旋律唱出来。3、在开心的音乐声中体验唱歌的欢乐。 活动预备：图谱、磁带开汽车、小篮子、录音机。 活动过程： 1、进入场地教师戴上眼镜，弯着腰，慢吞吞的走来，用粗粗哑哑的声音说到：我是谁呀？（奶奶）奶奶说：小朋友好！小朋友说什么啊？你好，你好，奶奶好！看那是什么地方呀？（菜场）我们怎样去菜
13、场呢？兹，菜场到了，哇！菜场里的菜多不多呀？（多）你们想不想买一些菜呢？看看奶奶在干什么啊？（买菜）这儿的鸡蛋真多呀！我们来买一些。这儿的青菜真新奇呀。（我们来买一些）恩，买的差不多了。我们该回家了，哎哟，哎哟，好重呀！拎也拎不动了。2、教师：我们一起来看一看奶奶在菜场里都买了些什么呀？鸡蛋长的什么样子啊？看，青菜是什么颜色的啊？母鸡还会怎么样啊？鱼的本事是什么啊？3、范唱歌曲（1）教师：今日我们小朋友和奶奶买菜开不快乐啊？今日教师还把我们菜场里的事情唱成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫买菜我们一起来听一听。提问：歌曲里唱了些什么？歌曲里唱到了今日天气怎么样啊？（2）完整读一遍。教师：买了这么多
14、的菜，装也装不下，拿也拿不下，你们会发出什么声音呢？（3）和着节奏谱读教师：现在请小朋友看着节奏谱来读一读。（4）学唱歌曲教师：好，我们跟着音乐来唱唱看！教师：小朋友唱的真好听，你发觉这首歌曲和我们平常唱的歌曲有什么不一样？我们再来用好玩的声音唱一唱好吗？请女小朋友来唱一唱说的局部，男小朋友当说的局部。（5）完毕局部办家家教师：今日 我们买了这么多的菜，你想请谁吃呢？今日娃娃家的娃娃肚子也饿了，没人做饭给他吃。我们一起去娃娃家做饭给他吃好吗？幼儿园中班主题活动教案：多彩的翅膀 【活动设计背景】 本次活动讨论的主题是“用艺术手段激发幼儿的活动兴趣”。通过幼儿用丰富的表情和简洁的动作表演朗读儿歌和
15、歌曲。充分发挥幼儿肢体语言的作用，使幼儿敢于在集体和他人面前表现，培育幼儿活泼开朗的性格。用绘画形式再现多彩的翅膀，再现艺术的魅力。增加幼儿的自信念和胆识。体验胜利的欢乐。【活动目标】1、通过观看，幼儿了解昆虫翅膀的对称特点。同时感受对称图案的美。2、用艺术手段激发幼儿对昆虫的兴趣。3、培育幼儿想象力，提高幼儿语言表达力量。【教学重点、难点】幼儿观看了解昆虫翅膀的对称特点。用艺术手段激发幼儿活动兴趣。【活动预备】幼儿操作材料第17页。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫彩色图片各一张【活动过程】一、开头环节1、小朋友说一说你知道的会飞的昆虫有哪些？这几种昆虫用什么飞飞起来的？2、这节活动课观赏多彩的翅膀。板书
16、课题：多彩的翅膀二、根本环节（一）看图操作1、师：小朋友翻开幼儿操作材料第17页。2、师：认真观看这三种昆虫图案怎么了?小朋友想知道它们的另一半在哪里吗？3、幼：把17页的按虚线向红箭头方向折过去，拼成完整的昆虫图案。4、师：这三种昆虫，每种昆虫都有两对翅膀，而且左右两边的翅膀都是对称的。绘画时候要特殊留意左右要对称。（二）昆虫特征1、蝴蝶的特征。2、蜻蜓的特征。幼儿动作表演同时朗读儿歌。3、七星瓢虫的特征。幼儿动作表演同时朗读儿歌。（三）绘画昆虫1、先画头胸腹，触角。2、再画两对翅膀。每对翅膀的左右要对称。3、最终涂色，颜色艳丽。（四）展现作品把小朋友的绘画作品贴在黑板上，共同观赏。（五）拓展延长昆虫利用自己多彩的翅膀，去做自己能做的事情。小朋友假设你有一对翅膀你要做什么？三、完毕环节王教师盼望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀，飞向祖国的四周八方和世界各地。用集体舞蹈蝴蝶飞完毕本次活动。四、延长环节小朋友回家画一幅自己喜爱的昆虫。（画过的除外） 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班主题系列活动教案：邮局”一文，盼望“幼儿园中班主题系列活动教案：邮局”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班主题活动教案专题！