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1、 幼儿园中班绘本故事公开课教案小猪变形记含课件 【活动目标】 1、了解故事中小猪通过仿照转变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。 2、发挥想象，大胆表达小猪变形的好玩经受。 3、理解做自己，最幸福的道理。 活动预备：PPT课件 活动过程： 一、谈话激趣 1.引出小猪：说说小朋友们都宠爱什么小动物 今日也来了一只小客人，来和我们一起做玩耍， 看看是谁来啦，来和小猪打一下招呼 观看一下猜猜这只小猪的心情是怎样的呢？ 从哪里看出来小猪的心情的呢？表情 “烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！” 二、看看讲讲 1.变成长颈鹿重点：长长的腿 1小猪就跑出去找了，跑到树下，看到了什么？
2、怎么看出来的呢？ “嗨，长颈鹿，你的脖子好长啊，我真艳羡你啊” 小猪想我也长像颈鹿一样有那么长的脖子就好了，小猪想了一个什么好方法，也能吃到树上的叶子呢？ 2他做了什么好玩的事呀？ 师：小猪把细瘦长长的高跷当作腿，踩着高跷就长高了，就变成长颈鹿了，真好玩呀！ 2.变成斑马重点：黑白相间的条形花纹 1小猪踩着高跷连续往前走，走着走着，又遇到了谁？ “嗨，下面的那位，！ 我是一只了不起的长颈鹿” “你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇摆晃的小猪，你最好留神点儿。” 小猪气呼呼地走开了，但是没多久“ 哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感慨，“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去查找更刺激的
3、探险！” 2他看到斑马在草地上奔驰，哇，他好艳羡斑马呀！它想：斑马真厉害。突然它眼珠子骨碌一转，又有方法了。 它有什么方法了？变斑马 斑马有什么与众不同的地方呢？哪些动物身上有条纹呢？ 比较长颈鹿和斑马身上花纹的不同。 生活中还见过哪些地方有条纹呢斑马线 3你们觉得小猪它会怎么变斑马呀？有什么好方法呢？ 小结：小猪用了你们的好方法，在身上画上了颜料，穿上了一件一条一条黑白相间的服装。瞧，小猪真的觉得自己变成了斑马了呢。它想，做斑马真好玩！ 3.变成大象重点：长鼻子 装扮成斑马的小猪又蹦蹦跳跳向前走了，这回路上他遇到了谁呢？ “嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！” 大象又哈哈的笑了
4、，来说说大象有什么特点，有什么本领呢？ “你不是斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就”大象把小猪身上的花纹都冲掉了。 这时候小猪又想变小象的大鼻子了，我们看看小猪是怎么变大象的。 小结：小猪用水管做大象的鼻子，用树叶做大象的耳朵。瞧！小猪真的觉得自己变成了大象呢，它想：做大象真神气！ 不过小猪突然感到鼻子好痒痒好难过，阿嚏把鼻子和耳朵都喷出来了 4.变成袋鼠 1你们猜小猪还会变成其他动物吗？和你的朋友聊一聊 小猪在路上又遇到了袋鼠，小猪又想当袋鼠确定很好玩”他马上又想到了一个好方法小猪在自己的脚上绑了两个大弹簧，然后他踩着弹簧，一蹦一跳地出门去了。 “嗨！”小猪跟鹦鹉
5、打招呼，“我是一只了不起的袋鼠！我能跳得跟房子一样高。” “你不是袋鼠！”鹦鹉尖叫着说 ，“你是一只踩着弹簧的小笨猪，再说你跳得也不高。”鹦鹉真没礼貌，小猪气坏了，一心想跳给鹦鹉看。他越跳越高他蹦到了一棵树上，被倒挂起来了！ 5.变鹦鹉 小猪挂在树上晃啊晃啊，“唉，要是我会飞该多好啊。”他从树上爬下来。不过，这样一来，小猪又想到一个绝妙的好方法！ 他找来羽毛和贝壳，给自己做了一对翅膀和一个大鸟嘴。然后，他拍着翅膀出门去了。“嗨！”小猪跟猴子打招呼，“我是一只了不起的鹦鹉！你的眼睛能看多远，我就能飞多远。”“你不是鹦鹉！”猴子大笑着说，“你是一只披着羽毛的小猪，猪不会飞！”猴子说对了。小猪根本没
6、飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！ 三、总结 来看看小猪一共变了几种动物呢？看课件 做好总结 “真倒霉！”他躺在泥潭中心，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！” “你说什么，当猪怎么没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！”于是小猪也跟着滚来滚去他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里就越欢快。 “太棒啦！”小猪欢快得大叫，“原来当小猪是最欢快的事情呀！” 四、呈现班里小朋友的照片，说说自己做的事情是不是最欢快的。 每个人都有自己的本领和特长，不必艳羡别人，做自己就是最好的，这里还有很多小朋友有自己的本领，来一起共享一下。 五、完毕离场，跟更多的教师和朋友去共享最棒的自己。