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1、 幼儿园中班体育活动欢快跳跳跳优秀公开课教案 【活动目标】 1、能按箭头指示的方向进展双脚跳。 2、情愿参与玩耍活动，体验玩耍带来的欢快。 重点难点 依据目标我把活动重难点定位在让幼儿按箭头指示的方向进展双脚向上跳。 活动预备 为了更好地开展活动，我分别做了阅历预备和材料预备。阅历预备:幼儿生疏箭头。 材料预备:篮球一只、自制箭头四个、箭头手势牌一个、动物骰子大小各一个。 活动过程 一、听音乐做热身运动师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做玩耍，让我们先来活动一下身体。 二、出示篮球导入师：今日教师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球师：对，篮球，你们看教师拍
2、篮球，篮球会怎么样呢？ 幼：会跳师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。 三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 1、出示第一个箭头。师：刚刚我们观看了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友认真看看它还会往哪边跳呢?师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看 师：请小朋友到前面找一个小圆点站好，等一下我们要做玩耍，让我们先来活动一下身体。 二、出示篮球导 师：今日教师给小朋友带来了一个好玩的东西，我们看一看是什么? 幼：篮球 师：对，篮球，你们看教师拍篮球，篮球会怎么样呢？ 幼：会跳 师
3、：现在请小朋友小脚并拢，和篮球一起轻轻地跳一跳。 三、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳 1、出示第一个箭头。 师：刚刚我们观看了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友认真看看它还会往哪边跳呢? 师：瞧，这是什么?对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢? 我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看. 2、出示其次个箭头。 师：想想看，篮球还会往哪边跳呢?这次我请一个小朋友来用箭头表示刚刚篮球跳的方向。 师：我们跟着篮球一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。 3、出示第三个箭头。 师：我这里还有一个箭头，(朝前贴)看看它是朝哪边指的?(向前)那我的篮球应当
4、向哪边跳呢，我们一起来跳一跳。 4、出示第四个箭头。 师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。(向后) (同样方式出示另三个箭头) 四、出示箭头手势牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。 师：教师这还有一个好玩的东西，看，这是一个箭头手势牌。箭头向哪里指我就向哪里跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳? 师：我要请一个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。 五、仿照小动物跳(轻轻地跳) 师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗?(青蛙、小兔、袋鼠)谁能学学小兔跳?(手放头上轻轻跳)谁来学学袋鼠跳?(手
5、放胸前轻轻跳) 谁来学学青蛙跳?(呱呱呱轻轻跳) 六、出示大骰子，重点仿照动物双脚并拢轻轻地跳 师：今日我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个玩耍。教师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳。 (请两个小朋友来扔一次 七、出示小骰子，重点知道仿照小动物向箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳。师：这个玩耍好玩吗?现在教师再变个骰子出来。 它和刚刚那个骰子一样吗?(大小不一样，上面还有箭头) 师：上面有小动物，还有箭头是什么意思?它是要让我们干什么? 师：这个玩耍是这样玩的，我们扔骰子以后，骰子落到地上，上面是哪只小动物，我们就学它向箭头指的方向跳。
6、师：有月亮没有箭头，表示什么意思呢，哦，天黑啦，该休息! 师：请小朋友来扔一扔，我们一起来跳一跳。(请两个小朋友扔一次) 九、听音乐做放松动作完毕。 师：小朋友都玩累了，现在让我们跟着音乐一起做一些放松活动吧。 活动总结 本次活动的开展立足于进展幼儿的根本动作，把根本动作技能的熬炼寓于趣味性很强的玩耍活动中，适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿在“玩中学，学中玩”，大大激发了孩子们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使幼儿动作技能得到进展，取得了良好的教学效果。但是本节课的缺乏之处是在 幼儿依据箭头方向跳的时候有的小朋友是转过身体进展向前跳。有的小朋友是在侧跳，在这个环节当中我应当在 小结中讲解后再让幼儿练习侧跳的方法，从而提升幼儿身体协调性和灵敏性。