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1、 幼儿园中班下学期教学的工作计划 阳春三月迎来了新的一学期,在本学期里,我将担当蒙言、艺术、社会三门学科的任课教师,想将各科规划拟订如下： 一、语言： 目标： 1、幼儿在上学期学习的根底上,能够清晰、流畅的对某事进展表达、阐述。 2、幼儿能大胆的对儿歌和故事进展表演,并培育幼儿用自己的语言讲故事,对诗歌进展创编。 3、着重培育幼儿语言的组织力量,大胆上台的表演力量,让幼儿能更大方的想啥说啥,能说会道。 实行措施： 1、在课堂上多采纳启发式的教学,引导幼儿正确的表达,语言流畅,用语恰当。 2、对个别教差幼儿,多鼓舞,让幼儿换角度思维,采纳多种方法让他们共同进步。 效果：幼儿在本期需把握10个以内
2、的儿歌及相应的故事,识字方面也要大量增加,想象思维与语言表达更需上一个台阶。 二、艺术： 目标： 1、幼儿能喜爱参与一些艺术活动,能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 2、本期将着重培育幼儿自我创编舞蹈动作的力量及动手剪、裁的力量,感受环境、生活和艺术中的美。 实行措施： 1、催促家长协作完成幼儿书中一些剪纸的一些活动,以便提高幼儿的动手力量。 2、在课堂中,多鼓舞胆小,不爱音乐的幼儿,同时让有潜能,具有艺术细胞的幼儿也得到充分的发挥。 效果：本期至少有一件自制手工作品,能绘画出一些简洁的图画,不在停留在涂色的根底上，能进展多个音乐的表演唱。 三、社会： 目标： 1、愿意与人交往，学习互助、合
3、作和共享，有怜悯心。 2、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 3、能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。 实行措施：让幼儿回家后帮家长做一些力所能及的事,多用实例向幼儿说明事物的好与坏,让幼儿了解社会的一些不良现象。 效果：幼儿自身有良好的言行,能够分清是非、把握一些根本的常识。 四 、蒙氏阅读： 目标： 1、幼儿能独立的完成阅读诗歌和讲故事,完成局部汉字的认读。 2、幼儿能用正确的阅读方法阅读,同时,在阅读儿歌时协作手的动作,以提升幼儿肢体语言的呈现。 实行措施： 1、让幼儿在阅读儿歌时,边动手指,边阅读，帮忙不能相互协作的幼儿。 2、让幼儿在懂得故事后,能用自己的语言表达故事,教师能在幼儿叙述时,给幼儿肯定肢体语言的帮忙,让幼儿大胆想象,完成讲故事。 效果：幼儿在本期不但能更娴熟的完成用滑指的方法阅读,重要的是并能用手上动作协作儿歌完成阅读;每幼儿识字的数量也需加大,幼儿还能用自己的语言讲故事。