《陕西省西安市东方中学2023届高三一模语文试卷含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省西安市东方中学2023届高三一模语文试卷含答案.pdf（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、陕西省西安市东方中学陕西省西安市东方中学2023届高三模考语文试卷2.D(举读山海经其一的实例是证明陶诗用语的适当)3.A(“形容、描绘在诗歌创作中必不可少”有误，原文为“必要的形容、描绘必不可少”)4.C(“打造了”“实现了”理解有误，相关原文为“旨在构建”“正加快完善”)5.D(“农村地区基站数量太少、尚未做到全覆盖”理解有误，相关原文为“4G可以做到全覆盖”)6.深度挖掘数字农业所采集的数据的价值。培育数字农业应用型人才。加强数字农业配套的基础设施建设。(意思对即可，每点2分)7.C(文章没有写到“孤老”的抠门。至于死板，则属分析不当，“孤老”处事还是有变通之处的，如我们临走时，他的语调
2、软了)8.同：“孤老”手艺高超。异：对“孤老”认真、倔强的脾性，“我”认为“孤老”家境寒素，但他的认真、倔劲并非怪癖，在傲骨的背后，不失乡间老者的温厚之情；而在民宿主人看来，“孤老”对人爱理不理，做人做事怪异，不近人情。造成差异的原因，一是“我”新来乍到，拜访“孤老”时态度诚恳；而民宿主人与“孤老”长期相处，对其脾性自认为了解较深入。(言之成理即可，每点2分)9.“孤老”一辈子执着做一件事。做豆腐早起早睡，生活有规律。“孤老”做豆腐所有工序亲力亲为。从种豆、割豆到磨浆、点卤，全部一人完成。“孤老”有保护手艺秘密的自觉意识。做豆腐的要紧的几招，常防外人偷看。(言之成理即可，每点2分)10.D(原
3、文标点：博士张佚正色曰：“今陛下立太子，为阴氏乎，为天下乎?即为阴氏，则阴侯可；为天下，则固宜用天下之贤才！”)11.A(A赞赏/善于。B长江。C幕僚。D名词做状语/方位名词)12.A(“去世后得到厚葬”分析有误，原文为他要求薄葬，汉光武帝遵从了他的愿望)13.(1)如今不顺从寿张侯的意愿，便无法显示他的品德；况且在我去世之后，也要依照此法。(得分点:“彰”“万岁”“式”各1分,句意2分)(2)吕种也遭此祸，临死前叹息道：“马将军真是神人啊！”(得分点：“与”“临命”“诚”各1分，句意2分)参考译文：本年，光武帝的舅父寿张恭侯樊宏去世。樊宏为人谦和谨慎，每逢朝会，总是提前到达，俯身待命；所上奏
4、章都由他亲手书写，销毁底稿。宗族受到他的影响，没有人触犯法令。光武帝对他十分敬重。他病重的时候，遗命实行薄葬，不用任何随葬物品。光武帝赞赏他的遗嘱，把他的遗书出示百官，并说：“如今不顺从寿张侯的意愿，便无法显示他的品德；况且在我去世之后，也要依照此法。”当初，马援的侄婿王磐是平阿侯王仁的儿子。王莽败亡之后，王骜拥有巨额资产而成为游侠，闻名于长江、淮河之间。后来他游历京城，与众多皇亲国戚结为好友，马援对姐姐的儿子曹训说：“王姓是被废黜之家，王磐本应深居自保，可他反而与京城显贵交往，又意气用事，欺凌折辱别人，他必将败落。”过了一年多，王磐获罪被杀；他的儿子王肃却又出入王侯府第。当时禁令还不严密，诸
5、王侯都在京城，竞相博取声誉，招揽宾客。马援对司马吕种说：“建武开国，号称重建天下，从今以后，海内当日益安定。我只是忧虑皇子们同时长大，而旧有的禁令未能恢复，如果广纳宾客，那么将会有大狱兴起了。你们要警戒小心！”在这时，有人上书控告王肃等人出身受诛之家，却成为诸王侯们的宾客，恐怕会寻找机会制造变乱。恰巧刘玄之子、寿光侯刘鲤受到沛王宠信，而刘鲤对刘盆子心怀怨恨，纠结宾客杀死了刘盆子之兄、前式侯刘恭。光武帝大怒，沛王因此获罪，被囚禁于诏狱，三天后才被释放。于是下诏在全国各郡县搜捕诸王候的宾客，加之互相牵连，被诛杀者数以千计；吕种也遭此祸，临死前叹息道：“马将军真是神人啊！”光武帝召集百官，询问：“谁
6、人可任太子的师傅?”百官迎合光武帝的意思，都说：“太子的舅父、执金吾原鹿侯阴识可以担当此任。”博士张佚严肃地说：“如今陛下立太子，是为阴家呢，还是为天下呢?若是为阴家，那么阴识可用；若是为天下，那么就定当用天下贤才！”光武帝表示赞许，说道：“我要设太子太傅，是为了辅佐太子；如今博士不以匡正朕的偏误为难事，何况对待太子呢！”随即任命张佚为太子太傅，任命博士桓荣为太子少傅，赐予帷车、马匹。春季，二月，光武帝乘车去东方巡视。大臣们向光武帝建议：“陛下即位已三十年，应当到泰山封禅，祭祀天地。”光武帝下诏答复道：“朕即位三十年来，百姓怨恨满腹，论语参考答案1.D(A“不用或少用附加成分和修辞”是王希杰的
7、看法，不是苏轼的看法。B作者认为“只是平实地描述，是无法由质癯而生绮腴的”，而且，“在适当的位置加以形容和描绘，这既考验作者的写作能力，实际也能表现其内在精神”。C“鉴赏者更欣赏性简而笔淡的诗歌”有误，原文认为诗人用笔繁简“其间本无高下”；“陶诗便胜在性简而笔淡的创作风格”于文无据，原文提到陶诗“可谓三复斯言”等，也就是说陶诗也有繁笔)说：我欺骗谁?难道欺骗上天吗?竟然说泰山的神灵不如林放！为什么要玷污记载了七十二位封禅贤君的史册！若是各郡县远道派官吏前来祝寿，用虚浮溢美之词歌功颂德，朕一定对他们处以髡刑，并命他们去边疆屯垦。”于是大臣们不敢再建议封禅。14.A(“今朝暗”表明牛郎织女相会后又
8、分别了，A表述对首联内容的概括也不完整，首联一写天上，一写人间)15.从夜半写到天明，从天上写到人间，天上牛郎织女一年尚且有一次相聚，人间离人却只能年复一年盼望团圆。(2分)运用时间的推移、空间的变换和对比手法，(2分)抒发了思念心上人的痛苦和无奈之情。(2分)16.(1)呼尔而与之行道之人弗受(2)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年(3)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔17.B(B和文中的破折号均表解释或补充说明。A表提示下文或总结上文。C表声音的延长。D表插入)18.示例：蛛丝马迹波澜不惊不假思索(每处1分)19.示例：十年未见交情够硬还项链很不高兴说出真相(意思对即可，每处1分)20.句式构成：两
9、个比喻，一个是“华夏文明史”像一条“长河”，另一个是“古蜀国”像一座“丰碑”；两个比喻的本体分别是“华夏文明史”和“古蜀国”，喻体分别是“长河”和“丰碑”。(3分)表达效果：用“长河”比喻“华夏文明史”，形象地写出了华夏文明史源远流长的特点；用“丰碑”比喻“古蜀国”，形象地写出了古蜀国在华夏文明史中不可磨灭的里程碑意义。(2分)21.示例：此次发现的铜尊、铜罍、玉琮以及铜器纹饰，都能够在中原地区出土的一系列器物中找到祖型。(原句共有两处语病，每正确修改一处得2分)22.写作提示这是一道寓言类材料作文题，理解故事蕴含的哲理是立意的关键。乌龟嘲笑鲥鱼生命短暂，将成为别人的盘中餐；鲥鱼则认为乌龟虽然寿命长，却被喂养在鱼缸中，没有领略世界的美好。如果从鲥鱼的角度，可立意为：生命短暂，但因充实而有意义。如果从乌龟的角度，可立意为：最有价值的是生命。也可从整体来分析：应正确认识生命的长度和宽度。