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1、 常用交通安全主题班会5篇_公文驿站上学期间，大家都参与过主题班会吧?主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你知道如何预备一个主题班会吗?下面是我为大家收集的常用交通安全主题班会例文，盼望你喜爱。常用交通安全主题班会篇1一、活动主题：中学生心理安康教育二、活动对象：八二班全体同学三、活动目的：端正心理进展方向，正确处理成长过程中的不良心态。四、活动过程：(一)导入你认为什么是安康?身体安康与心理安康?(安康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态，有良好的社会适应本领。(二)青少年心理安康标准(出示)智力正常。有心情的稳定性与协调性。有较好的
2、社会适应性。有和谐的人际关系。反响本领适度与行为协调。心理年龄贴合实际年龄。有心理自控本领。有健全的共性特征。有自信念。有心理耐受力。(三)看看专家怎样说(出示)青春期是个体生长发育的'其次个顶峰期。在这个阶段生理发育非常快速，但心理进展的速度则相对缓慢，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种。种心理进展上的冲突。一方面他们身体形状的变化，使他们产生了成人感，他们期望尽快进入成人世界，摆脱童年时的一切，查找一种全新的行为准则，扮演一个全新的社会主角。在这种感受的作用下，他们在对人、对事的态度、心情情感的表达方式以及行为的资料和方向都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学校和家长能给于他
3、们成人式的信任和敬重。另一方面他们又有稚嫩性的表现。如，由于成人对初中生和初中生对自我的熟悉上的差异，在一些详细问题上，初中生消失剧烈的抵抗。这也就是为什么青春期也叫做其次抵抗期。初中生的抵抗心理的特点是：态度强硬，举止粗鲁;漠不关怀，冷漠相对;抵抗的迁移性，即指，当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时，就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否认;同样，当成人团体中某一成员不能令他们满足时，他们就倾向于对该团队中的全部成员予以排斥。就是我们常说的“对人不对事”，他们做不到“对事不对人”。(专家说这是一种正常的心理状态，是能够理解的，并能够进展转化的。)(四)说说
4、我的烦心事(学生发言)学习上、生活上、与同学交往上、与教师交往上(五)情景设计：你的好友遇到过以下几个问题，你怎样帮助他?1、可怕考试、可怕学校、可怕教师、甚至厌恶学习。2、在众人面前感到担心，表现出退缩、提心吊胆、拘谨狡猾、不敢说话等。3、有点“神经质”，爱哭、害怕、担忧、细心眼、一点小事就放心不下等。4、感到自我孤独，没有朋友，平常很少与同学来往，总爱一个人呆着。(六)教师寄语：坚持心理安康，我能够这样做：1、自觉学习心理学问，寻求心理安康的良药。2、对自我可是分苛求，确立目标适中，养成“寻常心态”。3、对他人的期望不要过高，避开绝望感。4、不盲目的到处与其他同学竞争，避开过度紧急。5、积
5、极参与团体活动，扩大社会交往。6、加强意志熬炼，坚持乐观的“正性心情”。7、不要为自我查找借口。8、再给自我一点爱。9、分散你的留意力。10、转变你的行为。11、了解自我的极限。12、查找心灵的绿洲让身心安静的放松术和冥想术。13、信任自我，也信任他人。14、规划一些进取有益的活动，应付枯燥的生活。15、向朋友诉说自我的苦恼。16、看到事情的光明面宽容、自嘲及“开心疗法”。17、把简单问题分解成简洁的问题。18、倾尽全力完成一件事。19、运动是自救的根底。(七)活动总结本次主题班会同学们都表现得很进取、主动，经过本次班会，同学们对于如何健全自我的心理，有必需的了解。对于生活中遇到的问题与挫折要
6、正确的对待，融入团体，增加士气和信念，学会进取乐观的态度应对逆境，并且了解到应如何与父母沟通如何与他人交往，关注心理安康，从今刻做起。常用交通安全主题班会篇2一、指导思想为深入贯彻国务院关于加强道路交通安全工作的意见和李学勇省长关于深入开展“交通安全日”活动的指示精神，打造安全、法制、文明交通的文化品牌，维护广阔人民群众，特殊是广阔青少年的生命安全，筑牢交通安全体系建立。二、活动时间：20_年12月三、活动主题：我与文明交通四、活动目的：通过多种渠道，开展对小学生的交通安全学问的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加
7、交通法制意识和安全意识、提高自我爱护力量，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的安康成长。五、活动内容及安排：1、在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造气氛。2、利用学校橱窗、宣传栏等开拓专栏进展宣传“交通安全法规学问”。3、各班出一期黑板报、主题是：“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。4、12月2日进行国旗下讲话：安全起步，文明出行。5、12月2日下午全校集体班会：摒弃交通陋俗，安全文明出行。6、开展“我与文明交通”主题征文。每班选送三份作品参赛。(四至六年级)7、组织参与网上“南通市文明交通学问竞赛”。(师生)8、和有关部门开展“文明交通校园行”活动。常用交通安全主
8、题班会篇3一、活动主题：反思交通安全、共创平安校园二、活动背景：为唤起人们关注交通事故正在夺去大量生命这一事实，我国把每年的4月30日定为全国交通安全反思日。盼望有更多的市民来关注交通安全，反思以往的行路驾车的陋俗，仔细端详并改正不文明的交通习惯，把珍贵生命从无情的车祸中拯救出来，敬重人的生存价值和生存权利!三、活动目的：红灯可以再等，生命不能重来。虽然我们正处在漂亮的大学校园，但身边也存在着各种安全隐患，不只是交通安全，还有寝室、教室等安全隐患。借此时机向同学们宣传并调查校园内的安全隐患，更多的是让同学们真正能反思自己平常的习惯中存在哪些安全隐患，不仅让同学们了解到更多的交通安全学问，同时也
9、便利学校保卫工作的开展。四、活动时间：20_年4月275月1日五、活动地点：图书馆门前六、宣传策略：1、宣传部出三块宣传板，一块展出我们学校及周边所发生的交通事故，一块写同学们不太留意但很根本的交通安全学问，最终一块宣传全国交通安全反思日2、在东一门拉横幅，标语要鲜亮3、将本活动相关信息公布到建筑系官方网站和微博上七、前期预备：1、提前找建筑系学生会借两块宣传板2、外联部负责拉赞助3、预备200张便签纸4、印制一条横幅5、依照青协成员的无课表，排出摆点值班表6、与学校保卫处商议好活动详细细则7、找学校保卫处供应我们学校及周边发生的交通事故资料(包含照片)八、活动流程：1、四月二十七日在东一门把
10、横幅拉起来，并把之前预备好的宣传板放在保卫处值班门口2、由以前招募志愿者人员联系建筑系各班班长及团支书，必需到场写自己认为学校存在的交通安全隐患并在班上进展宣传，让更多的同学参加到此活动中来3、根据值班表安排人员在保卫处值班旁摆点，并邀请路过的同学写自己认为我们学校存在哪些安全隐患4、摆点时间为期三天，我们会请保卫人员在摆点处为本活动进展宣传5、通过同学们写的学校存在的交通安全隐患，保卫处针对此开展一系列的安全隐患扫除活动九、后期活动：1、建筑系青协会帮助保卫处针对那些安全问题进展逐个解决2、建立一个武生院校园安全论坛，假如以后同学们在校园内发觉哪些安全问题，准时在论坛反映，学校保卫处好准时做
11、出解决3、保卫处可针对此活动进展一个专题讲座4、此活动完毕后会依据青协成员上学期和这学期的表现开一次表彰大会十、留意事项：1、如遇恶劣天气状况，摆点时间会相应做出更改2、在活动中，且不行与保卫处人员发生争吵3、依据天气状况，对宣传板要妥当保管4、不行凭空捏造学校及周边的交通事故5、要妥当保管好保卫处供应的资料十一、参加对象：建筑系青协全体成员、保卫处工作人员十二、组织单位：建筑系青协、保卫处筹划人：建筑系青协全体成员常用交通安全主题班会篇4一、教学目的：1、通过读新闻、看图片、争论等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵
12、守交通规章的良好的行为习惯。二、活动过程：(一)教师讲新闻以引入主题1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的状况：据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消逝。今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过公路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车拦住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。2.听了这则新闻，你有什么感想呢?同学们争论沟通，各抒己见。
13、3.教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们无视。今日我们就一起来学一学交通安全的相关学问，养成自觉遵守交通规章的好习惯。(转(二)安全学问问答1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过公路(让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过公路)：红灯亮时该怎样?黄灯亮时还可以过公路吗?什么灯亮时才可以走?师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。2.选一选(看图选择正确的做法)：乘车安全：乘车时哪种行为是安全的?A、在车内玩耍。
14、B、车辆行驶时头伸出窗外。C、系好安全带。小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外过公路安全：过公路时哪种行为是正确的?A、跨越栏杆横穿公路B、在车辆靠近时过公路C、走斑马线小结：过公路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的状况下过公路。道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的?A、走人行横道。B、行走时边走边看书。C、在公路上踢足球。小结:走路要走人行横道，要用心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在公路上玩耍。3.考考你!小明从公共汽车上下来要过公路怎样走才安全?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去)在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过公路?(在两面没有来车时从人行横道通过)在没
15、有人行道的公路上怎样行走?(靠道路右侧路边行走)下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?(鲜亮的，更简单让别人留意到你)全国统一规定的交通事故报警电话?(122)(三)和交通标志交朋友小朋友们在平常上下学的路上有没有发觉，道路上有许多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?今日就让我们和道路交通标志做个朋友。1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?自由沟通。2.教师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮助!出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。制止鸣喇叭制止非机动车进入制止行人进入制止机动车驶入留意危急留意儿童事故易发路段慢行人行横道停车
16、非机动车道机动车道3.区分三种交通标志禁令标志：表示制止做某些事情，请学生观看这一类标志特点。(外形为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线)警告标志：提示人留意，观看特点。(外形为三角形，黄底、黑边、黑色图案)指示标志：为人们指导方向、线路，外形为圆形或方形，蓝底、白色图案。4.用一用交通标志小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，教师这里有几个生活场景，你能找到适宜的地方用上他们吗?场景一：斑马线旁(人行横道标志)场景二：观前街(步行街)前(制止机动车驶入和制止非机动车进入标志)场景三：学校门口(留意儿童标志)场景四：公路上，隔开的两条道路(机动车道和非机动车道)(四)我做小交警1.指导
17、学生学做交警的几个手势停顿：左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。直行：左臂向左平伸，掌心向前;右臂向右平伸，掌心向前，向左摇摆，准许右方直行的车辆通行。左转：右臂向前平伸，掌心向前;左臂平直向右前方摇摆，左臂表示左转。2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：红灯亮了(停顿)，直行绿灯亮了(直行)，左转绿灯亮了(左转)。(五)做个交通督导员同学们知道的交通安全学问可真不少，教师现在要请你做个交通督导员，带着低年级的弟弟妹妹遵守好交通规章。出示图片为学生供应生活场景，说说该怎么做?1.放学出校门时，许多汽车、电动车，你会怎么告知她什么?(靠道路两边，不走道路中间)2.过公路的时候要留
18、意些什么?(一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道)(六)小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。(七)播放歌曲祝你平安，插入小学生交通安全的相关图片。常用交通安全主题班会篇5活动目的：1、让学生熟悉简洁的交通标志，懂得一些交通安全学问，初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章。2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规章会给自己、家人、他人和公众带来损害，树立自觉遵守交通法规的意识，留意安全，平安回家。3、培育学生的自我爱护意识和珍爱生命的情感。4、懂得如何
19、平安过山谷回家，爱护好自己，不损害别人。活动地点：二年级教室活动过程：一、谈话导入：随着交通运输事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样留意交通安全呢?今日我们就来学习这方面的学问。二、熟悉交通标志1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们有什么作用?2、沟通：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。3、师简介总结。“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停顿，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要肯定遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。三、教念拍手歌，牢记安全学问。你拍一
20、，我拍一，过公路不要太焦急;你拍二，我拍二，骑车不要把人带;你拍三，我拍三，走人行横道才心安;你拍四，我拍四，先下后上真懂事;你拍五，我拍五，不做公路小猛虎;你拍六，我拍六，交通安全来学透;你拍七，我拍七，过山谷来要当心，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬;你拍九，我拍九，施工场地绕道走;你拍十，我拍十，安全习惯要保持!四、熟悉交通规章1、介绍乘车、乘船的有关学问。乘车、乘船的根本要求和留意事项。要求学生要文明乘车、乘船。2、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。集体外出时，要有组织有秩序列队行走。穿越公路，要走斑马线。遇到“
21、红灯”要停顿，做到“红停绿过”。要学会避让机动车辆。不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。五、总结：通过今日的学习，我们学到了很多有用的学问。我们不仅熟悉了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能无视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进展宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。以下是与常用交通安全主题班会5篇相关的文章常用交通安全主题班会5篇上学期间，大家都参与过主题班会吧?主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你知道如何预备一个主题班会吗?下面是我为大家收集的常用交通安全主题班会例文，盼望你喜爱。常用交通安全主题班会篇1一、活动主题：中学生心理安康教育二、活动对象：八二班全体同学三、活动目的：端正心理进展方向， 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。