《师德标兵个人先进事迹材料（13篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德标兵个人先进事迹材料（13篇）.docx（53页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 师德标兵个人先进事迹材料（13篇） 我来到试验小学的时间不长，才四年，期间在科室学习过，在中年级任教过，去年，又到一年级进展熬炼。不管在哪里工作，都是为同学们效劳，为孩子们着想。在这摇曳生辉的校园内，在这多姿多彩的讲台上，我作为一名为孩子们效劳的普一般通的教师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以寻常心做着寻常事，如同大路边一株清丽的野菊花的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化，看着他们变得懂事得意，那是一种特有的人生享受。为了他们，我在这条道路上践行着我曾经的誓言。 一、输送关怀，收获欢乐。 教师身上社会给予许多刺眼
2、的光环：“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光芒的职业”。作为一名教师，在领受这些漂亮光环的同时，更应当去恪尽职守，努力适应时代的的进展，去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任。我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力查找她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能安康欢乐的成长，让每一个孩子都能找到自信，融入集体。我班的黄是一个共性特殊的孩子，可能由于小时候失去亲生父亲，心里有些受伤，想时刻吸引别
3、人的留意，自制力方面也比拟差，时不时的就“啊哦”，他刚到我们班时，他以前的班主任，他的监护人都给我说过这些现象，所以，在到我们班报到时，我主动先找他说话，让他知道我对他很了解，很重视他，同时也表达出我对他的宠爱之情。他一下子就亲近我了。以后等他每天来上学时，我都主动跟他打招呼，有时过去摩挲他一下。课堂上他只要一举手我马上找他发言。在校外遇到他，我都和颜悦色地问他看什么去，自己能不能行，他都兴奋地跟我说这说那。就这样，我让他随时随处都能感受到我对他的关怀，他也就不再扰乱课堂秩序了。即使他有小走神时，我也不用担忧他会走多远，由于我来到了他的身边。这个得意的孩子跟他的家人甚至跟我们的校长说他喜爱李教
4、师，喜爱这个班。这话传到我这里来，我周身都洋溢着幸福的欢乐。真的，只要付出就会有收获。孩子纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和欢乐。 二、挥洒爱心，收获感谢 在我的从教经受中，我始终坚持：“多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓舞。”使优秀学生变得更加优秀，点燃学生学习的盼望。正由于这样，所以当我嗓子哑了的时候，那些孩子就给我送润喉片并说一些让我感动得热泪长流的话语，当我难受的时候，细心的他们都能发觉，总是写小纸条、画画来劝慰我。一年级的孩子生活上不能完全自理，特殊在学校午托的孩子，特殊在遇到身体不适时，各种尴尬为
5、难的境况都有可能产生。我们的一个特别宁静的女孩子贾在一个午后，由于闹肚子，没有来得及走到厕所就拉裤兜了。她自己很害羞，不敢跟我说。而与她通行的小朋友告知我了，我马上把她领到办公室，刚巧上午我在网上给我女儿买的裙子快递送到。我不假思考地就把包装翻开，把她的脏衣服脱掉，给她换上。而后我才通知她的家长来把她接回家给她看病。她的家长来到办公室，看到女儿身上的美丽裙子，眼中闪过惊诧，而后看到我给他女儿装脏衣服的包装袋后，瞬间大悟，而后除了感谢什么也说不出来了。虽然，我们的工作不是为了得到感谢才做的，但是家长们的感谢却是我们力气的源泉，使我们的工作更精彩。得到家长的认可也是我们工作价值的表达之一了。 三、
6、播种急躁，收获盼望 其实，我在敲下上面八个字之前是颇经过一番踌躇的。真的，我不想也不得不说贺xx同学。这个心理年龄认知力量偏低的孩子真的让我费心不少，不嫌丢人地说，我也由于他人前人后哭过好几次。在分班名单还没有出来之前，我就有心里预备，结果他真的来了。第一个月，我让他随着班级座位前后调动，当时我带着午托，所以他在课堂上没有完成的作业，我就看着他让他在午托寝室写，开头，大约四非常钟才能完成，然后，三非常钟，再过几天，十来分钟就完成了。其次个月，我不带午托了。我就把他调动讲桌下面的位置，我好时刻观看着他。同时给他安排自制力最好的同桌，让同桌帮忙他。小朋友看着他写与我看着他写，其速度不行同日而语。就
7、又不行了。我还得亲自上阵，第五节课，坐在他跟前。他写一个字我就表扬他“写得好”“写得快”“这个字真有型”等等。其实，也真可怜他，跟不上其他孩子，他自己心里也难过。每个孩子都有向上的愿望呀，可他明明特别吃力，别的孩子写四遍就能记牢的字，他得写八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握笔都看着很累。有时我都不忍心看下去，就让他休息，出去跟别的小朋友玩。每天这样，我累，他更累。但是，不能放弃呀，有时狠下心让他多学些，哪怕多熟悉一个字也好，就是这样朴实的想法。就是这样，日复一日，周而复始，月月累计，他在以11分成绩进入我班时，期中47分（虽然不计分，我还是偷偷地计算了他的，就为了日后有个比拟），期末66分。“不积硅
8、步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。我信任，我的急躁，他的急躁，就是他胜利的盼望，也是他成长的盼望，更是他家庭的盼望。 四、低调淡薄，升华人格 法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应当扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和谐相处，与科任教师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，标准自己的言行道德，在领导安排的任务面前，悄悄承受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最一般的一名，我将
9、连续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地悄悄无闻地工作。 师德标兵个人先进事迹材料 篇2 夸美纽斯说过：“教师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热忱。师范毕业后，使我最终如愿以偿成为了一名教师，令我感到无比的荣耀和骄傲。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探究和实践，榜样履行职责，无私奉献，喜爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。 一、以身作则，言传身教 从事教育工作十多年来，根本上每年我都担当班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，悄悄耕耘，始终把培育下一代作为自己至
10、高无上的事。“言传身教”是我作为引导者，领路人而一贯奉行的工作作风。作为一名教师，我时时以教师职业道德标准为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，到处是楷模。我想：作为一个班主任教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不行估量的。比方，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑处处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的留意，立刻教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力气。“身教重
11、于言教，典范的力气是无穷的”。我要求学生做的，自己必需先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中标准自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时到处起到表率作用。 二、关怀学生，循循善诱 有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多鼓励的方法做好他们的转化工作。我班有一个叫陈昱帆的学生，纪律散慢，作业经常不完成，常与同学闹不和，欺侮小同学。虽然屡次教育，但没有
12、收到明显的效果。怎么办呢？最终，我试着查找他本人身上的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点。比方，爱劳动，每次劳动，他总是特殊积极，干得起劲，另外，他还非常有礼貌，每次见到教师远远就笑着打招呼。于是我就特殊留意他，一发觉他做好事，就准时表扬，然后还会微笑着对他说：“今日作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓舞他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、鼓励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这也许是我们说的爱心教育吧！事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢送和倾慕。固然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。我想，这就是爱的
13、力气吧！ 三、不断学习，追求卓越 随着时代的进展，人民对教师的要求越来越高了。特殊是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一名教师，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参与各种岗位培训和大学教育连续学习，想方设法提高自己的素养和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新学问，承受新的教育理念，仔细学习教育学、心理学、教材教法，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。由于我坚信，要想给学生一杯水，教师必需要有一桶水。 在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好
14、每一节课，我总是深入钻研教材，不断探究改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切时机向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采纳质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，进展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。 四、一分耕耘，一分收获 多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮忙下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担当
15、的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅。 作为一位人民教师，我所取得的成绩是微缺乏道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要连续悄悄地奉献，用博大的胸怀拥抱全部的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依旧无悔！由于我无愧于自己的学生，无愧于自己的人民。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上悄悄奉献我毕生力气，用我的双肩托起三小雏鹰，点亮盼望展翅飞行。 师德标兵个人先进事迹材料 篇3 我是一名工作了19年的农村小学教师，自1999年毕业于河北南戴河师范院校后就回到了我的家乡从教，自此便立下了决心和誓言要把我的全部爱心和热忱投入到我所喜爱的小学教育，做一位名副其
16、实的“园丁”，做一根燃烧自己照亮学生前途和命运的“红烛”。正是毕业时的那股激情让我在工作岗位上始终努力的工作，奉献着我的热忱。现汇报如下： 一、立足本职，爱岗敬业 作为一名一般的人民教师，我始终把“爱岗敬业，成为一名合格的优秀的人民教师”作为自己毕生的追求。从参与工作以来，始终担当班主任工作，始终从教语文、数学两门课程，一干就是十八年，第十九年由于学校需要主持学校工作，没有接班主任工作，十八年里，通过不懈努力，教的班级每次都成绩突出，每次在镇统考中都能名列前茅，年年得到学校领导和学生家长的好评。 二、自强不息，努力奋进 爱与责任是教师之本，没有它，就不会有真正的教育。正是由于对学生的爱与责任，
17、记得前几年的一个冬天，我的嘴里长了一个囊肿，特别的难过，想去医院割开但怕影响我班的正常教学所以硬挺了很长的一段时间，到最终实在受不了的难过了就去了医院，到了医院，三个医生足足忙活了一个多小时，割开、剥出、再缝合，折腾完后我的嘴在麻药的作用下感觉涨涨的，不知道疼也不知道痒了，可是麻药劲儿一过就傻眼了，干脆就别张嘴，一张嘴就疼的掉眼泪，连吃饭说话都不敢了。家人心疼，都劝我好好在家休息几天再去上班。可是我知道假如我不去上班，我们班里的学生就会在别的教师的看管下上自习课，这样不就白白的铺张许多珍贵的学习时间了吗?在众人的说服劝说下我硬是没听，夹着书本就来到了学校，来到了课堂。我用粉笔和孩子们沟通。并给
18、孩子们无声的“讲”课、渐渐我可以微微张开嘴说话了，可孩子们还是不情愿让我说话，由于他们发觉我一张嘴，眼睛里便是泪花。在我嘴疼的那段时间里，是他们最听话，最乖，最懂事的时候。 三、以校为家，勇挑重担 我们学校是一个偏僻的农村小学，教师力气薄弱，几年前我不仅是教学副主任，还是一个班级的班主任，还是学校的大队辅导员，是学校的图书治理员。可谓是身兼数职。时间有限，工作无限。怎么办?自习课干工作，中午晚上别人休息的时候还在干工作。记得有一年督导评估，我所治理的图书室有好多的新书没有分类，没有盖章，没有一本本登记，也没登记总账，任务之大，可想而知。但是我也知道同事们都有各自的工作和家庭，所以我没向任何人开
19、口，放学回家把家里打理一番，咬着馒头零食带着手电筒就去了学校，一干就干到晚上十点钟，大晚上的，自己在学校，自己再打着手电筒回家，心里吓得直突突，但我还是咬着牙坚持下来了，而且一干就干十几天，但是我从没跟校长提到一个苦字，一个累字。由于我知道这是我应当做的，由于我爱这份神圣的事业，我情愿为它付出，心甘情愿。 2023年十月，由于郭校长到了退休年龄，所以局领导让我担当学校的主任，并主持学校的全面工作，我知道这个担子很重，郭校长在的时候还有我这个副主任在旁帮助，可现在郭校长退了，学校又没有别的主任，假如我上来那我可是名副其实的光杆司令了，感觉难，但我还是迎难而上了，接了手后才知担子的沉重，可是没接手
20、几天，又一个难题摆在了我的面前，我怀孕了，这时候我想过放弃孩子，用心工作，可是家里人不干，他们盼这个孩子用庄稼人的话都眼蓝了，我想放弃主持学校工作这个担子，可是既然接手了就应当好好干，证明一下自己的实力，所以我又不舍，正左右犯难时，我们的中心校校长看出我的不对劲，找我谈话，我只好实话实说，校长笑着说，这不冲突啊，你两个都要要啊，而且都要好好的啊。正是有了中心校韩校长的支持，我又有了动力，刚开头的早孕反响到后来的沉重身子，我没有一天离开过工作岗位，学校的日常工作，再加上跑我们学校危楼工程改造工程的手续，事情之繁多可想而知，可我都没有耽搁过，直到要去医院剖腹产的当天，我还到学校主持了学校的庆六一活
21、动，之后才去医院。生完闺女后第三十三天，我便来到了学校上班，由于我知道，学校太需要我了。 四、关爱学生、师爱如山 每个教师都知道班里假如有了后进生，那么这个班的成绩就不会好到哪里去，站在职业道德的高度，热忱地而不是冷漠地对待他们，将爱的种子播进他们的心田，使他们感到：教师对他们的教育是热忱的，对他们的批判是真挚的，对他们的帮忙是善意的，对他们的盼望是急迫的。这样他们便会“亲其师而信其道”。 就拿我们班的一名同学来说吧，他叫刘舒建，是一个小男孩，他长的胖嘟嘟的，特别得意，但他真的可以算得上是一名后进生了。只要谈到学习，无论是语文、数学、英语他似乎都不是很能跟得上趟儿，我是看在眼里急在心里啊，看着
22、别的学生都能很快很顺当的把我讲授的学问灌输到大脑里边去而他就是不开窍，我知道我的特别教育又要开头了。我教育后进生是从我爱人的工作中收到的启发，爱人是医生，他的工作方式就是先查病因再对症下药。我觉得我的教育工作也应当是这种模式。我先从刘舒建的“病因”下手。他是三代单传的独生子，爸爸妈妈都是打工的，而且在他四年级的时候离异了，妈妈远嫁，爸爸每天披星戴月，日出而作日入而息。奶奶家也由于孩子的这种状况而对这个孙子疼爱有加。在众星捧月式的生活方式中养成了他任何事情都有依靠心理，不愿自己动脑动手去尝试，再有可能是小脑袋瓜也的确是有点比别人差，再有就是他上课听讲的不太仔细。针对他的三个病因，我制定了一副小药
23、方。其中有三种我自认为比拟有效的“药”。一是找家长谈话，让他们熟悉到娇生惯养的害处，二是上课讲一样的，下课或者放学的时候再多给他开个小灶，补补欠缺的。三是尽量在课堂上再把自己的课上得更生动些，更吸引人些，再多叫他答复几次问题。我觉得这三计良方肯定治好郭旭涛的三种病症。 说干就干，依据自己的“药方”我便对症下药，先进展家访，在和家长的交谈中，家长明白了自己所做的事情其实不是爱孩子而是害孩子的行为之懊悔恨不已，当时就信誓旦旦的表下决心肯定要改正他们溺爱孩子的毛病，在家多催促孩子学习，熬炼他的自理力量。然后我又把他应当是坐在最终一位上的大块头调到了我的眼皮底下，这样我会时刻关注到他，关注他的一举一动
24、，一个动作一个表情我会看出他对我这节课的仔细程度和理解度。假如他走神我会准时把他“拉”回来，假如他没听明白我会准时再补充一遍，再提问他几个相关的问题。直到他听明白了为止。假如课上实在是没有充分的时间的话我就会利用自己的休息时间去给他开小灶。 在我的药方的指引下，在我和家长的细心调理下，他的数学和语文成绩真的有了明显的进步。看着他可喜的进步我和他的家长都露出了欣慰的笑容。我觉得这比我爱人治好一个病人的感冒发烧更有成就感。 五、平凡岗位，硕果累累 我工作了十九年，有五年得到县级嘉奖，两次立县级三等功，一次被评为“县级优秀班主任”；一次被评为“县级图书馆先进工”，2023被评为“教学标兵”，2023
25、年开头连续两届的昌黎县骨干教师，两届秦皇岛市级骨干教师。2023年县级“师德标兵(优秀教师)”，讲过不少的示范课、优质课、公开课，有县级证书更有市级证书，课件评比证书，论文发表证书奖章等有满满一抽屉，我还积极参与教育科研活动，自己已经有3个课题结题，还帮忙了几个新教师进展课题立项活动，共参加10个课题立项。 喜爱教育事业，喜爱学生。这就是教师的职业道德所在。我们教师要像燃烧的红烛一样，要像吐丝的春蚕一样，献出自己的无限激情和热忱，心中永久存着自己和学生的爱与责任，只有这样才能成为一名合格的优秀的人民教师。 师德标兵个人先进事迹材料 篇4 小学教师，少先大队辅导员。从1998年任教以来，担当过班
26、主任、4年教研组长、8年团队工作；先后获得乡优秀教师、市优秀团员、连续两年乡教学成绩突出先进个人、市学科优质课二等奖、市教学能手、市优秀辅导员、乡第一届十佳师德标兵、市公开课执教者、乡教学能手；市教学论文一等奖1个、二等奖1个；山东省教育科研优秀成果二等奖2个、三等奖1个；济宁市学生电脑作品辅导奖一等奖学1个、三等奖2个；在国家级刊物浙江海洋学院学报、中国电脑教育报、中学生学习报上发表文章3篇；参加市课题讨论2个，都已结题。做为05年市教学能手，在某小学为全乡思、社、科教师上示范课1次；做为乡第一届十佳师德标兵，先后在乡中学、乡小学等学校做过先进事迹报告。 自从1998年走上教育岗位以来，我始
27、终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”标准自己的教育教学行为，以“当一名好教师”作为自己人生的座右铭，坚持勤学、善思、求实的作风，力求使自己成为一名学生宠爱，家长敬重，同事信任，领导放心的好教师。 一、以爱育人，成就事业。 今年的工作特殊忙，除了学校的治理工作，我还有自己的教学工作。我担当一年级一班的班主任，担着一年级一班的数学和一年级两个班的音乐，还有五节综合课程，加起来也有十多节课，一节也不比其他教师少。可是，不管学校里的其他工作有多急、多忙，我总有一个不变的原则，教学是我的第一任务，上好课，带好班级，我才能再去忙别的。不能舍本求末。午休时，只要我一有空闲时间，我就扎在班里给学
28、生辅导，和家长沟通，发动家长给学生辅导。 我的班里有几个特别的孩子，小骑：妈妈文化低，没有教育力量，而他爸爸成天在外打工，根本没有时间和精力治理孩子，更不要说学习上的辅导了。小飞，父母常年在外打工，跟奶奶生活。他奶奶不识字，不懂得教育孩子，他的学习辅导成了问题，作业更是一塌糊涂；小阳，实际年龄小，入学早。智力、语言进展缓慢，思维慢，学习跟不上。他的学习也是没人过问，有时，他爸爸给他辅导，嫌他写得慢，就替他写，有这样的家长，孩子的学习就可想而知了。小雨，父亲常年在外打工，母亲要照看不到3岁的弟弟，她常年寄住在姥姥家，学习也是没人管。还有小艺，父亲常年在外打工，母亲搞养殖，生活学习全靠自己。了解到
29、这些状况，我是又焦急又心疼，这几个孩子都很聪慧，我不盼望他们由于这样那样的缘由在一入学就成了学困生。于是，我只要一有空闲时间就给他们辅导。现在小飞、小雨、小艺已成了班里的学习尖子，其他两个孩子也有不同程度的进步。 常常有家长反映自己的孩子在家不听话：任性、不讲道理、顶撞家长。如意意，只要妈妈给他辅导功课，要求他仔细做、写工整，他就会冲妈妈吼“闭上你的嘴!”小欣，布置的作业总是不积极，不听从妈妈管教，妈妈生气让他站到院子里，他倔强地站到天黑也不认错；情情，总是气她妈妈“你管不了我，我就是不听你的”；文文，在家不做作业，他妈妈替他写作业，装病逃学每听到类似的事情,我都先对家长的教育方式进展订正,再
30、准时找学生谈心,让他们明白父母的爱心,熟悉到自己的做法是不对的，会伤爸妈的心的；要敬重父母，信懒父母。有时，我结合一些类似的事，对全班学生进展教育。 关怀爱惜学生既是教师道德情操的集中表达，也是教学工作取得成效的要害所在。对学生在生活上赐予关心，在学习上赐予帮忙，在思想上赐予扶持和点拨。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。 二、班级治理，帅先垂范 一是给学生垂范，二是给其他班主任垂范。我是班主任，又是治理班主任工作的。我们班级在卫生、纪律等各方面的表现就是全校的模板，我做不到的，就不能要求学生做到，不能要求其他班级做到。当班主任不简单，当一年级的班主任更不简单。同样的事情，在高年级只要
31、班主任动动嘴就行。可在低年级，尤其是一年级，教师得亲自干。拿每天的清扫卫生来说，高年级班主任只要走走转转看看，不满足的地方指挥一下就行了。低年级就不一行了。每天到校后，我先到班里看看学生到校状况，接着就扛着大扫帚清扫卫生。每周一的卫生大扫除更是累人。学生年龄小，不会爬高低低；也不敢让他们干，擦门窗、玻璃、灯具的活，自然也是我的。上个学期，我的胳膊累的好长时间抬不起来。在我的带动下，我们班的孩子一看到教室和卫生区脏了，都会主动清扫，不管是不是该他们值日。在我的带动下，低年级的班主任个个拿起笤帚、抹布，每天和学生一起清扫。我们的校园卫生也有了很大的变化。 为了鼓励学生在各方面养成一个好习惯，我在班
32、里设了个争星评比栏，把学生每天好的表现用贴星星的方式呈现在墙上，激发学生在学习、纪律、卫生等各方面积极向上的情趣，形成了良好的班风，养成了良好的学习纪律卫生习惯。 另外我还在班里开拓了植物角、图书角、成长角等专栏，让学生轮番治理，培育了学生的小仆人翁意识，增加了学生的爱心。同时，也增加了班级的分散力，培育了同学之间互帮互助的精神，如每周一周五往上夹书和撤书时，个高的学生会主动帮忙个矮的同学；一见植物角的花干了就会有人主动浇水，成长角的档案袋每天都会摆得整齐有序；卫生角的笤帚总是放得整整齐齐。 一次，其他班的一个家长中午送饭时路过我们班门口，不由自主地说，你看这个班多洁净，多美丽!无意中听到家长
33、的确定，我心中很是骄傲和满意。班级文化建立，我们班为全校带了个好头。 三、积极主动，任劳任怨 作为学校的一名领导干部，我工作上积极主动，任劳任怨。以前做团队工作是当小兵，只做专项事情，有几个活动忙上几天就过去了；今年学校的治理工作让我挑大梁，那真叫一个忙。学校德育工作、少先队工作、班主任治理、安全、纪律、卫生、心理询问等，好几块儿的工作需要我做。兄弟学校一位教师说，不算教学和班级治理两项个人的工作，我一个人做的学校治理方面的工作，他们学校是四个人干。其实，这些工作说起来简洁，真正做起来真不简单。每一项工作都要有规划、记录、总结；每一个活动都要有方案，要组织、开展，要预备，要安排，要善后；活动完
34、了，还要编简报，上传信息、图片；那些常规治理如卫生、纪律的检查等要监视，要进展，要汇总。各项制度的制定、完善；队室的布置，大中小队的组织建立，每周一的升旗仪式、旗下讲话的安排、材料的整理等等，每一项工作，我都要细心组织，周密规划，上下协调。 常规治理、临时任务，每天一到学校，我就像样一只永在旋转的陀镙。有时忙得连午饭都吃不上，午觉就不用想了。晚上回到家，夜里忙到一两点那是正常的事。同事常常打趣说我公私不分，用自己的时间做公家的事。就拿四、五月份来说吧，一个星期同时有好几个活动要预备、开展：校园文化艺术节活动，召开家长委员会，甲流、手足口病防控，校园安全治理；还要迎接济宁市督导评估整理学校档案，
35、完善个人的业务；还有班里的文化建立和正常的教学工作；忙得我都昏头了。 四、潜心工作，奉献自我 回忆一年来的工作，我心中感慨万分。想当时，碍于情面，我应下了做校少先大队辅导员一职；出于感谢领导的厚爱，我决心要把学校的治理工作干出个样子来。一年来的工作实际也证明：我确实把这项工作当成了我自己的私事，当成了我生活的全部。尽心尽力，甚至把家庭和儿子都放在一边了。在第一个学期开头时，我始终坚持无论多忙，都要辅导完儿子，陪儿子睡下，再加班忙工作。可是后来，每当我想起儿子的时候，儿子已经斜躺在床上，酣然入睡了。每每看着儿子脏兮兮的小手小脸，我心中总会有一丝挥之不去的内疚。 从今年3月底，儿子患上了刺眼的毛病
36、，我始终认为儿子是看电视看电脑看的。掌握了一段时间仍不见好转，儿子又新添了“吭吭”地清嗓的毛病。6月15日，老公在网上查到，这很像小儿抽搐症。其中有一个缘由就是缘于母亲神经质，常常急躁、发脾气，影响孩子，给孩子造成压力。那一夜，我一整夜没睡踏实；内疚、焦急、懊悔；假如不是工作太忙，假如多抽些时间多陪陪儿子，或许儿子不会造成这样。由于忙于工作，我舍弃了对家庭对儿子的照看，还影响了儿子。 儿子的损失不止这些。儿子从4岁半学琴，以前每周学一首新曲子；现在是十周一首，还不熟。缘由就是我和老公都忙，没人管，没空管。儿子刚上一年级，正是养成教育的关键时期。由于我和老公都忙，疏于对儿子的辅导和治理，儿子的一
37、些生活、学习习惯没有培育好，做事不用心，好做小动作，学习成绩时好时坏，作业不仔细，懒散；无论是做作业还是弹琴、吃饭，总是磨磨蹭蹭。在学校里上课的情形就可想而知了，总是记不住家庭作业，写字越来越潦草。 我自己的身体也不好。去年4月份，查出有子宫肌瘤。去年11月份，肌瘤长到了近6厘米，并查出乳腺增生。可是，每天的工作忙得不容我有多余的时间想自己的病。我也不情愿去想，我怕做手术。总觉得半道把自己的工作扔下不是回事，能撑多久就撑多久吧。 我奉献着，但我更欢乐，由于我从中感受到了教师职业的宏大与骄傲。虽然工作上没有干出轰轰烈烈的业绩，但我始终对我的职业、我的岗位、我的工作布满着无限的爱。“老黄牛”这个词
38、好像在飞速进展的今日听起来有些“落伍”，但拥有这种精神的人始终不会落后。我要以自己的实际行动去践行自己的本职工作，去践行一个合格教师应有的师德。 五、学无止境，致力科研。 为更好的适应教育教学工作的新形势，新要求，在做好教育教学工作外，本人还不断加强学习，先后完成了专科、本科的进修并获得相应的学历证书。坚持理论学习，积极开展教学科研工作；加强现代化教学技能的学习，能娴熟运用信息技术手段进展教育教学。积极参与市、乡组织的各种教育教学活动。如今年5月参与了乡优质课评比，6月参与了全国说课竞赛并荣获一等奖；参与了20xx年“知行中国”小学班主任培训学习，课程学习有效时长达2520分钟、日志29篇、上
39、传资源17条、发起话题2篇、课程话题留言175条、完成作业11篇；其中有两篇作业荣获班级优秀；创立了三人行网络班级并获得网络班级建立总分值(15分)。 我遵守着我的座右铭，我坚持着我的作风，我力求使自己成为一名学生宠爱，家长敬重，同事信任，领导放心的好教师。我在用我的爱心育桃李，我在用我的真情献教育! 师德标兵个人先进事迹材料 篇5 张红周同志是我校的一名优秀教师，现年39岁、本科文化，历任主任工作。该同志于2023年8月从五头二中调到我校任教至今，7年来的从教历程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，他以其高尚的师德，精湛的业务，严谨的作风，赢得了同事和社会的全都好评，他用其榜样的行
40、动，展现了一幅幅憾人心魄的师表风采。 一、敬业爱生，教书育人，为人师表 “教师是人类灵魂的工程师”。而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。他在学生面前就是一杆言行全都的标尺，一面表里全都的透镜。很多个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；很多个黄昏，他带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是他为师的准则。 二、用爱的心泉塑造美妙的心灵 他喜爱学生，敬重学生的人格，不卑视“双差生”，急躁帮忙，做好转化工作，或在关怀和帮忙贫困学生方面有突出事例。他对待后进生，留意从思想上、学习上多关怀、多辅导，赐予“偏爱”；还从生活上多照看、多帮忙，赐予“厚爱”。
41、 三、擅长思索、积极探究、勇于改革 在多年的班主任治理工作中，他发觉班级里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其力量也势必得不到培育的状况，为此，经过广泛听取意见和争论后，班会上严肃提议：是否能实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有时机当上班干。这个活动引起了学生广泛参加班级治理的积极性，一时间，班级气氛一下子活泼了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过班干部，不仅培育了全体同学的力量，也使同学们熟悉到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的分散力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级常常是优
42、秀。 四、积极投入教育教学改革与实践，成绩显著 张教师具有开拓进取的创新精神，积极参加教育教学改革与讨论，学习现代教育理论，把握现代教育技术，他严谨治学，在实施素养教育、提高教育教学水平方面成绩显著，该同志从2023年起连续担当班主任工作和四年级、六年级英语教学工作，每次的统成绩均名列全镇前茅，因教学成绩突出，曾屡次荣获各种荣誉和嘉奖： 2023年12月在洛阳市“新风育师德，正气促和谐”师德主题教育征文活动中，撰写的论文论教师职业道德建立荣获二等奖； 2023年4月辅导的学生在“河南省中小学生写字步步高硬笔书法大赛”中获得二等奖，被颁发优秀辅导教师奖； 2023年被我校评为优秀班主任； 202
43、3年所撰写的论文倾注爱心、诚意相待、急躁教育浅谈班主任工作的几点体会在全国教育科学、中国教育协会“十一五”规划课题以敬重为价值导向，培育未成年人敬重行为结题检查活动中荣获二等奖； 2023年被评为校级优秀教师； 教育的路是漫长的，饶教师将在这漫长道路中，用他的爱心、真心、急躁、信念去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。 总之，在今后的教育教学工作中，饶教师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的盼望和幻想。 师德标兵个人先进事迹材料 篇6 我叫，是校的一名一般教师。自2023年9月参与工作走上讲台以来，始终以
44、作为一名人民教师为荣。教育是宏大的事业，在平凡的岗位上我严格要求自己，怀着对本职工作的喜爱和对学生的责任心，几年来，我仔细教学，公平施教，关爱学生，在平凡的工作中做出了自己应有的奉献。 一、加强学习，不断提高自身政治素养和专业素养 教师“传道授业解惑”的职业特点，打算了从事教师这一行业就必需不断地学习和进步。几年来，无论在政治素养、道德修养、专业技能上我始终不忘进步提高。在工作中我积极参与各种理论学习，努力提高自身政治素养，使自己的教育思想，教育理念紧随国家教育进展的步伐；在教学中始终坚持公平施教的原则，对每一位学生公正公正，温情关爱每一位同学；在专业技能上，多年来我潜心学习钻研，不断拓宽专业
45、学问领域，迎难而上，逐一破解自身专业瓶颈，不断积存专业学问，提高专业技能。 二、仔细教学，不断改进创新教学方法和教学模式 几年来的教学经受，使我积存不少教学阅历。教学经受和教学效果反应的实践阅历告知我，专业教学不能固步自封、一成不变。因此在寻常的教学中，我始终严格执教，仔细授课，由于只有这样才能发觉问题，才能逐步提升。在详细的教学过程中，我本着教学效果最优化的原则，依据专业特点、学生承受力量等状况适时不断改进教学方法，查找最正确的教学模式。针对农村学生英语根底普遍薄弱的现状，我一改传统的一味课堂单纯教学手法，俯下身来倾听学生心声，了解其心理特点，和期望的教学手法。做学生的知心朋友，让他们从喜爱
46、科任教师开头进而喜爱上英语这门课。长期坚持下来，结果令人欣喜，学生在练习中渐渐提高了发音技巧，同时激发了学生的学习积极性和主动性。在教学工作中，只有不断创新教学方法手段，不断更新教育理念，才能适应不断变化的教学软硬环境，进而收到抱负的教学效果。 三、公平施教，关爱学生和学生共同成进步步 教学工作让我深切体会到，带着一颗“爱心”去工作，可以缩短师生之间的距离，课堂上的教师和学生就像一个整体，共同来学习、解决问题。只有到达这样一种教学的气氛，才能充分地调动起学生的学习积极性，使枯燥的学问变得好玩。对学生的每一次小小的进步都要准时地鼓舞他们，这样的赞誉可以进一步提高学生的学习激情，使他们在学习中找到
47、自我的价值；而不是遇到问题就批判学生，这样的行为只会挫伤学生的自尊心，使他们对自己失去信念，对所学学问失去兴趣。无论课堂上，还是课堂外，我都真诚地与他们沟通，公平、公正、公正地对待每一位学生，了解他们真实的想法，感受他们心底的困惑，用自己的亲身经受和生活感受来疏导、鼓励他们，为其排忧解难。特殊是对那些思想不太成熟和心理承受力量弱的学生，赐予更多的关怀，更多的帮忙，更多的鼓励引导，走进他们的心灵，帮忙他们树立起学习的信念和人生的信念。 教师是阳光下最荣耀的职业，我始终坚信于此。在今后的工作道路上，我会一如既往，在日常工作中仔细上好每一堂课，在专业学习上，不断求索、求真，并且真诚真心对待每一位成长中的学生，陪伴他们度过美妙的大学时间。 师德标兵个人先进事迹材料 篇7 小时候常常唱着这样的歌谣走在上学的小路上：“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”小时候，我最崇拜的就是站在三尺讲台上的教师，记得最牢的就是“教师是人类灵魂的工程师”。于是，我也立志将来像教师一样，站在这个神圣的舞台上，面对一双双求知的眼睛海阔开空地谈，牵着一只只稚嫩的小手自由拘束地飞长大后，我真的成了一名教师，怀着满腔的热忱，耕耘在盼望的田野上，我这才体会到了教师的艰辛与压力，感受到了教师的平凡与奉献，正如歌中所唱：“长大