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1、 年体育老师个人年终工作总结 2023年体育教师个人年终工作总结1 一、根本状况： 从事体育教学已有两年，但工作阅历还是欠缺，为了能够胜任工作，实现学校制定的“打造高效课堂”这一目标，我花了很多业余时间来学习业务学问和技能，特殊是仔细研读了体育教师用书水平一水平二水平三这三本书，读了好几遍，记笔记，写体会，收获许多。 二、过程与成绩： 本学期严格根据开学初教学规划执行教学任务，教学进度表中所设教学内容，几乎本都已完成，除齐步走和你追我躲嬉戏外。在教学齐步走内容时，学生小，人太多，五六十人，走得不好，不齐，没有完成教学。下学期还要想想方法解决这些问题。你追我躲嬉戏因已下雪，不便画场地，也宜再跳动
2、追赶，因而没有进展。下学期可待条件许可再进展。此嬉戏很好玩，学生肯定喜爱。 经过一学期的学习，学生在走、跑、跳动、投掷、队列等很多方面都有了进步和提高，如队列中，会报数，看齐，能按不同方位集合站好原地踏步，向左向右转等，虽然很多动作还不够标准，但已能随集体完成各种指令。本学期又重新学习了武术安康操和七彩阳光两套播送操，使之动作更标准和娴熟。绝大多数学生会跳绳，并能到达及格以上。以投沙包测试中，全都达标。跳远也几乎全都在及格以上。喜爱玩球，能连续有节奏地拍球;呼拉圈转得更娴熟，有的同学能同时转动几个圈;本学期学生学做了很多好玩的嬉戏，如运球接力、丢沙包嬉戏、欢乐分组嬉戏、捕鱼嬉戏、老鹰捉小鸡嬉戏
3、、搭大桥嬉戏、跳绳、拍球等等，在此其中，熬炼身体，获得欢乐，也更喜爱体育课。 三、阅历与体会： 本学期体育课上，严格要求学生，仔细组织学生开展各项体育训练和嬉戏，没有发生过一起学生损害事故，这或许是最大的成效。并根据规定对学生进展测试，统计上传数据。全部学生成绩都在及格以上，不过优秀的不多，下学期还要连续努力，进一步提高成绩。 四、问题与教训： 本学期课堂中存在最突出的问题就是个别班级纪律不太好，有四五节课堂内容都没能正常进展。在很大程度上也存在担心全因素。虽然已实行分组，选组长治理，加花表扬，取消嬉戏时机，或是罚站五分、非常钟自我反思等治理方法，但有时效果并不明鲜。体育器材还不齐全，也是一个
4、需要解决的问题。 五、改良措施与手段： 1、加强课堂教学治理，严格要求，制定课堂常规，并严格执行。 2、以表场为主，留意表扬每名学生的进步。 3、改良教学，丰富课堂内容，精选好玩嬉戏，吸引学生积极参加，体验欢乐。自觉遵守纪律。 4、想方法解决个别器材缺乏的问题，课上预备齐全。同时也要科学、合理、安全应用已有的器材。如单杠、双杠、平梯、跳箱、铅球等，使之发挥更大的教学价值。 1.根本状况 这是对自身状况和形势背景的简单介绍。自身状况包括单位名称、工作性质、根本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内形状势、有关政策、指导思想等。 2.成绩和做法 工作取得了哪些主要成绩，实行了哪些方法、措
5、施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。 3.阅历和教训 通过对实践过程进展仔细的分析，找出阅历教训，发觉规律性的东西，使感性熟悉上升到理性熟悉。 4.今后准备 下一步将怎样发扬成绩、订正错误，预备取得什么样的新成就，不必像规划那样详细，但一般不能少了这些内容。 工作总结的特点 总结的阅历主要表现在自我性、客观性、阅历性三个方面。 1.自我性 总结是对自身社会实践进展回忆的产物，它以自身工作实践为材料，采纳的是第一人称写法 ，其中的成绩、做法、阅历、教训等，都有自指性的特征。 2.回忆性 这一点总结与规划正好相反。规划是预想将来，对将要开展的工作进展安排。总结是回忆过去
6、，对前一段的工作进展检验，但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和规划这两种文体的关系是非常亲密的，一方面，规划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作规划的重要参考。 3.客观性 总结是对前段社会实践活动进展全面回忆、检查的文种，这打算了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必需完全牢靠，确凿无误，任何 夸张、缩小、随便杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。 4.阅历性 总结还必需从理论的高度概括阅历教训。但凡正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。作为精神成果的阅历教训，从某种 种意义上说，比物质成果更珍贵，由于它对
7、今后 的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必需根据实践是检验真理的惟一标准的 原则，去正确地反映客观事物的原来面目，找出正反两方面的阅历，得出规律性熟悉，这样 才能到达总结的目的。 工作总结的分类 依据不同的分类标准，可将总结分为很多不同的类型。 按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。 按性质分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、工程总结等。 按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。 按内容分，有全面总结、专题总结等。 区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作供应便利。但上述分类不是肯定的，相互之间
8、可以相容、穿插。如大学*年度工作总结，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，大学的工作总结不行能不涉及教学和科研，那么它也包涵了教学总结和科研总结的成份。这说明在总 结的分类上，应敏捷把握，不于拘泥。 工作总结写作的留意事项 1.要坚持实事求是原则 实事求是、一切从实际动身，这是总结写作的根本原则，但在总结写作实践中，违反这一原则的状况却屡见不鲜。有人认为“三分工作七分吹”，在总结中夸张成绩，隐瞒缺点，报喜不报忧。这种弄虚作假、浮夸邀功的坏作风，对单位、对国家、对事业、对个人都没有任何好处，必需坚决防止。 2.要留意共性、把握共性 总结很简单写得
9、千篇一律、缺乏共性。固然，总结不是文学作品，无需刻意追求共性特色， 但千部一腔的文章是不会有独到价值的，因而也是不受人欢送的。要写出共性，总结就要有 独到的发觉、独到的体会、新奇的角度、新奇的材料。 3.要详略得当，突出重点 有人写总结总想把一切成绩都写进去，不愿舍弃全部的正面材料，结果文章写得臃肿拖沓，没有重点，不能给人留下深刻印象。总结的选材不能求全贪多、主次不分，要依据实际状况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有肯定普遍性的材料作为重点选用 ，写得具体、详细。而一般性的材料则要略写或舍弃。 篇2：年党风廉政建立年度工作总结范本 2023年党风廉政建立年度工作总结范本 我坚
10、持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，根据上级行关于加强党风廉政建立的要求，切实落实党风廉政建立责任制的各项要求，把党风廉政建立工作与业务工作“同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。现结合本人的实际将一年来个人执行党风廉政建立状况总结如下 一、加强学习，不断提高思想熟悉，增加了自觉执行党风廉政规定的自觉性 目前，我国金融体制改革正处于关键时期，去年底新修订的三部金融法律和行政许可法开头施行，今年初中国共产党党内监视条例(试行)和中国共产党纪律处分条例相继公布实施，特殊是*总书记指出的党员干部队伍亟待解决问题的十种表现、中心纪委提出的四大纪律八项要求及人民银行“十个严禁”、“三个不准”的规
11、定，对切实抓好新形势下党风廉政建立、领导干部廉洁自律工作具有重大的指导意义。一年来我加强学习，仔细学习、领悟党的十六大和中心纪委三次全会提出的党风廉政建立工作思路，不断提高自身思想修养，与党中心和上级行保持了全都 二、坚持民主集中制原则，充分发挥班子集体领导作用 信任和依靠群众，充分发挥班子和群众的积极性是搞好一切工作的根底。在抓党风廉政中一是坚持以身作则不讲特别，不把自己置于特别地位。但凡重大打算都由集体争论后执行，没有个人说了算的现象;二是广泛听取群众意见，关怀职工的切身利益，贴近群众心声，特殊是一些好的建议尽可能接受;三是多与班子通气，多与班子成员沟通，增加透亮度，充分发挥班子的分散力共
12、同遵守廉洁自律规定。在干部公选、再贷款审定、大宗物品选购、基建招投标等的治理上，建立了较完善的实施细则，强化了监视，有效的防止了不正之风的产生。 三、廉洁自律，保持共产党员本色 根据中纪委和上级行党风廉政建立的要求，对比各项规定： 1、没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券、支付凭证等; 2、没有到任何单位和企业报销过属于自己支付的费用; 3、没有违反“十个严禁”、“三个不准”的规定; 4、没有拖欠公款、将公款借给亲友或违规到金融机构贷款的行为; 5、保持了艰难朴实，没有浪费铺张和到过高档消遣场地消费活动; 6、没有驾驶公车，用车实行了报告制度。 总之，在抓党风廉政建立和个人廉洁自律方面，我
13、严格执行了有关的制度规定，确保了支行无大案要案发生，无一人一例不廉洁行为，取得了肯定成绩。今后我要连续根据党风廉政建立责任制的要求，坚持不懈地抓好全行的党风廉政建立工作，力争使全行工作跟上一个台阶。 篇3：10月下旬中学“平安校园”创立工作总结 2023年10月下旬中学“平安校园”创立工作总结 为爱护少年儿童的生命安全和身心安康，为少年儿童的安康成长供应良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增加广阔师生安全防范意识，提高师生自护自救力量，确保学生的生命安全，在县教育局的指导下，我校以争创“平安校园”为目标，积极开展了以“我自护，我平安，我自爱，我安康”为主题的平安校园创立活动。并取得了初步成
14、效。 详细措施是：落实八项制度，创立“平安校园”。 一是落实学习制度。准时学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领悟好实质，增加工作的主动性和自觉性； 二是落实领导责任制。成立创立“平安校园”工作领导小组。坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作； 三是落实工作责任制。学校与教师个人签订了创立“平安校园”目标治理责任书，建立和完善了学校制度，各项工作职责到人、责任上墙、责任到位； 四是落实监视检查制度。成立由校长为组长的监视检查小组。定期召开例会，汇总状况，讨论解决方法，提出详细要求。检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查
15、和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。 五是落实信息反应制度。学校确定办公室主任为县教育局安全信息联络员，各班主任为学校安全信息联络员。学校严格执行安全工作信息反应制度和信息通报制度，发觉问题准时向上级汇报和向全校师生通报状况。 六是落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、校报、宣传栏、校园播送等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参加，齐心协力，共建安全有序校园的良好气氛。 七是落实家长联络卡制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，对学生实行在校时间的监控和应上学时间的监控，发觉问题准时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，
16、将实行的措施和要求准时向家长通报，争取家长的协作与支持。 八是落实责任追究制度。对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不听从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定的都要进展严厉查处。 所做的详细工作如下： 一、学校领导高度重视，成立了“平安校园”创立工作领导小组，结合学校实际状况，共同协商制订和完善了相关安全制度，实行了平安创立责任制和安全责任追究制。 二、积极悬挂“我自护，我平安，我自爱，我安康”、“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全、一生都安全”的宣传口号，通过宣传橱窗、墙报板报、校报、播送电视等形式途径
17、进展广泛宣传，全面掀起创立的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创立的良好气氛。 三、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和教师常常利用国旗下讲话进展安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进展安全教育。 四、学校与每位教师签订了创立“平安校园”目标治理责任书，明确责任意识和岗位意识。 五、通过开展“平安校园创立我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的竞赛评比活动，进一步增加了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。 六、准时与家长沟通，取得家长的支持与协作，重视子女的安全教育。结合安全教育主题，向家长发放致家长的一封信、告学生家长书，并通过校报向家长传递信息，使家长充分了解我校创立“平安校园”的详细活动，提示家长们在家里加强对孩子的安全教育。 七、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动；结合消防日，开展了“119”消防学问书法竞赛活动；结合“626”禁毒日，组织学生参与禁毒展和上街进展禁毒宣传。 八、重视学生和教师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进展了法制教育和卫生安康教育。学生还写了听后感。 九、加强了教师值日和学生值岗力度，维护校园清洁，爱护学生安全。请了专业保安人员负责门卫治安。 十、常常性地进展治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。