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1、 师范生教育实习总结5篇 一、实习根本状况： 转瞬间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学学问运用于实际中成为毕业生们必经的道路。带着教师的忠告，2022年10月10日至11月4日，我在小学进展了为期一个月的教育实习。回忆这两个月，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的教师，得意的同学们，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在教师们热心的帮忙下，我的实习工作完成的很好。实习的根本内容包括：课堂教学，班主任工作。根本状况如下： 二、教学工作 实习期间，我的指导教师是英语教师李丹丹，实习科目小学三年级至六年级英语，实习班级三年级一、二班。校领导赐予我们这批实习生很高的重视，严
2、格规定每周赐予我们两节以上的试讲课。同时，王教师毫无保存的将她多年的教学阅历告知我，并指导我详细的留意事项。 在此期间，我的主要任务就是：听课写听课笔记写教案试讲。每次，李教师都会为我指出一些缺点、缺乏，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的。 1、预备阶段 为了很快的融入这个环境，课余时间我也经常会到班级里和同学们谈天，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习状况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。由于身为大学生的我，知道教师能记住自己的名字是多么值得快乐的事。当我能精确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊异，很快乐。很
3、快我们就成了很熟的朋友，每次同学们在操场上遇到我，都会热忱的喊：“教师好!”那句简洁的话语，让觉得我的心理暖暖的。 2、听课阶段 每天我都会坚持听四节课，不管是专业课，还是其他科目，我都会去。由于我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这种理念，我共听课80节。通过听各位教师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思索、使之更加完善。 3、试讲阶段 在李教师的指导下，我先对教材进展了分析，仔细钻研教学大纲，把握单元中的重、难点。回家后，我又仔细地制作教具，上网查找一些关于本课可以运用的儿歌、小嬉戏。经过屡次的修改，最终完成了第一份教案。令我很
4、欣慰的是，我的教案得到了指导教师的好评。在此，我特别感谢我的指导教师，她赐予我许多中肯的意见。帮忙我完成了第一次的备课。并为我的教育实习做了充分的预备。 本以为自己预备的很充分了，就可以很好的给同学们讲一堂课。可是，事实却不如我想的那样。当我站在讲台上，看到四十多双眼睛布满期盼的望着我，我的心开头不停的跳。这突来的紧急感让我的大脑一片空白，课堂内容让我讲的挨次全乱。李教师看出了我的紧急，课下开头鼓舞我，并教给我一些小技巧。经过屡次的练习，在实习的最终一周，我可以轻松自如的讲课，并可以适当的处理一些课堂的突发大事。 三、班主任工作 除了教课实习，我也进展了班主任工作实习。我担当的是三年一班的班主
5、任。这是全年级最好的班级，能担当他们的班主任我感到很幸运。每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，其次节课下课，我会回到班级监视同学们做眼保健操，体操。自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小嬉戏。在主题班会上，我们一起争论，一起观赏同学们的表演。和他们在一起，我享受到了一种很单纯的欢乐。我很喜爱这些活力四射的孩子们。 四、我的收获 教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，同学们就会很积极的协作。这种过程是很快乐，很幸福的。 通过这次实习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发觉自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名教师。第一次发觉自
6、己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会遗忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。这段时间里，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位教师，这些都使我终身受益。 “德高为师，身正为范。”这确实是一副很重的担子啊!然而我信任，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我希望着这一天的到来： 我会把我所知的一切教给我的学生们。我会把我的蓝图变为现实。我会把它当做是自己对人生追求的真正的开头! 最新师范生教育实习总结2 本学期执教一年级数学、三年级科学、学前班、一二年级美术，担当乒乓球兴趣小组活动辅导。回忆本学期的实习工作，劳碌而又充实。为使今后的工作取得
7、更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： (一)、一年级数学教学 1、用全新的教育教学理念武装自己，积极投身到课堂教学改革。 要想教好学生，必需从自身的思想根源上去革新。我阅读了很多有关教学方面的书和杂志，熟悉到新课标要求我们要建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。本学期，主动要求听课，从中受益匪浅，感觉数学教学是一门综合性的舞台艺术。 2、在教学中，我竭力发挥自己的主观能动性参加到数学教学中来。 在教学工作中，我尽力做好备教改工作。备课，我不管如何忙，我肯定确保备好课。如何
8、帮忙学生解决这些问题，是直接告知学生答案，还是列举生活中的事例帮忙他们理解解决等。然后看教参，与教参中方法比照，筛选出好的方法。有时还需要请教其他的数学教师帮忙出点子。上课时，我肯定会积极调动学生的积极主动性，参加到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯穿，将课堂学问与生活联系。有时学生不积极参加到课堂中来，我假意用消极的方法对待他们，如讲试卷时，我就直接报答案，让他们自己感到乏味，然后我乘机教育他们：我教师的责任是发觉你们的错，然后解释错的缘由。还有你们积极听讲，会调动教师的激情和灵感，教师会传授更多的学问给你们。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既
9、轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，数学课堂真正焕发出它应有的活力。改作业，是教师必需面对单调而烦琐的事，我必需有急躁地去查阅每个学生的作业，对于错题，我用特别的符号给他们点出来，而不是打错，这样，可以使作业看起来更美观，而且又不打击学生。当他们改正以后我再打上对号。这样，可以激发学生对学习的信念。 (二)、乒乓球兴趣小组活动教学 乒乓球运动是一项学生特别宠爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“安康第一”的理念，以新奇活泼的体育活动为载体，培育学生合作、诚信、果敢、公正等优良品质，进展学生共性特长，促进学生身体、心理和社会适应力量等方面安康和谐的进展，丰富校
10、园文化生活。 1、首先说说在兴趣班中教师和学生的表现： 我校兴趣班辅导教师的思想是全都，都是在想方法增加学生的学习兴趣和提快乐趣班工程的技术水平。我们的教师都具有高度的责任感和剧烈的事业心，工作踏实肯干，任劳任怨，积极参加到兴趣班的活动去。 2、训练主要内容： (1)根本站位：根本姿态与根本步法。 (2)根本技术：球感练习、发平击球和反手拨球(推挡)、正手攻球以及对打技术等。 (3)打竞赛。 3、根本训练状况： 其次课堂活动“乒乓球兴趣班”的根本状况，这学期一共上了十四节课，有二到四年级的三十五名学生参与了这项活动。每周四下午课外活动进展，以课堂教学为主。通过这学期的训练学习，取得肯定的成效，
11、学生根本能把握乒乓球的根本技术。 4、存在问题： (1)有少数学生学习态度不端正，训练时常常不带乒乓球拍、不带乒乓球，影响严峻; (2)有个别同学纪律散漫，有迟到早退现象; (3)学生在训练上积极性还不够; (4)学校硬件设备较少，教练少，学生训练时间较少，学员却多，所以使得教师在教学中很难保证进度。 5、改良和措施： (1)积极和学校、班主任协作，取得家长的理解支持，实际解决学生训练没有乒乓球拍或是不带乒乓球拍或乒乓球的问题，这个我认为是最重要的。 (2)总结过去一学期的训练工作，查找训练的缺乏，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。 (3)在训练中，教练员要做到区分对待，对症
12、下药，发挥他们最大的潜力，力争在今后的竞赛中取得好的成绩。 (4)加强梯队建立，为今后的乒乓球储藏人才，使我校乒乓球运动有长足进展。 (5)今后我必需结合学校实际，仔细抓好乒乓球兴趣小组工程训练。在教学训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学力度，按规划，有目的，有内容，有质量地提高训练水平。 (三)、成绩方面 我虽然没有取得辉煌的成绩，但是在教学中，我尽我最大的努力，仔细地备好、上好每一节课，仔细地批阅每位学生的作业，对每位学生负责，从未放弃过任何一位学生，以学困生的理解为标准进展教学。虽然没有到达我预期的成绩，但是，只要我尽力了，我都问心无愧，对得起任何一位学生和家长。在以后的教学中，我会连
13、续努力的! 最新师范生教育实习总结3 2022年10月4日到10月13日在淮安市淮海中学高中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。经常听说，将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。 10月3日，我们顺当抵达了淮安市淮海中学，在学校的安排下，当天就开头熟识实习学校、班级的状况。最初的两周主要的工作是协作教师上课，教师上课主要是针对每个学生不同程
14、度、不同问题单独设计的，这在正常的学校是不会特地关注这些问题孩子的。特别教育为这些孩子供应了适合他们的成长环境。在第一周里，我们主要是随班听课(不少于八节课)，作好听课笔记，看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看徐教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习教师所讲的学问。其次周，我们就开头仔细备课，在指导教师的帮忙下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、板书，经指导教师批阅后，先进展试讲。若试讲不合格，经帮忙达不到要求者不能上台讲课。第三周，我们就间续上讲台，开头了真正的实战训练。我们每个人的课时都不少于16节
15、，经过几周的训练，我们每个人都得到了不同程度的提高，也从中体会到了欢乐。我跟的教师是徐教师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习教师，但是在徐教师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节徐教师的课，做笔记，划重点，学习她的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课准时向她请教。在这些工作后，参照她的板书，自己备课。开头备课比拟辛苦，在徐教师和其他几位教师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比拟轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主悦耳听徐教师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：时间安排把握不够;与学生的互动不够充分
16、;学问点讲解有时不够具体，等等。也会说一些做得比拟好的地方，然后就是鼓舞我下次改正，连续努力。她常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间。 我们的教育实习还有除了教学工作，还有班主任工作，也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。首先，我主动了解高一(10)班的状况特点。第一次和班主任杨教师见面的谈话，大局部内容就是关于高一(10)班的状况。谈话后，就感到有点压力。由于杨教师说，局部男生比拟淘气，上个学期考试的成绩也不太抱负，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任教师没话说。所以，在和他进入教室之前，他好像就在开玩笑的向我“施压”，毕竟怎样才
17、能把这个班搞好。开头的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级要熟识一个班级，能记得别人的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上面那些交往中，我熟悉的学生多数都是班干部。后来我提出，我想担当更多的任务。于是，从第三周开头，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个朋友。 在把握教师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监视，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如杨教师说的，我们的课程很大程度上说就是进展思想道德教育。有一段时间，班长想辞职，由于心里背负着比拟大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到
18、了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作;还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录上，其中一个男生就写道：教师你好!教师你真好!教师你特别好!教师你实在太好!在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。 虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思索。面对各种状况，各种学生，作为一个师者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的教师?更重要的是，在体会到教师工作的性质后，教师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的转变? 最新师范生教育实习总结4 不经受风雨，怎见彩虹? 有人说过：“没有实习
19、只有学习的大学生一无是处。”三个月的顶岗实习，让我对这句话体会颇深。现在的大学生的确是一张白纸，上面的许多颜色还需要社会这个熬炼场去点缀和雕琢，由于实践永久是检验真理的唯一标准，而实习恰恰是我们迈入社会社会的一小步，实习的作用不行无视。 和其他人不一样，我没有觉得三个月的实习时间很漫长，一开头就就没这种感觉，相反，感觉有点短暂。由于这次实习带给我的好多东西是我在大学那个象牙塔里面没有学到的。和实习学校的学生和教师们待在一起的每一天我都很快乐和充实，三个月的实习，我与各位同学教师们都建立了深厚的感情，走的时候都特殊舍不得他们。 我来实习的学校有点特别，但就是由于她的特别，才让我三个月以来的实习生
20、活多姿多彩，有滋有味;正是由于她的特别，让我在各种感觉综合在一起的根底上体会到了以前没有经受的东西;正是由于她的特别，让我在这三个月里过得那么快乐、感动和幸福;正是由于她的特别，让我对20_立刻降临的期盼，让我的20_有了一个完善的谢幕!我是英语专业的学生，本以为实习教师是件小事，本以为上课时一下子就搞定的事，却不曾料想，刚来的那一天学校就给我安排了各种科目：语文、英语、体育、信息技术、综合实践、思想品德这些课给我上，当时我就在脑袋里想：“天啦!这么多科目怎么教啊!死定了!”真是一个很大的挑战。但我知道既来之则安之的道理，不能推脱领导给我 的任务，不能让人看不起，要做一个负责任的实习教师兼大学
21、生，肯定要扮演好这个双重角色。 接到课程，我就开头盘算着怎样上好这些课，许多事情要想做好都需要周密的规划以及专心的实践两者相结合。然后就问了实习学校指导教师该怎样做，就这样，开头了第一天的顶岗实习。回想顶岗实习的第一天，自己犯了两大错误。第一个错误是不够自信，不敢把自己的全名和电话之类的写给学生;其次个错误时第一节课就笑课了。这些都是作为一个教师犯的大忌，都被我一览无余。实习期间，每天我都在思索怎样的教学方式对他们的学习帮忙最大，由于2022年级的学生需要因人而异，因人制宜，而不能笼统的去教，究竟他们的年龄和我们悬殊也很大。总结我对上课的体会，有以下几点阅历： 第一，教育就是爱，爱就是教育，所
22、以肯定要爱学生，这样才会收获到爱，学生也才情愿学; 其次，上课要恩威并施，对学生的爱不能集中至溺爱，那样的话，作为一个教师就有“麻烦”了; 第三，遇到捣蛋的学生要好好的用言语教育他们，而不能用骂或体罚这种极端消极的方式去处理，那样的话会适得其反，也收不到预期效果; 第四，教师既是学习的组织者，也是先行者，只有教师在上课时不怕大方，做什么都一马领先，这样学生也会以自己为典范，由于小学生额仿照力量太强了; 第五，肯定要课前备好课，规划真的很重要，否则课程会很凌乱。要常常去听其他教师上课，学习他们课堂上好的地方，做到取其精华去其糟粕; 第六，遇到不懂的问题或困惑的事情肯定要多跟指导教师或其他教师沟通
23、，查找解决问题的方法，要学会做一个主动者; 第七，不要把学生的混乱当成是不敬重，在上每一堂课之前要先管好纪律，只要纪律好了，后面的课就轻松多了; 第八，肯定要加强自己的内功，所以在学校就要多学一些东西，做好当“全能人才”的预备。 除了教学方面的实习，我也参加了学校的一些活动，其中也学到了许多东西。譬如，我们会挨着教师们一起砍树来隔房子，杀猪，安装各种试验、音乐、体育器材，帮着烧火、打饭等等，全部全部的这些，都是这次实习的添加剂。 教学以外的这些东西让我明白，社会需要的人才不是单一型的，而是复合型的，我们各方面的力量都要储藏着点，做到不时之需。 总的来说，这次实习和学生和教师们相处的特别开心，在
24、学生、教师们的身上我学到了许多东西。让我受益匪浅。这次综合性的实习，让我过了一把当语文教师、英语教师、品社教师、信息技术教师、体育教师、综合实践教师的瘾。让我重温了自己的小学生活。 但是，天下无不散的宴席，即使很舍不得也要离开。实习的过程中，也要特别感谢我的指导教师细心指导和照看。盼望以后有时间和时机来探望这些学生和教师们。由于他们给了我许多关于生活、关于教育、关于人生、关于学习的思索的火焰。 不经受风雨，怎见彩虹?我信任，我的彩虹肯定会在风雨后消失。 最新师范生教育实习总结5 教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向，同时也为将来的教师生涯奠定根底
25、。 9月17日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些根本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间安排等等，同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。再后来，各指导教师到达会议室，我们分别由各自的指导教师带到所在年级办公室进展我们与指导教师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导教师及其所在班级，我们很快就进入了实习教师的角色。 下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进展总结。 一、教学方面 听课：学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的，考虑到初三年级学生的特点，一开头的一两周时间也
26、即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不同教师的课，我感受到了每个教师都或多或少有自己的一套，即有属于自己的教学特色：杨教师上课富有幽默感，上课的时候重难点清楚，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思索等。而肖教师跟杨教师略有不同，她是更偏向于让学生思索的那一类教师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步查找出正确的答案。她能把探究式教学无形地呈现在课堂上。再到张教师，她的教学阅历丰富，虽没有运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得活敏捷现。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。再看唐教师，她所带班级有好有坏，但她能因材施教
27、，循循善诱，努力让学生把教学中的重点难点吃透，她是一个很尽职的教师。 教师们教学的睿智展现了他们的风采，让听课的我感慨，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同教师的课，准时进展分析总结，我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。 上课：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开头上课，且上课量渐渐增加，首先固然是要自己构思教学设计，制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲第三单元课题3水的净化，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，
28、同伴进展听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处，特殊是请指导教师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的治理各个方面进展教导。在教态方面的小毛病，也被指导教师指出，这让我们这些学员感到教师工作确实是一件特别细致的工作，教阅历丰富的教师的悉心指导成为了我们进展教学实习工作信念的来源。 记得有一次，杨教师这样点评，“我们教师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。”杨教师的这些话既委婉地指出了我这堂课的缺乏，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。接下来我仔细
29、进展课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好预备。通过诊断-提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为适宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会认真分析了取得较好教学效果和反响的局部，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。 3、比照之中见真知。比照的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 最新师范生教育实习总结