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1、 市第一人民医院科室培训制度 湘潭市第一人民医院科室培训制度 为实现科技兴院、人才强院战略,全面提高医院职工整体素养和专业技术水平,促进医院培训工作标准化、制度化，依据国家相关法律，结合医院实际，经医院讨论特制订本制度。 1.科教科培训中心是医院的培训主管部门，负责对各部门的培训工作进展监视.检查和考核，各职能部门和科室协调协作共同实施. 2.各部门年初制订本科室科内全年培训规划，准时报送给医务部，由医务部审核拟培训内容后交科教科。培训的内容应坚持立足专业进展，推广新诊疗技术.开展新业务工程为原则,注意开展岗位根底医学和专业学问的培训，增加培训的时效性和针对性，保证培训效劳于临床。 本文章版权
2、归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 3.为节省培训经费.简化培训流程，科教科培训中心收到各科室培训规划后综合归类，有共性的内容由科教科组织全院或分片安排培训，科室共性化的内容由各科室自行组织培训，科教科帮助完成。 4.为保证培训效果，科室必需统筹安排好工作，除值班人员外全部相关人员必需参与，为保证临床工作不受影响，培训时间建议尽量安排在晚上或周末。 5.每次培训必需严格考勤，无故不参与培训的每次扣罚绩效(*)元 6.各科室选出一名负责科室培训任务的工作人员(由教学秘书担当或另选)负责制订科室培训规划，收集科室培训资料，每月月底科教科下科室收集各科培训资料进展汇总.整理及归档。 7
3、.医院“三鹰”人才培育规划由雄鹰.精鹰.雏鹰三个班班委会负责各班培训规划及实施。如培训内容与科室内容接近，合并组织共同培训。 科教科 2023年1月3日 篇2：医院职工安康教育培训制度(2) 医院职工安康教育培训考核制度 1、安康教育培训纳入连续医学教育治理，定期分批组织各科室健教骨干参与市级、省级或国家级安康教育专业培训; 2、医务人员每年必需参与由本院举办的安康教育专业理论培训，系统学习安康教育及相关学科的根本理论和方法，以提高自身安康教育专业水平; 3、医院组织的岗前培训内容必需包括安康教育理论与技能等; 4、医院在培训时对被培训对象进展安康教育理论与技能把握状况的测试。 安康教育工作制
4、度 1、成立安康教育工作小组，并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于安康教育的各项工作要求。并结合各时期防病工作重点制定和实施安康教育工作规划。 2、安康教育工作由安康教育领导小组主管;全体员工有参加和协作执行各项安康教育工作制度的责任和义务。 3、安康教育工作包括对住院病人及家属进展入院教育、治疗过程中教育和出院教育、出院后教育。向门诊病人传播相关安康学问，提高医务人员安康水平和生活质量等。 4、实行安康处方发放制度。有针对性制作疾病预防掌握教育宣传资料，发给病人，增加病人安康学问知晓率。 5、结合各时期防病工作重点，积极开展院外安康教育活动，利用宣传栏、播送、报刊等载体，定
5、期向市民传授身心发育进展学问和传染病、慢性疾病预防、安全与安康等方面的学问，并做好安康教育档案工作。同时，要通过送医下乡、医疗询问等各种活动，提高社区居民安康意识和预防保健技能。 6、加强反吸烟宣传活动，积极创立无烟医院，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式绽开宣传，协作爱卫会做好环境整治宣传工作。 7、做好对科室安康教育的检查指导和效果评价工作，通过对医务人员、病人安康学问知晓率的测试，进展评价与总结，并催促其整改，不断促进安康教育工作的提高与完善。 安康教育领导小组办公室工作制度 1、以高危人群为对象，针对主要危急因素开展多种形式的安康教育，转变不良行为和生活方式，提高社区居民自我保健力量。
6、2、制定安康教育、安康促进规划，并组织实施，定期进展效果评价，不断提高安康教育的科学性和有效性。 3、帮助有关部门发动社会参加安康教育，尤其要利用新闻媒体的作用进展宣传教育。 4、广泛开展各种预防保健、规划生育、优生、优育学问的宣传。 5、积极探究新的安康教育形式，提高教育效果。 安康教育领导小组工作职责 1、定期(半年)召开领导小组成员会议1次，讨论部署全院的安康教育工作，并负责年度和阶段性安康教育工作规划的审定和经费预算的审批。 2、制定全院安康教育工作规划和治理制度，负责医院重大或专题安康教育工程的决策，以及上级卫生主管部门临时性、指令性安康教育活动组织与实施。 3、召开有关安康教育工作
7、联席会或协调会，协调安康教育职能科室与临床业务的工作，保证安康教育规划的实施和日常安康教育工作的正常运行。 4、负责全院安康教育工作的检查、评比、总结、表彰等。 安康教育办公室工作职责 1、依据上级主管部门下达的工作任务和医院年度工作规划，提出本院的安康教育工作的年度和阶段性工作规划，并参加组织实施。 2.负责本院科室以及社区安康教育工作的业务技术指导，参加全院安康教育工作的检查、评比和组织协调。 3.负责对本院医护人员、住院患者进展安康教育学问培训和考核。 4.负责购置、保管安康教育书籍、器材、设备，并充分利用这些器具开展安康教育工作;负责安康教育材料的编印、制作和发放。 5.负责本院安康教
8、育活动的记录和工作总结，同时做好资料、档案的整理收存保管工作。 6.负责本院安康教育的调查讨论和效果评价，不断提高工作水平和质量。 7.负责对社区预防保健人员的安康教育培训，指导本院或辖区内所属社区安康教育工作。 科室安康教育小组工作职责 1.依据全院安康教育规划和要求，按时完成科室所担当的安康教育任务。 2.仔细组织本科室医护人员参与安康教育业务培训和患者及陪护人员的安康教育学问宜传普及工作。 3.结合科室的专业特点，组织医护人员开展多种形式的安康教育活动。结合临床实际，开展安康教育调查讨论和干预效果评价。 篇3：浦杨小学安全教育培训制度浦杨小学安全教育培训制度 1、有规划地做好干部、教师和
9、安全人员的安全培训工作，按时参与区、局组织的安全培训，相关人员做到持证上岗。 2、实行多种有效形式，开展对学生安全学问教育活动。 3、对教职工开展群众性安全学问竞赛、评比、文体活动，提高安全意识、安全救灾和安全事故防范力量。 4、普及安全工作相关的法律、法规、学问教育，加强全体师生的安全“三不损害”的意识宣传教育工作。 5、聘请公安、消防、交通等部门干警对师生进展安全学问专题讲授，提高自护自救、预防事故等安全意识和技能。 6、通过开展安全学问教育课堂、看电视录像、图画片展、幻灯和模拟预防事故演习等多种活动形式，定期对师生员工进展安全学问培训教育，注意对新生入校安全学问教育培训。 7、学校要做好师生安全学问教育资料积存、归类整理、收集成册、归档等工作。