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1、 少先队知识教育主题班会教案少先队学问教育主题班会教案1 教学内容： 唱歌少先队员采茶歌 教学目标 1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。 2、能用纯洁、甜蜜的歌声演唱少先队员采茶歌，表现少先队员采茶时的欢快心情。 教学重点： 学会歌曲。 教学难点： 创编舞蹈动作表现歌曲。 教学方法：听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。 教具预备： 电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、 教学过程： 一、组织教学： 1、师生音乐问好！（感受音乐课堂的魅力） 2、发声训练嬉戏。（强调坐姿，安定心情，调动学生学习积极性。） 3、复习歌曲忆江南。 二、情景导入： 1、展现课件播放电
2、影刘三姐片段采茶姐妹上茶山视频，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。 师：刚刚我们观赏了电影刘三姐片段采茶姐妹上茶山，感受了采茶姐妹在采茶时是怎样的心情？ 生：快乐 师：看来快乐的心情是有传染力的，今日教师带大家到漂亮的江南水乡走一走，看看那里漂亮的风光，享受那里的茶香飘飘的气氛！播放少先队员采茶歌，图片江南画面师：这首歌带给你什么样的感受？欢愉快泼 师：接下来我们再来边拍手边感受歌曲的欢快、活泼的心情 师：歌曲中唱到了“红领巾”“茶山”“采茶”那么“红领巾”是我们脖子里系的红领巾吗？“红领巾”指的就是我们少先队员，这首歌的名字就是“少先队员采茶歌”。 那同学们想不想也和他们一起享受采
3、茶的过程啊？ 2、身体感知：教师带着学生仿照采茶。 3、学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、表达美育与合作创编。） 三、学习歌曲： 1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思索：歌曲的速度、心情是怎样的？） 教材简析： 采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后进展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。少先队员采茶歌以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。） 2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？） 3、再听歌曲：学生心里默唱。 4、学习歌曲的旋律： （
4、1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。 （2）学生齐唱旋律。 5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。 6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲 四、歌曲处理： 1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。 2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、严厉、跳动。 3、附点音符的时值要唱足。 4、其次乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有匀称的节奏感，似乎是有节奏的采茶动作一样。 5、学生按刚刚的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。 五、拓展： 1、创编采茶动作，并表演。 2、生自由创编，教师参加表演。 3、师生随录音边唱边表演。 六、下课礼式： 师生音乐再见！ 少先队学问教育主题班会教案2 活动目
5、标： 1、通过学习防火安全学问，让学生充分了解火灾中各种逃命自救的方法。 2、培育学生自我生存力量使学生安全，安康地成长。 3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。 活动内容： 学习一些家居防火自护、自救、交通安全等学问 活动预备： 优教通视频资料 活动时间： 第九周 活动过程： 一、谈话导入 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和佳人的关怀，爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多意外事情需要备加留意和当心对待，否则，很简单发生危急，酿成事故。下面就
6、谈谈家庭火灾及交通安全要留意什么。 1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 （1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特殊是寻常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，肯定要亲自把电视机关上，并拔掉插头。 B电烤箱用完后，肯定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最简单发生火灾的。本班毛同学就是这种状况造成的。 c提示老人，因年老易忘事，肯定要他们认真检查，并把我们今日学
7、的告知他们。 （4）使用中发觉电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 （5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特殊是电视机。 （6）发觉有人触电时要设法准时关闭电源，或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发觉有老化爆皮的电线应准时向家长反映，并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、当心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 二、用幻灯片展现各种火灾实录，从中学习自救学问。师生共同总结几种逃命的方法。 1、室外火灾关门求生的方法： 2、测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。 3、室内火灾，从窗户逃命。 4、高
8、层建筑火灾逃命。 5、公共场所火灾逃命。 6、安全出口火灾逃命。 三、教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。 2、要派人来主要路口迎接消防车。 四、交通安全 提问： 1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输积极的方面，克制不利的因素，让他更好的为我们效劳。 五、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、学生介绍各种交通标志及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标志。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍文明乘车方面的资料。 4、学生介绍重大交通事故的案例。 5、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。 六、师生小结： 交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，我们应当遵守交通法规，留意交通安全。遇到火灾：临危不乱，暗记出口。 【少先队学问教育主题班会教案】