《少先队知识班会教案6篇(重温少先队知识主题班会教案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少先队知识班会教案6篇(重温少先队知识主题班会教案).docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、少先队知识班会教案6篇(重温少先队知识主题班会教案)少先队知识班会教案1 活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 活动地点：七(3)教室。 活动过程： 一、主持人宣布：全体立正，少先队员、辅导员教师，敬礼! 二、(放出旗音乐)出旗; 三、主持人宣布：唱队歌; 四、队长讲话，宣布活动资料：同学们，大家好!根据少先队安徽省工作委员会关于在全省少先队组织中广泛开展少先队基本知识教育的通知精神，今日我来给大家上队课，我感到十分高兴。今日的主题队会有两部分：一、党中央对少年儿童健康成长的期望和要求;二、少先队组织的基本知
2、识。 五、进行队活动; 1、队会主题导入 百年前，梁启超在少年中国说讲到的：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高”。意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年有梦想，有知识，有本事，才能把祖国建设得更富有，更强盛!党中央对我们少年儿童健康成长有哪些期望和要求呢下头我们来看看吧。(多媒体展示) 那么，少先队作为我们学习生活的组织，你们了解吗明白它的来历吗明白他的一些基础知识吗下头，我们就一齐来重温有关少先队的基础知识。 2、学习少先队知识 1)、介绍少先队的全名：中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年
3、10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。 2)、讨论“先锋”的意义 3)、少先队的创立者和领导者：中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们。 4)、少先队的队徽是由什么组成的 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 5)、少先队的队旗是由什么组成的五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 6)队旗每部分的含义 7)、少先队的标志是什么他代表什么含义 红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革
4、命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的.荣誉。 8)我们的队礼 9)我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗教师、同学和家长;有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风;要对祖国、对人民忠诚老实。大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它;要勇于批评和自我批评，对待自我身上存在的缺点和错误，要下决心
5、去克服和改正。少先队员也要像儿童团员那样活泼，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索;不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。第四，最重要的是团结，仅有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮忙;谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同提高。 10)、少先队的队歌是什么队歌是我们是共产主义接班人。 11)、少先队的呼
6、号是什么“准备着：为共产主义事业而奋斗!”回答：“时刻准备着!” 12)、少先队的入队誓词是什么我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量! 三、活动总结 同学们，“红领巾是红旗的一角，是无数革命先辈用鲜血染成的。”这句话我们应当永远铭记在心，虽然此刻不用流血牺牲了，可是我们必须要向先辈们学习。在今日的幸福生活中，期望你们以先烈为榜样，好好学习，天天向上，“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!” 四.退旗. 少先队知识班会教案2 后面还有多篇少先队知识班会教案！ 一、活动目的： 1、经过本节主题班会，让学生认识
7、少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 4、经过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱团体、爱我们的少先队。 二、活动过程： 教师：同学们！认识我们的少先队吗？下头就让我们一齐来认识一下吧！首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字？（在抛出问题之前，示意学生举手回答） 学生：我们是共产主义接班人。 教师：十分好！那有哪些同学会唱我们是共产主义接班人呢？班里的音乐委员是谁？让我们请 音乐委
8、员带个头，一齐跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！ 学生齐唱 教师：同学们，大家唱的都十分好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我期望那几位同学在接下去 的活动中能进取踊跃参与。大家有没有注意ppt右上角的标志？我想请一位同学起来回答下，它是什么 学生：少先队队徽 教师:这位同学都很厉害哦。请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是 由哪几部分组成的？（示意会的同学先举手） 学生：五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。 教师：展示少先队队旗。同学们请自我观察，这是什么？ 学生：少先队队旗 教师:你们明白队旗是由什么组成的吗？各代表什么 学生：有队徽（五角星加
9、火炬的红旗），五角星代表中国共产党的领 导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 教师:我们班有那些同学是少先队员？说明这些同学很优秀，这么早就成了一名少先队员了，其他同学 也要再接再厉，争取早日成为一名少先队员。少先队的入队誓词是什么？ 学生：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡 献力量！ 教师：我们能够明白我们自我班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学明白，当我们走在学校里，面 对一个陌生的同学，怎样确定他是不是少先队员呢 学生：观察ta是否佩戴红领巾。 教师：大家都十分聪明！红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每一天都要 佩戴
10、红领巾。那有哪位同学明白红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢？ 学生：红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色 教师:红领巾是少先队队员的标志，那有哪位同学明白少先队还有其他标志吗？ 学生：干部标志、组织标志、（队员标志） 教师：干部标志有哪几类？ 学生:大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、小队长标志（见图例） 教师：组织标志是什么？ 学生:星星火炬，具体体此刻少先队队旗和少先队队徽。 教师:我们明白少先队队员在升国旗的时候要干什么？ 学生:要行队礼 教师：少先队队礼代表什么？ 学生：人民利益高于一切 教师：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作
11、要领。 学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手 心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。 教师：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？ 学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应 当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼， 队员立正或注目致敬。教师：前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应当好好地把它佩戴好呢？ 同学们明白红领巾的正确结法吗？ 将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。 将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右
12、角恰绕过左角一圈。 将右角从此圈中拉出，抽紧。 三、佩戴红领巾比赛 教师：我们讲了这么多关于少先队的知识，可是我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！ （教师适时给予指导） 四、小组讨论如何爱队、爱国 教师：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？ （小组讨论总结） 学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。 学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。 学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。 学生4：要有礼仪，要尊敬教师，要爱班团体。 学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。 教师：对，同
13、学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从此刻开始做自我力所能及的事情，爱学校、爱周围的每一个人；遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，进取做对团体有意义的事情！ 五、知识检验今日收获 少先队知识班会教案3 一、活动目的： “讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。经过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员” 二、活动时间：XX年12月17日 三、活动地点：一（2）班教室 四、活动准备：红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西 五、活动过程 （1）主
14、持人：（播放少先队队歌）出示红领巾提问：同学们你们明白这是什么吗？对，想不想自我也能佩带它。今日我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队” （2）你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组能够赢得一面小红旗（生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等） （3）教师补充“十个明白”，强调入队的小朋友要做一件好事 （4）重点讲解：如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的资料是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请 师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应当怎样佩带它呢？首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外
15、面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上头，在下头的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。 生：自由练习佩带红领巾（教师巡视指导） 师：梁教师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼（不规范地敬礼）好吗？那么应当怎样敬礼呢？指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。（师示范） 生：自由练习（教师巡视指导） 师：下头，梁教师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听教师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁（师示范），教师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一齐念：
16、时刻准备着。右手仍然放在右耳旁（全班训练） 师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗？它就是少年先锋队队歌，我们一齐来跟着磁带唱一唱好吗？（全班学唱队歌） 师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下头梁教师就和小朋友一齐来完成它（指导书写入队申请） 少先队知识班会教案4 少先队礼仪我明白主题队会活动方案 活动目的：经过这次主题队会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 活动主题：少先队基础知识 活动准备：少先队礼仪我明白视频 活动形式：以主题队会的形式使学生更加全面深刻地
17、认识少先队礼仪知识。 活动时间：10月16号 活动地点：多媒体教室 活动过程： 1.光荣的名称：中国少年先锋队。 中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。 2.少先队的标志是什么？他代表什么含义？ 红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增
18、添新的荣誉。 3.少先队的队旗是由什么组成的？ 五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 4.少先队的队徽是由什么组成的？ 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 5.少先队的队歌是什么？ 队歌是我们是共产主义接班人。 6.少先队的入队誓词是什么？ 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！ 7.少先队的呼号是什么？ “准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！” 8.队会仪式的程序是什么？ (1)全体立正，报告人数；(2)出旗（鼓号队奏
19、出旗曲，队员敬队礼）；(3)唱队歌；(4)队长讲话，宣布活动资料；(5)进行队活动； (6)辅导员讲话（活动结束作简单总结）；(7)呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；(8)退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。 三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。 1.敬队礼 右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼 至少敬两秒。 （请每个学生起立，敬队礼） 2.红领巾的结法： 将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。 将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。 右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角
20、从此圈中拉出，抽紧。 3.教育少先队员爱护红领巾。 小品谁对谁不对 主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。 小红和小明都是新队员，他们每一天早上起来是这样做（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。 晚上睡觉前，他们是这样做（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。 四、大队长总结 此刻我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。 少先队知识班会教案5 一、活动目的 经过这次主题队会，进一步认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自
21、强，做一名合格的少先队员。 二、活动主题 温习少先队基础知识，学习“四品八德” 三、活动时间 x月x号 四、活动过程 1.少先队的标志是什么他代表什么含义 红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。 2.少先队的队旗是由什么组成的 五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 3.少先队的队徽是由什么组
22、成的 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 4.少先队的队歌是什么 队歌是我们是共产主义接班人。 5.少先队的入队誓词是什么 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着:为共产主义事业贡献力量! 五、动手实践，学会队礼，学会系红领巾 1.敬队礼 右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。 (请每个学生起立，敬队礼) 2.红领巾的结法: 将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下头，两角交叉。 将右角经过左角前面拉到右边，左角不
23、动。 右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 将右角从此圈中拉出，抽紧。 3.教育少先队员爱护红领巾。 小品谁对谁不对 主持人:同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。 小红和小明都是少先队员，他们每一天早上起来是这样做(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。 晚上睡觉前，他们是这样做(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。 六、学习“四品八德” “四品”:自尊、敬人、乐观、执着 “八德”:爱国守法、礼貌礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信
24、、勇于担当。 七、辅导员总结 今日我们再次温习了少先队知识，接下来我们要更高的标准来要求自我成为一名优秀的少先队员。 少先队知识班会教案6 活动目的：让学生了解少先队的一些知识，规范自我的言行举止，做一名合格的少先队员 教学重点：经过学习，了解少先队知识，懂得少先队是一个先进的团体，要以成为一名少先队员而骄傲。 活动对象：一年级四班全体学生 活动地点：一四班教室 活动准备：课件 活动资料 1、少先队简史2、红领巾的来历3、少先队队旗的含义 4、入队誓词5、标准的队礼6、少先队队歌活动准备 1.相关少先队的知识 2.关于少先队队礼标准动作图片 活动过程: 一、班主任宣布“我是一名少先队员“主题班
25、会开始，宣读班会活动规则。 二、学习关于少先队的知识 （1）少先队简史 中国少年先锋队前身为中国少年儿童队，成立于1949年10月13日。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展， 大体上能够分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织-中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。 （2）红领巾的来历 1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了
26、。刚成立的少先队，没有特殊的标志。在一次理解新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自我的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。 （3）少先队的队旗 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 （4）入队誓词 我们的入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，
27、热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！ （5）正确敬队礼姿势动作： 第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额头上方移动，成敬礼动作。此时，右手拇指距额头一拳，掌心相左前下方。注意胳膊不能挡住脸。正确的敬队礼姿势是五指并拢，高举过头，距离额头一拳远。它所代表的意义是：人民的利益高于一切！手：不仅仅五指并拢还要伸直，保证手臂成一条直线；手心朝左边。从身体斜前方把手举到头上。敬礼的时候除了右臂，从头到脚的其他任何一个部位、甚至一个关节都不能动。在敬队礼时，把右手高举过头时，彷佛有个声音在耳边：“人民的利益高于
28、一切！”那么，敬的队礼也必须会更加规范。 （6）队歌的来历 今日的少先队队歌是1978年在共青团第十次全国代表大会一中全会上经过的。最初的队歌是另一首。 1978年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间，共青团中央根据各地反映，将电影英雄小八路主题我们是共产主义接班人改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上经过。 齐唱队歌我们是共产主义接班人，主题班会在歌声中结束。 教案二 教学目标： （1）明白少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。 （2）学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌中国少年先锋队队歌、学会呼号、熟悉入队
29、誓词。 教学课时：一课时 教学准备：红领巾队旗 教学过程： 一、教师讲解少先队基本知识 1、少先队的全称：中国少年先锋队。 2、少先队员如何敬队礼？ 答：少先队的队礼是：右手五指并拢，高举头上。行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌掌心应朝左。） 3、少先队的队礼有什么含义？它表示人民的利益高于一切。 4、红领巾是少先队员的标志。如何系红领巾？ 答：将红领巾披在肩上，右角放在左角下头，两角交叉； 将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；将右角从此圈中拉出，抽紧。（口诀是：领巾披
30、在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈中抽出尖。）5、我们的呼号是什么，怎样进行呼号？ 答：我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答） 6、我们的队歌是什么？ 答：队歌是我们是共产主义接班人。 7、我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？ 答：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 8、队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。队徵：五角星加火炬和写 有“中国少先队”的红色授带组成队徵。 二、重点练习 1、学系红领巾
31、2、学敬队礼 右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。 3、学唱队歌：中国少年先锋队队歌我们是共产主义接班人 4、学会呼号 我们的呼号是“准备着：为共产主义事业而奋斗！”（这一句是辅导员领说，队员不要说）回答：“时刻准备着！”（这一句是要队员回答） 5、入队誓言 我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量。 宣誓人：xxx 教案三 活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 活动主题：少先队基础知识 活动准备：少先队知识
32、材料 活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。活动时间：2023、9、21 活动地点：教室 活动过程： 一、准备阶段 1.班长面向全体队员宣布：“_小学_班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！” 3.唱队歌。（放伴奏录音） （全体坐下)（说明队会主要资料、意义)本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。请主持人上场。 二、活动过程 甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向， 乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。 甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪! 乙：今日就让我们每位队员来重温队的知
33、识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。 甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一齐观看课件。 甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。 乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。请看比赛规则ppt 1、本竞赛属于抢答；2、答对一题得1分，答错一题扣2分；3、以小组累计记分，最终评选优秀小组。 甲：口述题目（出示题目） 中国共产党成立于（）年7月。每年的（）月（）日是党的党的生日。我们队的创立者和领导者是（）. 少先队的全称是（） 新中国成立于（）年（）月（）日。（）月（）日是国庆节。
34、 三、谈感受。 主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言） 1、热爱祖国.热爱人民; 2、好好学习.天天向上; 3、尊敬师长，团结同学; 4、每一天佩戴好红领巾. 5、自我的事情自我做，衣物用品和学习用具自我整理。 6、自我的学习自我管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。 7、自我的职责自我尽，功课自我做，值日自我搞。 8、明白基本礼节（握手、敬礼等）。 9、会正确使用基本的礼貌用语（您好、请、对不起、没关系、多谢、再见）。 10、遵守基本的礼貌规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。 四、拓展。 主持人：此时，你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什
35、么？ 生1：红领巾，我将会像爱护我的眼睛一样爱护你！ 生2：我会努力学习，让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂！ 生3：我会争取当一名礼貌的少先队员，讲卫生，守纪律。 生4：我会尽我最大的努力，帮忙有困难的同学，不让少先队员掉队！ 主持人：这是同学们发自内心的那声呼唤，更是对红领巾的承诺啊！ 全体起立！让我们一齐在队旗下承诺： 我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国，热爱少先队，勤奋学习，努力工作！为自我是一名光荣的少先队员而自豪！ 五、活动总结 教师：经过刚才的活动，使我们对少先队有了深刻的认识和理解，也明白了作为优秀的少先队员应当具备哪些品质。期望同学们做到热爱少先队，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。 （六）活动结束： 活动在队歌声中结束。 24