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1、 小班语言公开课小蓝和小黄教案反思 活动目标： 1在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。2积极参加阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。3学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。活动预备：绘本小蓝和小黄；蓝色、黄色卡纸，PPT小蓝和小黄。活动过程：一、引出绘本故事的仆人公通过撕纸消失“小蓝”和“小黄”，引导幼儿用语言问候两位新朋友。二、翻开大绘本小蓝和小黄，逐页叙述1.内页一：介绍小蓝家幼儿观看画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有谁？引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸（妈妈）？小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。2.内页二：介绍小黄
2、家幼儿观看画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？都有谁？引导幼儿大胆想象人物形象。3内页三：介绍小蓝和它的朋友幼儿观看画面：小蓝有很多好朋友，你们熟悉吗？它们都是谁？引导幼儿逐一说说颜色朋友的名字。4内页四：小蓝还有一个最要好的朋友，它是小黄。5内页五：小蓝和朋友的嬉戏捉迷藏幼儿观看图片并引导其大胆想象：小蓝和它的朋友常常在一起玩嬉戏，看看它们在干什么？幼儿参加捉迷藏嬉戏，能运用嬉戏语言“XXXX快出来。”6内页六：小蓝和朋友的嬉戏拉圈圈幼儿观看图片并引导其大胆想象：小蓝和小黄又在干什么？你是怎么看出来的？幼儿参加吹泡泡嬉戏，感受朋友嬉戏的愉悦。7内页七：幼儿观看图片并说说小蓝和
3、小黄在干什么？（排排队）8后来发生了什么事？小蓝和小黄最终回家了没有？让我们自己来找答案。三、绘本阅读1.幼儿围绕桌子坐下，教师发给幼儿人手一本小蓝和小黄。观看封面，并跟随教师的故事叙述逐页阅读。活动反思：小班幼儿对于常见的颜色名称已有肯定的熟悉也能说出它们的名称，而且也喜爱各种美丽的颜色。而在这节语言活动课中，通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容，并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理。在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句来答复，学习欲望比拟强，积极性高。由前面环节的铺垫下，幼儿在最终的环节中都能亲自尝试，而且参加涂色，对折接压，观看颜色的变化，幼儿的试验结果让他们快乐极了，觉得真有意思，原来蓝色和黄色合在一起会变成绿色，对于小班的孩子来说，奇怪心强是他们的天性，而从中所变现出来的也是她们最纯真的笑容。因此，幼儿对于这节语言活动有带点科学探究性的课，幼儿把握性比拟好，她们在玩中学，玩中乐当中也学到了相应的学问。但是唯一缺乏的是在小蓝小黄变魔术的时候，加了太多的水，颜色变的很淡，但是到最终孩子们还是很积极的快乐地将其试验完成，在活动中教师始终起到了引导、支持、合作的作用，让幼儿从中获得了学问，把握技巧。