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1、 小班语言公开课教案夏季的雷雨_语言公开课教案家 【活动目标】 1.通过听故事向幼儿渗透遇事不能用哭来解决问题的道理。 2.在倾听、观看和沟通的根底上进展幼儿初步的观看力量、语言表达力量。 3.通过观看画面、倾听故事和争论沟通，理解故事内容。 【重难点分析】 重点：在倾听、观看和沟通的根底上，理解故事内容。 难点：理解小老鼠、小兔子、小猫小猪的哭和小小熊的哭之间的不同。 【活动预备】 物质预备：图画书谁哭了，幼儿围在活动室围半圆坐。 心理预备：事先将图画书投放在图书区，幼儿自主阅读。 【活动过程】 一、导入：提问：你哭过吗?为什么哭呢?哭有用吗?观看封面，引出故事。 二、绽开 1.倾听与观看：
2、教师引导幼儿边看图画边有感情的叙述故事谁哭了，(教案出自：)熟识故事内容，培育幼儿仔细倾听和细致观看的习惯。 2.争论与沟通：引导幼儿在争论中理解故事内容。 (1)故事的中谁哭了?它们为什么会哭呢? (2)为什么说小小熊要哭呢? 三、延长：谈话：你哭过吗?你觉得哭有用吗? 引导幼儿明白哭是不能解决问题的道理。 小班语言优秀公开课教案大轮子 【活动目标】 1、理解童话故事的内容，学习叙述句子我们喜爱大轮子，感知大轮子带给小动物的欢乐。2、探究轮子的玩法，体验轮子嬉戏的欢乐。 【活动预备】 小圈与幼儿人数一样；ppT。 【活动过程】 一、出示轮子，引出主题。师：宝宝们瞧，这是什么呀？（轮子）你在哪
3、里见过轮子呢？（汽车、电瓶车、卡车等）二、教师用ppT，通过提问的方式，帮忙幼儿理解故事内容。师：小熊在草地上漫步，看它发觉了什么？小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子，并请了它的朋友来玩。（点击ppT出示小狗、小兔、小猴）森林里的动物听说有这么一个轮子，有人打起了坏办法，也想要这个轮子，看看谁来了？小狐狸说：把你们的轮子给我吧，我给你们许多许多好吃的。小动物们怎么说？带着幼儿一起学说：不给，不给，我们喜爱大轮子。又有谁来了？他也想要轮子。动物们怎么说：不给，不给，我们喜爱大轮子。谁又来了？你觉得它是来要轮子吗？我们来听听小鸟说了什么？哎呀，这下怎么办呢？小动物们会怎么做呢？会不会把轮子还
4、给汽车呢？三、教师完整叙述故事。四、引导幼儿争论：小动物们特别喜爱大轮子，它们围着大轮子吃饭、谈天、讲故事，特别快乐，可为什么它们又把大轮子推出树林，给大汽车呢？使幼儿明白别人丢了东西，拣到了应当还给别人，轮子是汽车上的零件，汽车更需要轮子等道理。五、嬉戏活动：转转转。1、师：汽车上有了轮子可以开车；小动物得到了车轮，用车轮当桌子，( )给它们带来了欢乐；假设你得到了车轮，你想做什么呢？2、师（出示大圈）：这个大圈象个大轮子，你想用这个轮子做方向盘吗？3、教师带着幼儿没人手上拿一个轮子方向盘，开着小汽车走出教室。 附故事：大轮子 小熊在漫步，突然发觉草丛里丢着一只大轮子。就把大轮子推回去放平做
5、了一个张桌子，摆上水果就喊他的朋友了。小狗小兔小猴快来呀我们有桌子啦小狗、小免、小猴都跑来了。啊，多棒的桌子啊呀，结牢固实，稳稳当当，他们在这儿谈天，讲故事。大家都喜爱大轮子桌子。狐狸听到消息，跑来了。把大轮子给我吧，我给你们很多很多好吃的！不给！不给！我们喜爱大轮子！狐狸只好离开了。大灰狼来了说把大轮子给我吧，要不我可就生气了！不给！不给！我们喜爱大轮子！小熊、小狗、小兔，小猴团结在一起，大灰狼也没方法。一只大鸟飞来，他告知大家，有一辆大汽车丢了一只大轮子，开不动了。这可怎么办啊？小动物们都紧急起来。他们真舍不得大轮子桌子，就争论起来。我们没了大轮子桌子，吃什么都不香啊！小狗说。世界上没有比
6、大轮子桌子更美丽的桌子啦！小兔说。谁见谁艳羡呢！小猴说。可是，小熊说，汽车没了轮子，就像咱们没了脚啊！最终，他们打算，把大轮子还给大汽车。就把轮子推出了森林。嘀嘀大汽车安好轮子，开动了，好一副雄纠纠的模样。小动物们为大汽车快乐，为大汽车鼓掌，跟大汽车说再见。小班优秀语言公开课教案：小猪的野餐 活动目标： 1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发觉、思索和叙述。2、萌发幼儿初步的共享意识。 活动预备：图片若干 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿观看，大胆叙述（一）、了解小猪要去野餐，观看小猪野餐的事物。1、这是什么地方？（草地、公园）2、看看草地上有什么呀？3、看！谁来了？小猪长得
7、怎么样？4、猜猜小猪到草地上来干什么呢？5、小猪出来野餐了，什么叫野餐？6、小猪带来了哪些好吃的东西？（苹果、牛奶、棒棒糖、面包、蛋糕和橙汁）7、数数看，一共有几样好吃的东西？二、引导幼儿依据情节思索、猜想1、来了一位小猪的朋友，朋友有长长的尾巴，是谁呢？（小猴）2、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”3、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”？4、小猪说：“好啊，你是我的好朋友”5、小猴子会想吃什么呢？（桃子）为什么？6、小猴子拿到了桃子怎么说：“感谢！”7、喳喳喳，喳喳喳，谁来了？（小鸟飞来了，）8、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗？9、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么
8、？（面包）10、小鸟吃到了面包怎么说：“感谢！”11、小猪真快乐，有两个好朋友来和它一起吃。12、小松鼠来了，它喜爱吃什么？看看什么东西没有了？你们蒙上眼睛（教师拿走橙汁）看看什么东西少了？13、教师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把棒棒糖给它，可是云朵太高了，怎么送呢？（幼儿自由讲）14、看小猪是用了什么方法？（气球带着棒棒糖送给了云朵）15、现在小猪还剩下几样东西？16、为什么小猪的东西越来越少，它却很快乐呢？17、好吃的东西给谁了？给它的好朋友了它觉得很快乐。18、你们平常有没有把好吃的东西送给好朋友吃，你们快乐吗？小结：好东西和好朋友一起共享是件很快乐的事情，以后有什么好吃的好玩
9、的东西都可以带来和大家一起共享。三、教师出示一包食物，与幼儿一起共享小班语言优秀公开课教案绿色的世界 【活动目标】 1、学习并理解诗歌的内容，感受诗歌的趣味性。2、通过玩戴眼镜的嬉戏和阅读图书，感知、理解与表达诗歌内容。3、积极参与朗读活动，能在集体中大胆地进展表达。 【活动预备】 1、自制绿色的眼镜（幼儿人手一份）。2、图片：天空、小猫、甜糕、手套、绿色的世界。 【活动过程】 一、引导幼儿观看四周世界，以操作活动加深幼儿对绿色世界的理解。教师出示绿色的眼镜。师：戴上的眼镜看东西会有什么变化？幼儿戴上绿色的眼镜到户外观看四周的世界，教师提示幼儿说一说看到了什么颜色的世界。二、教师提问，帮忙幼儿
10、形成对绿色的世界的感性印象。师：当你戴上绿色的眼镜时，（教案 ）你发觉了什么？师：你发觉什么东西变绿了？三、教师示范朗读诗歌。教师讲到绿色的天空时，右手指着天空，眼睛顺着手指的方向看。教师讲到绿色的小猫，双手放在嘴边，做猫抹胡子状。教师讲到绿色的甜糕时，双手放在嘴边，做吃东西状。教师讲到绿色的手套时，双手手心手背翻转一次。教师讲到这儿一片绿，那儿一片绿时左右手分别向两边轻轻挥动。教师讲到处处都是绿绿绿时，右手往左右两边各指两下。教师讲到当我把绿色的眼镜拿掉时双手蒙住眼睛再放开。教师讲到绿色的世界突然不见了时，微笑着摇头。1、教师出示图片，带着幼儿看图朗读诗歌。2、表演朗读诗歌。教师带着幼儿一边表演一边朗读诗歌。引导幼儿运用轮番念诗歌的方式朗读诗歌。幼儿戴上绿色的眼镜，边表演边朗读诗歌。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班语言优秀公开课教案夏季的雷雨”一文，盼望“小班语言优秀公开课教案夏季的雷雨”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小小班优秀公开课教案专题！