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1、 小班音乐教案及教学反思夏天到_小班音乐中秋教案及反思大全 设计背景 新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，了解过年时都有那些习俗，并让幼儿知道过年时应留意的安全学问，因此特设计了本次活动。 活动目标 1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。 2、鼓舞幼儿大胆地在同伴前叙述自己对过年的熟悉，体验过新年的欢乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 重点难点 1、 让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的欢乐。 2、 让
2、幼儿了解过年时应留意的的安全学问。 活动预备 1、 手工制作的鞭炮 2、 用橡皮泥制作的饺子 3、 放烟花的影片 4、 过年时庆祝的图片 活动过程 1、出示鞭炮和饺子 提问：小朋友，你们教师给你们带来了什么?(鞭炮和饺子)提问：那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀?新的一年到来了，人们都会很快乐的用各种方式来迎接。课件出示(过年时庆祝的图片)。 2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的欢乐。 提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的?玩那些好玩的?!出自:屈老.师!还会收到什么礼物呀? 3、学习儿歌 (1)教师先朗读一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么?儿歌里都有
3、谁?他们都在做什么? (2)幼儿带着问题听其次遍儿歌，之后回答下列问题，并逐步学念儿歌。 4、送礼物 画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。 5、课件出示放烟花的影片 小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花 在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起观赏烟花 6、讲解过年时应留意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很简单伤到自己的。 教学反思 这次活动从四个环节动身，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得快乐呢?新年有哪些事是让我们觉得快乐的?其次个环节让孩子自由的交谈，叙述了
4、新年快乐的理由： 新年有好吃的、有好玩的、好看的;孩子们的积极性高，沟通中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很快乐的，而最终环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的气氛，把活动的气氛也得到了一个提升。 在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词把握得特别好。但在其次环节孩子的自由叙述中，我看到孩子们对新年的熟悉是多样的，这里我只是采纳语言的表述，没有直观形象的感知，假如在孩子叙述中，我结合一些图片把孩子所叙述的内容进展归类、总结;从而梳理孩子的阅历，这样可能让更多的孩子
5、熟悉与了解。也就可以让孩子真正的参加到活动中来。 大班音乐教案及教学反思新年到 活动目标： 1. 学唱歌曲新年到，感受歌曲活泼欢快的情感。 2. 把握XXXX X这一节奏，并能在间奏处用肢体动作表现。 3. 能积极参加表演活动，留意相互合作，协调演唱，体验合作嬉戏的欢乐。 4. 通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 5. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备： 歌词图谱、节奏型卡：XXXX X、打击乐器。 活动过程： 一、嬉戏导入，激发兴趣 节奏练习。出示节奏型卡： XXXX X。 师：今日我们来玩一个节奏嬉戏，谁会用拍手的方式表示这个节奏? 除了拍手，还可以用身体的那些部
6、位表示这个节奏? (个别幼儿尝试，再集体练习，引导幼儿拍腿、拍肩等。) 师：这个节奏还藏在一首好听的歌里，请你认真听一听，找一找。 二、熟识歌曲旋律，体验歌曲内容带来的开心心情。 1.教师清唱歌曲。 (1)提问：你找到刚刚那个节奏了吗?它藏在哪里?教师拍手的时候有没有唱? 小结：这个节奏藏在这首歌的间奏处，拍手的时候是不需要唱的。 (2)教师带着幼儿集体练习打鼓和敲锣的节奏2-3遍。 (3)师：你还听到了什么?(引导幼儿说出歌词内容，依据幼儿的答复出示相应图谱。) 2.教师再次完整清唱歌曲(同时配上简洁的动作)，(.本文中班音乐教案及教学反思冬天到 活动目标： 1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿
7、歌的内容。 2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。 3、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 重点难点： 理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。 活动预备： 1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外观赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天： 2、冬天下雪、堆雪人的图片; 3、儿歌挂图。 活动过程： 一、开头局部 教师引导幼儿观看身边的天气状况。 教师：宝宝们，看看外面的天气怎么样?(冷了!下雪啦!) 教师：是啊，大家的穿着有何变化呢?(穿棉衣了!戴棉帽啦!)
8、 二、绽开局部 1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的奇怪。 教师：冬天到了，小朋友们见过雪花吗?想不想看下雪的情景啊?(想) 教师和幼儿一起欣赏有关下雪的图片。 2、通过观看画面内容，切身理解感受冬天的气氛。 教师：小朋友们你们看到了什么?画面里的小朋友们穿者装扮怎么样呢?他们为什么会有这样的装扮呢? 教师引导，围绕上述几个问题绽开互动，教案来.自:从而导出冬天到儿歌学习。 3、幼儿学念儿歌。 (1)教师边做动作，边带着全班幼儿朗读。 (2)请力量强的幼儿带上动作朗读儿歌。 (3)实行班级带着式学教儿歌，(即力量强的充当教师带着几个相对滞后生带上动作朗读儿歌。实行小组学习，进展小组讲评。)
9、三、完毕局部 教师带着幼儿唱读书儿歌冬天到，指导儿歌中小朋友在冬天到来的时候留意戴棉帽、穿棉衣等习惯，防止生病感冒。 教学反思： 本次活动，教师主要抓住幼儿贪玩这一本性，利用幼儿这一特点，进展活动，从活动中发觉并强调冬天这一季节时小朋友的着装特点，教会他们根本的生活习惯。 小班主题教案及教学反思夏天 活动目标 1、通过观看夏天的风光和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 2、了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的喜爱之情。 3、体验明显的季节特征。 4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 活动前让父母带幼儿去公园帮忙观看夏天的风光和各
10、种树叶、小草的变化 漫步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。 活动流程 谈话活动-观赏图片-布置墙面 活动实施要点 (一)谈话活动： A、 前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化? B、 幼儿大胆地说说自己看到的事情。 (二)观赏图片 1：夏天来了。哪些小动物消失了 2、河里有什么花 3、看看我们的穿着，有什么变化吗?!来自教案.!夏天到了，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳。 4、与幼儿一起进展总结(可以用小朋友的语言来创编) 夏天到了、天气热了 蝉儿叫了了、荷花开了 小朋友们换上了薄衣裳 (三)布置墙面：涂色，共同布置 延长活动： 引导 幼儿到户外、在家里也查找夏天还有哪些变化，(如吃冷饮、开空调)感受大自然的变化。 活动反思 在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想学问需要积存，尤其是对小班幼儿，假如在主题完毕时再进展一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班音乐教案及教学反思夏天到”一文，盼望“小班音乐教案及教学反思夏天到”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班音乐教案及反思大全专题！