《小班美术漂亮的帽子教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班美术漂亮的帽子教案反思.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班美术漂亮的帽子教案反思1、小班美术美丽的帽子教案反思 活动意图： 帽子是幼儿生活中常常接触的物品，并且对它都很熟识，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。开展此次活动美丽的帽子。引导幼儿初步感受并喜爱参加艺术活动。在互动中体验到装饰的欢乐，促进幼儿动手力量的进展。 活动目标： 1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。 2、体验制造的乐趣与胜利的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1、各种美丽帽子图片。 2、范帽一个。 3、大碗便利面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形
2、纸壳中。 4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。 5、适合时装表演的背景音乐。 活动过程： 1、带着幼儿观赏美丽帽子的图片，引导幼儿观赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜爱的帽子图片。 2、展现美丽的帽子，激发宝宝的制作兴趣。 家长戴一顶提前制作好的美丽帽子展现给宝宝。“我的帽子好看吗?也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶美丽的帽子吧!” 3、家长示范，指导宝宝制作美丽的帽子。 家长示范，选择彩色纸片或小纸团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进展装饰。宝宝选择材料制作，家进步行指导。 “小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。” 戴上帽子和宝
3、宝一起展现，表演。 宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。 活动反思： 引导儿童初步学习手工制作的根本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。 2、小班美术活动教案：美丽的帽子教案(附教学反思) 活动意图： 帽子是幼儿生活中常常接触的物品，并且对它都很熟识，无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。开展此次活动美丽的帽子。引导幼儿初步感受并喜爱参加艺术活动。在互动中体验到装饰的欢乐，促进幼儿动手力量的进展。 活动目标： 1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。 2、体验制造的乐趣与胜利的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质
4、。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1、各种美丽帽子图片。 2、范帽一个。 3、大碗便利面纸筒做帽筒，圆形纸壳做帽沿，将大碗面桶插入扣好的圆形纸壳中。 4、每组2个盛好胶水的塑料小盘，擦手毛巾或海绵等。 5、适合时装表演的背景音乐。 活动过程： 1、带着幼儿观赏美丽帽子的图片，引导幼儿观赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，选择自己喜爱的帽子图片。 2、展现美丽的帽子，激发宝宝的制作兴趣。 家长戴一顶提前制作好的美丽帽子展现给宝宝。“我的帽子好看吗?也给宝宝戴戴看。”“帽子太少了，不够分的，我们也来做一顶美丽的帽子吧!” 3、家长示范，指导宝宝制作美丽的帽子。 家长示范，选择彩色纸片或小纸
5、团蘸胶水粘在帽筒或帽檐上进展装饰。宝宝选择材料制作，家进步行指导。 “小纸团粘粘牢，压一会儿”“小纸团不要粘在一起，有点距离才好看。” 戴上帽子和宝宝一起展现，表演。 宝宝戴自己制作的帽子，随音乐自由表演。 活动反思： 引导儿童初步学习手工制作的根本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。 3、小班美术活动美丽帽子送妈妈教案反思 活动目标： 1、学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子，养成良好的美术操作习惯。 2、萌发宠爱妈妈，关怀妈妈的美妙情感。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、培育幼儿的观赏力
6、量。 活动预备： 塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、外形各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。 活动过程： 1.唱歌“我是妈妈的好娃娃”，引出活动。 2.出示范例(教师戴上帽子出示)，引起孩子的参加兴趣。 3.交待操作任务：做一顶美丽的帽子送给妈妈，让妈妈更加美丽。 4.教师示范装饰帽子： 用彩色纸条贴在浴帽上;用彩色贴画贴在帽子上;用拓印法装饰帽子。 (儿歌：小玩具，真听话，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真漂亮。) 5.孩子任选一种材料装饰帽子。 6.作品展现：孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。 活动反思： 这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操
7、作活动来熬炼幼儿的动手操作力量，学会简洁的印染活动;其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。 4、小班美术美丽的帽子教案反思 活动目标： 1、观看感受帽子漂亮的图案与颜色，并进展大胆装饰。 2、体验装饰的欢乐并对美术活动产生深厚的兴趣。 活动预备： 1、收集展现有特色的帽子 2、手偶：米奇(头上带顶帽子) 3、空白的帽子底图每人各一张 4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份 活动过程： 一、出示手偶，导入主题 导入语： (1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?美丽吗?” (2)“这里还有许多帽子，你最喜爱哪一个?” 二、观赏帽子，激发装饰帽子的兴趣 1、引导语： (1)你为什么喜爱这顶帽子? (2)它的
8、颜色怎么样? (3)上面有什么图案? 重点：有意识地引导幼儿观看帽子的样式、颜色及图案，为下面装饰帽子打下根底。 2、出示空白的帽子底图 引导语： (1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么? (2)我们把它装饰一下好吗? 三、展现作品进展正面评价 1、重点评价：建构武器的功能和颜色，以及适当评价它的稳固性。 2、将幼儿建构的作品摆上展现台，供幼儿自由欣赏。 活动反思： 引导儿童初步学习手工制作的根本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。 5、小班美术活动美丽的帽子教案反思 活动目标： 1.尝试在父母的帮忙下用对边、对角折的方法折叠一顶简洁的帽子。 2.尝试用多种材料装饰“帽子“，练
9、习粘贴到技能。 3.体验装饰的乐趣，熬炼小手的敏捷性。 活动预备： 学问阅历预备：事先观看过各种各样的帽子。 物质阅历预备：A3纸张人手一份;彩纸、皱纹纸若干;双面胶、剪刀、小箩筐等;音乐。 活动过程： 一、嬉戏激趣，导入课题。 1.带着幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。 2.师：森林里真喧闹，原来是小熊开了一个化装舞会，邀请我们全部的小朋友和爸爸妈妈一起参与舞会，你们想不想参与?小熊要请每个参与舞会的小朋友必需带上一顶美丽的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢? 3.师：今日我们就一起动手制作一顶美丽的帽子吧。 二、教师示范，激发折叠帽子的兴趣。 1.讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿
10、短边对着;顶部两角往中心折;将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半;将纸翻转，把长条往上折叠，从中间撑开。 2.请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范如何折叠帽子。 三、示范装饰，激发装饰帽子的兴趣。 1.师：帽子制作好了，想不想让我们的帽子变得更美丽? 2.教师示范用不同的材料装饰帽子。 四、幼儿操作，教师及父母巡回指导。 教师重点指导有困难的幼儿。 五、作品评价，体验嬉戏活动的乐趣。 1.展现幼儿制作的帽子，说说你的帽子好看吗?你还喜爱谁的帽子?为什么? 2.幼儿带上帽子，一起参与小熊的化装舞会。 活动反思： 引导儿童初步学习手工制作的根本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。 6、
11、小班美术公开课美丽的帽子教案反思 教学目标： 1 通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。 2 在装饰帽子的活动中，稳固对三原色的熟悉，并鼓舞幼儿大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。 3 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4 鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 教学预备： 1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。 2 棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵外形的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。 3音乐花仙子和铃儿响叮当、轻音乐宁静。 4 多媒体课件美丽的帽子 教学重点、难点： 1 引导幼儿感受生活
12、中的美。 2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。 教学过程： 一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。 教师头戴美丽的帽子出场，询问孩子：“教师和寻常有什么不一样的地方?“引出主题。 教师创设情境：森林里要召开盛大的帽子舞会，小动物们想邀请小一班的珍宝们参与，但是他们有一个要求：每人必需有一顶美丽的帽子，教师已经预备好了。并提问幼儿：“你们有美丽的帽子没有?“幼儿进展答复。 出示洋娃娃拉拉，并告知幼儿拉拉的帽子店开张了，今日教师带你们到帽子店看一下好不好?“2 带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿观赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的?它们是什么花纹、图案和外形的? 有意识的
13、让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下根底。 “小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参与舞会，就为我们预备了些帽子，要睁大眼睛认真看。 教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类学问。 教师小结：并引导幼儿叙述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不然会中暑的。 3 出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。 将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参与舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。 “刚刚我们看到了很多好看的帽子，你想不想自己动手做一顶帽子?教师
14、为你们预备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧! 二、教师示范装饰帽子，并简洁争论装饰帽子的方法。 教师介绍材料，并且简洁示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进展装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜爱的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜爱什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿稳固对三原色的熟悉。 三、幼儿动手操作，教师观看指导。 1、观看桌上的用品，让幼儿选择自己喜爱的颜色和物品进展创作。 2、教师巡回指导。提示幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放
15、到指定的位置，培育幼儿干净，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。(幼儿如有兴趣可多制作几个)四、作品展现，体验胜利乐趣。 1、教师讲评。表扬、鼓励幼儿： 采纳幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题： “你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很美丽?为什么?“教师小结：我们的帽子都很美丽，想不想戴上让大家看一下。 2、播放音乐花仙子，请幼儿们来练习跳舞，3.随着音乐铃儿响叮当，教师带着孩子下台展现帽子。 五、活动延长： 教师为幼儿拍照留念，幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看，也可以将自己设计的帽子送给客人教师，一起体验胜利的欢乐。 活动反思： 引导儿童初步学习手工制作的根本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。