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1、小班美术教案漂亮的帽子 1、小班美术教案可爱的帽子活动意图：帽子就是幼儿生活中经常碰触的物品，并且对它都很熟识，无论从它的造型还是它的颜色都各具有特点。积极开展此次活动可爱的帽子。鼓励幼儿初步体会并讨厌参予艺术活动。在互动中体验至装饰的欢乐，推动幼儿动手能力的发展。活动目标：1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。2、体验缔造的快感与顺利的欢乐。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、培育幼儿的观赏能力。活动准备工作：1、各种可爱帽子图片。2、范帽一个。3、大碗方便面纸筒搞帽筒，圆形纸壳搞帽沿，将大碗面桶填入按着的圆形纸壳中。4、每
2、组2个丰不好胶水的塑料小盘，擦拭手毛巾或海绵等。5、适宜时装表演的背景音乐。活动过程：1、率领幼儿观赏可爱帽子的图片，鼓励幼儿观赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，挑选自己讨厌的帽子图片。2、展现可爱的帽子，唤起宝宝的制作兴趣。家长穿一顶提早制作不好的可爱帽子展现给宝宝。“我的帽子漂亮吗?也给宝宝穿穿看看。”“帽子太太少了，比较分的，我们也去搞一顶可爱的帽子吧!”3、家长示范点，指导宝宝制作可爱的帽子。家长示范点，挑选彩色纸片或小纸团煮胶水黏在帽筒或帽檐上展开装饰。宝宝挑选材料制作，家长展开指导。“大纸团黏粘牢，甩一会儿”“大纸团不要黏在一起，有点距离才漂亮。”穿上帽子和宝宝一起展现，演出。宝
3、宝穿自己制作的帽子，随其音乐民主自由演出。活动思考：鼓励儿童初步自学手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。2、小班美术活动教案：可爱的帽子教案(附于教学思考)活动意图：帽子就是幼儿生活中经常碰触的物品，并且对它都很熟识，无论从它的造型还是它的颜色都各具有特点。积极开展此次活动可爱的帽子。鼓励幼儿初步体会并讨厌参予艺术活动。在互动中体验至装饰的欢乐，推动幼儿动手能力的发展。活动目标：1、用彩色纸片或纸团装饰帽子。2、体验缔造的快感与顺利的欢乐。3、培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、培育幼儿的观赏
4、能力。活动准备工作：1、各种可爱帽子图片。2、范帽一个。3、大碗方便面纸筒搞帽筒，圆形纸壳搞帽沿，将大碗面桶填入按着的圆形纸壳中。4、每组2个丰不好胶水的塑料小盘，擦拭手毛巾或海绵等。5、适宜时装表演的背景音乐。活动过程：1、率领幼儿观赏可爱帽子的图片，鼓励幼儿观赏图片中帽子的各种样式、颜色及图案，挑选自己讨厌的帽子图片。2、展现可爱的帽子，唤起宝宝的制作兴趣。家长穿一顶提早制作不好的可爱帽子展现给宝宝。“我的帽子漂亮吗?也给宝宝穿穿看看。”“帽子太太少了，比较分的，我们也去搞一顶可爱的帽子吧!”3、家长示范点，指导宝宝制作可爱的帽子。家长示范点，挑选彩色纸片或小纸团煮胶水黏在帽筒或帽檐上展开
5、装饰。宝宝挑选材料制作，家长展开指导。“大纸团黏粘牢，甩一会儿”“大纸团不要黏在一起，有点距离才漂亮。”穿上帽子和宝宝一起展现，演出。宝宝穿自己制作的帽子，随其音乐民主自由演出。活动思考：鼓励儿童初步自学手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。3、小班美术可爱的帽子教案思考活动目标：1、观测体会帽子美丽的图案与色彩，并展开大胆装饰。2、体验装饰的欢乐并对美术活动产生浓郁的兴趣。活动准备工作：1、搜集展现存有特色的帽子2、手偶：米奇(头上拎顶上帽子)3、空白的帽子底图每人各一张4、颜料、棉签、大毛巾(烫的)每桌一份活动过程：一、出具手偶，引入主题引入语：(1)“小朋友看
6、一看米奇头上拎的就是什么?可爱吗?”(2)“这里除了很多帽子，你最喜欢哪一个?”二、观赏帽子，唤起装饰帽子的兴趣1、鼓励语：(1)你为什么讨厌这顶上帽子?(2)它的颜色怎么样?(3)上面存有什么图案?重点：有意识地鼓励幼儿观测帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。2、出具空白的帽子底图鼓励语：(1)小朋友看一看这顶上帽子漂亮吗?为什么?(2)我们把它装饰一下不好吗?三、展现作品展开负面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适度评价它的巩固性。2、将幼儿建构的作品挂上展示台，可供幼儿民主自由观看。活动思考：鼓励儿童初步自学手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动
7、的兴趣。4、小班美术活动可爱的帽子教案思考活动目标：1.尝试在父母的协助下以对边、对角折的方法卷曲一顶直观的帽子。2.尝试用多种材料装饰帽子，练粘贴至技能。3.体验装饰的快感，锻炼身体小手的灵活性。活动准备工作：科学知识经验准备工作：事先观测过各种各样的帽子。物质经验准备工作：A3纸张人手一份;彩纸、皱纹纸若干;双面胶、剪刀、大箩筐等;音乐。活动过程：一、游戏激趣，引入课题。1.率领幼儿跟著音乐，上开着汽车回去郊游，步入活动室。2.师：森林里真冷清，原来就是小熊上开了一个化妆舞会，应邀我们所有的小朋友和爸爸妈妈一起出席舞会，你们想要不敢出席?小熊必须恳请每个出席舞会的小朋友必须带一顶可爱的帽子
8、。可是我们现在没帽子，怎么办呢?3.师：今天我们就一起动手制作一顶可爱的帽子吧。二、教师示范点，唤起卷曲帽子的兴趣。1.传授卷曲帽子的过程：将长方形纸沿短边对着;顶部两角往中心八折;将下边余下长条往上八折，分后两次一次八折一半;将纸滑动，把长条往上卷曲，从中间夹住。2.恳请个别幼儿和爸爸或妈妈一起示范点如何卷曲帽子。三、示范点装饰，唤起装饰帽子的兴趣。1.师：帽子制作不好了，想要不敢使我们的帽子显得更可爱?2.教师示范点用相同的材料装饰帽子。四、幼儿操作方式，教师及父母巡回演出指导。教师重点指导存有困难的幼儿。五、作品评价，体验游戏活动的快感。1.展现幼儿制作的帽子，说道说道你的帽子漂亮吗?你
9、还讨厌谁的帽子?为什么?2.幼儿带帽子，一起出席小熊的化妆舞会。活动思考：鼓励儿童初步自学手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。5、小班美术教案：可爱的帽子幼儿园小班美术教案：可爱的帽子活动目标：1、观赏帽子的色彩和形状等特点，能够大胆地展开定义。2、自学采用相近色以彩条形式展开装饰。3、对美术观赏活动有兴趣。活动准备工作：幼儿自带各种帽子若干、印上帽子的画纸、油画棒活动过程：一、非政府幼儿民主自由讲诉自己的帽子。今天，小朋友增添了自己的帽子。恳请你说一说你的帽子就是什么样子的?二、鼓励幼儿观赏帽子的形状和图案排序方法。1、这些帽子存有哪些形状?2、帽子上存有哪些花
10、纹和图案?3、这些花纹和图案就是怎样排序的?三、鼓励幼儿观赏相近色。1、这顶上帽子上存有什么颜色?他们都就是颜色的一家。2、我们打听一打听蜡笔盒存有哪些颜色的一家?他们叫做相近色。四、教师示范点涂色帽子。建议：1、采用同一色系的两种颜色涂色。2、以横条或竖条形式涂色。五、幼儿作画。六、评价作品。谁的帽子最可爱。6、小班美术公开课可爱的帽子教案思考教学目标：1 通过观赏可爱的帽子，鼓励幼儿体会生活中的美,学会赞美。2 在装饰帽子的活动中，稳固对三原色的重新认识，并引导幼儿大胆的民主自由涂色，添画花纹和粘贴。3 讨厌出席艺术活动，并能够大胆地整体表现自己的情感和体验。4 引导儿童辨认出生活中的美，
11、培育幼儿对美术的爱好之情。教学准备工作：1 活动前收集存有特点的帽子布置成超市。2 棉签、颜料;双面胶、胶带、白、徐、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官看板;蝴蝶、花朵形状的彩色纸大碟子;回收瓶盖和圣诞小球等。3音乐花仙子和铃儿响叮当、轻音乐安静。4 多媒体课件可爱的帽子教学重点、难点：1 鼓励幼儿体会生活中的美。2 幼儿能民主自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。教学过程：一、教师引入活动，引发幼儿的兴趣。教师头戴可爱的帽子出场，查问孩子：老师和平常有什么不一样的地方?带出主题。教师创设情境：森林里必须举行盛大的帽子舞会，小动物们想要应邀大一班的宝贝们出席，但是他们存有一个建议：每人必须存有
12、一顶可爱的帽子，老师已经准备好了。并回答幼儿：你们存有可爱的帽子没?幼儿展开提问。出具洋娃娃拉拉，并说幼儿拉拉的帽子店开业了，今天老师拎你们至帽子店看看一下好不好?2 拎幼儿参观帽子店，教师有意识的鼓励幼儿观赏各种帽子，可以明确提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的?它们就是什么花纹、图案和形状的?有意识的使幼儿特别注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，并使幼儿体会生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。小朋友，拉拉听闻我们班的小朋友必须回去出席舞会，就为我们准备工作了些帽子，必须睁大眼睛认真看看。教师出具实物，使幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类科学知识。教师小结：并鼓励幼儿讲
13、诉：夏天的帽子能够遮盖阳光，冬天的帽子能够御寒，夏天就要至了，我们出去玩的时候一定必须穿不好帽子，要不然可以中暑的。3 出具装饰不好的帽子，引发幼儿装饰帽子的兴趣。将装饰不好的帽子和没装饰的帽子放到一起，使孩子说一说，必须回去出席舞会可以穿哪顶上帽子?恳请大朋友们指一指。刚才我们看见了许多漂亮的帽子，你想要不敢自己动手做一顶帽子?老师为你们准备工作了设计小屋。我们一起来看一看存有那些东西可以用以装饰帽子吧!二、教师示范点装饰帽子，并直观探讨装饰帽子的方法。教师了解材料，并且直观示范点装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线展开装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己讨厌
14、的动物图案，自己想要怎样装饰，就大胆的回去搞，装饰回去后你讨厌什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以就是一种颜色也可以就是好几种颜色。帮忙幼儿稳固对三原色的重新认识。三、幼儿动手操作方式，老师观测指导。1、观测桌上的用品，使幼儿挑选自己讨厌的颜色和物品展开创作。2、教师巡回演出指导。告诫幼儿涂以颜色的地方不要再涂抹了，图画回去后把棉签摆回去原处，再再加另一种材料。废物必须放在选定的边线，培育幼儿干净，讲卫生的习惯。顺利完成后检查帽子的每一个地方与否都打扮至。然后送到帽子店，展出。(幼儿例如有兴趣可以多制作几个)四、作品展现，体验顺利快感。1、教师小结。表彰、鞭策幼儿：使用幼儿Benfeld和TrackBack的方式，教师可以明确提出以下问题：你的帽子漂亮吗?为什么?你法号的谁的帽子也很漂亮?为什么?教师小结：我们的帽子都很漂亮，想要不敢穿上使大家看看一下。2、播出音乐花仙子，恳请幼儿们去练唱歌，3.随着音乐铃儿响叮当，教师带着孩子垮台展现帽子。五、活动延展：教师为幼儿偷拍合影留念，幼儿可以带回家使爸爸妈妈看一看，也可以将自己设计的帽子赠送给客人老师，一起体验顺利的欢乐。活动思考：鼓励儿童初步自学手工制作的基本规律，体验手工活动的欢乐，培育他们对手工活动的兴趣。