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1、 小班艺术活动快乐涂鸦美丽的花布教案反思 活动目标 1、稳固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，培育幼儿对使用颜色的兴趣。2、练习画横线和竖线，熬炼手腕的敏捷性。3、体验手工活动的乐趣。活动预备油画棒、白纸。活动过程1、谈话导入。师：今日，教师穿了一件什么衣服？格子在哪里？请你用手来指一指。我们相互看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？2、引导幼儿用手比划横线和竖线。探究横线和竖线的画法。师：这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？幼儿在白纸上练习画横线和竖线。教师巡察，个别指导。3、沟通画格子的阅历。请幼儿相互观赏，相互介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。将幼儿画的格子布
2、展现在黑板上。请个别幼儿在集风光前介绍。教师小结：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。假如画得稀，格子就大，假如画得密，格子就小。课后反思：在开展这次活动前我真的很担忧，唯恐孩子们不感兴趣，结果真的超乎我的想象，孩子们玩得热火朝天，印出的作品真是千姿百态、颜色丰富。孩子们的想象力和制造力真是让我赞叹。“教师，你看小月印的这是什么呀?”正在我为孩子们快乐的时候，萌萌大声地喊了起来。我过去一看，哇，真的是一塌糊涂，纸上黑黑的一片有几个黄色的星星也与黑色的颜料掺在了一起，的确不好看。我再瞧小月，皱着眉头似乎就要哭了。嘴边想要否认
3、的话又收了回去，于是我说：“小朋友们，我们问问小月的想法好不好，看看他是怎么想的。”“小月给大家说说你印的是什么好吗?”他说：“教师，我印的是晚上的天空，我把纸先涂黑了，然后再用小星星印章印出黄色的小星星。可是我印小星星的时候黄色的颜料和黑色的颜料老掺在一起。”我一听，明白了，原来他没等黑颜料干了就印上了小星星。我没有说出来，对大家说：“ 小朋友们，小月的想法好不好啊?”“好!”“我们一起来帮他找找缘由吧。”还没等我说完，最机智的小丁丁就喊了起来“教师，我知道，等黑颜料干了再印就不会这样了。”“好，我们试试。”我拿来一张纸，“教师给你黑颜料。”最热心的佳佳拿来了黑颜料。我只涂了小小的一块，“我
4、们把他拿到太阳下晾干好不好?” 过了一会，黑颜料干了，我让小月自己印上了小星星。“教师真的不那样了”“呀，真好看，原来等颜料干了还可以在上面印别的东西。”“教师下次活动我们还印好不好，我也想印一个这样的花布。”活动对于幼儿的学习是特别重要的。让幼儿主动参加，充分活动。此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种力量得到进展。设计上具有肯定的开放性。主要表达让幼儿运用自己的阅历尝试解决问题等，使幼儿在充分的自主活动中获得阅历，使每个幼儿都能感兴趣的参加到活动中。在本次活动中表达了活动性的原则。首先，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探究设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布;其次，准时确定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、制造性，使活动真正成为幼儿进展的手段。