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1、 小班美术美丽的花背心教案反思1、小班美术漂亮的花背心教案反思 活动目标 1、学习用塑料袋制作出背心的方法。 2、培育幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸，旧纽扣等多种材料进展装饰的力量。 3、增进幼儿对装饰美和颜色美的感受。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 1、收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。 2、供应粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。 3、大号塑料袋做成的背心成品35件。 4、适合时装表演的节奏明快的音乐磁带1盒，录音机。 活动过程 1、导入 活动，引起兴趣。 教师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。
2、 师：小朋友，教师的背心美丽吗?它跟你们寻常穿的衣服有什么不同?你们想不想也有一件像教师这样的背心呢? 2、引导幼儿观看，争论制作方法 师：请小朋友们认真看看背心是怎么做出来的?上面的图案和装饰是用什么材料什么方法制作的?(出示几种不同图案的背心让幼儿观赏并自由争论制作方法。) 总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开成背心，再从图书上把自己喜爱的图案剪下来，并贴在背心上，也可以用绉纹纸做成蝴蝶结或剪成花边，还可以选一些你喜爱的纽扣、绒球进展装饰，这样一件美丽的背心就做好了。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 师：把你最喜爱的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的，花边一般
3、比拟有规律。颜色可以用同色，可以用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。鼓舞幼儿自己创作，设计出别具一格的画面，选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要坚固。 活动反思 孩子们在整个活动中都是乐观的、主动的、有效的参加。整堂课下来孩子们的兴趣深厚，都专注于自己的工作，大局部孩子设计出来的背心特别美丽，画面也特别干净。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。 2、小班美术活动教案：漂亮的花教案(附教学反思) 活动设计背景 天气渐渐转暖，班级花盆里的花也争相开放了。小朋友们课间的时候常常仨一群，俩一伙的围在花前观看。一会去摸摸，一会再闻闻。看到孩子们都这样喜爱花，我何不设计一节美术课呢?让孩子们
4、把看到的花画下来 活动目标 1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。 2、在画圆的根底上，初步学习沿着圆圈进展绘画。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 教学重点、难点 知道春天的花是千姿百态的。尝试从花蕊外边有规律的添画 活动预备 范例、蜡笔、画纸、各种花的图片 活动过程 一、花儿朵朵开 1、图片欣赏，你知道这些花都叫什么名字吗?他们长得什么样子。 2、为什么春天花都会开了。 (幼儿自由答复。) 二、各种各样的花 1、师：你想把这些漂亮的花画下来吗?教师介绍范例，并讲解。 2、教师示范绘画。 小蜜蜂采花蜜时
5、喜爱在花的什么地方?(花蕊) 教师示范绘画，从花蕊开头添画。 请个别幼儿尝试绘画(鼓舞各种方法)。 3、幼儿作画教师巡回指导。 4、作品展现。 三、活动延长。 看看日常生活中还有一些什么颜色和外形的花。 教学反思 本次活动中，幼儿丰富了一些有关花的学问，了解一春天和花的关系。但是个别孩子动手力量还是很差的，能说出一些花的外形，但是不能很好的画出来。也有个别孩子在颜色方面把握的不是很好，还需要加强训练。 3、小班美术花背心教案反思 活动设计背景 本次活动，源于我班正在开展的大热天的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过查找凉快等系列活动，体验到了夏天的酷热以及夏天里找凉快的很多阅历。随着夏天的气
6、候越来越酷热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，漂亮的裙子背心也是孩子们经常相互炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的训练理念，我设计了本次活动。尝试利用线条(横线、竖线)、图案、颜色装饰背心，培育幼儿的审美力量和制造力。 活动目标 1、用自己喜爱的线条、图案、颜色来装扮背心。 2、培育幼儿的审美力量和制造力。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、感受作品的美感。 教学重点、难点 学会运用线条、图案、颜色装饰背心。 活动预备 1、有美丽颜色图案的背心图片。 2、没装饰的背心图一张，装饰好的背心
7、图多张。 3、一段节奏轻松的音乐，录音机。 4、让幼儿大胆沟通夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。 5、幼儿阅历：有关夏天的了解(找凉快等)，绘画操作技能。 活动过程 1、与幼儿沟通 师：“现在是什么季节?”(夏天)你们说说，夏天我们会穿什 么衣服呢?”(裙子，短袖，背心等)为什么?”(穿上会很凉快) 2、请幼儿观赏有美丽颜色图案的背心 师：对啊，到了夏天，穿上短袖、短裤、裙子、背心就会觉得很 凉快。瞧，教师给小朋友们带来了好多的背心，你们喜爱这些背心吗? 3、师出示没装饰的背心图，让幼儿与图片中的背心进展比照，说出它们的不同之处，怎样才能把这件背心变得和图片中的背心一样美丽? 4、出示教
8、师装饰好的条纹彩色背心图，请幼儿说说是怎么装饰的?都用了什么颜色?师再次示范操作。 5、师请个别幼儿介绍：“你预备怎么装扮这件背心。” 6、组织幼儿装饰背心。 (1)把事先装饰好的多张背心图贴在黑板上供幼儿参考。 (2)师：教师这里有好多还没来得及装饰的背心，看看我们班哪个小朋友的小手最能干?装饰出来的背心最美丽!开头吧!(教师分发作业) (3)幼儿操作，教师供应材料：画笔、油画棒。提示幼儿完成作品时留意画面、桌面、衣服的干净，对保持清洁的小朋友进展嘉奖。 (教师要鼓舞幼儿大胆的创作，画各种款式的背心，当发觉幼儿创作的作品不一样时，要准时表扬，增加幼儿创作的信念。) 7、作品展现 师：“你们装
9、饰的背心真美丽，想不想给客人教师看看?(播放 音乐，幼儿自行走动。) 活动延长：供应白色背心让幼儿动手设计出花背心。 教学反思 花背心这一活动的开展，收到了良好的效果。孩子们在整个活动中都是乐观的、主动的、有效的参加。整堂课下来孩子们的兴趣深厚，都专注于自己的工作，大局部孩子设计出来的背心特别美丽，画面也特别干净。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。但是，由于孩子的年龄及动手力量的差异，在活动过程中，有的孩子能又快又好地完成作业，兴趣仍旧特别深厚;有的孩子则动作缓慢，而且需要教师的帮忙才能完成，这里就消失了一个时间差。还有就是在教师再次示范装饰好的背心图时，我没留意强调画出的横条间距要远些，
10、画格子的时候竖线间的距离也要远些，以至于后面在完成作品时，好多项选择择这款背心的幼儿画出的格子很小，每个格子他们又喜爱选择用不同的颜色去涂色，所以在涂色环节就花费了好多时间才能完成作品。假如在供应给幼儿参考的示范画中，能有一幅是小格子的，我只选用一种颜色来给格子涂色，那么就不会消失涂色环节花费太多时间的现象了。 4、小班美术活动漂亮的花背心教案反思 活动目标 1、学习用塑料袋制作出背心的方法。 2、培育幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸，旧纽扣等多种材料进展装饰的力量。 3、增进幼儿对装饰美和颜色美的感受。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预
11、备 1、收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。 2、供应粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。 3、大号塑料袋做成的背心成品35件。 4、适合时装表演的节奏明快的音乐磁带1盒，录音机。 活动过程 1、导入 活动，引起兴趣。 教师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。 师：小朋友，教师的背心美丽吗?它跟你们寻常穿的衣服有什么不同?你们想不想也有一件像教师这样的背心呢? 2、引导幼儿观看，争论制作方法 师：请小朋友们认真看看背心是怎么做出来的?上面的图案和装饰是用什么材料什么方法制作的?(出示几种不同图案的背心让幼儿观赏并自由争论制作方法。) 总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪
12、子剪开成背心，再从图书上把自己喜爱的图案剪下来，并贴在背心上，也可以用绉纹纸做成蝴蝶结或剪成花边，还可以选一些你喜爱的纽扣、绒球进展装饰，这样一件美丽的背心就做好了。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 师：把你最喜爱的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的，花边一般比拟有规律。颜色可以用同色，可以用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。鼓舞幼儿自己创作，设计出别具一格的画面，选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要坚固。 活动反思 孩子们在整个活动中都是乐观的、主动的、有效的参加。整堂课下来孩子们的兴趣深厚，都专注于自己的工作，大局部孩子设计出来的背心特别美丽，画面也特别干净。课堂常规及活动流程都得到了很好的掌控。