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1、小班红灯绿灯刺眼睛活动教案 小班.红灯绿灯刺眼睛活动教案 目标 1、 知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。 2、 能较灵敏的依据信号做动作。 3、 体验仿照嬉戏的欢乐。 预备：小汽车图片、红绿灯、行人信号灯 过程 一、小汽车出门 师说：“有辆小汽车第一次出门，对全部事物都觉得很新颖。他看到公路上、大街上这么喧闹，快乐的嘀嘀直叫。它一会开到东、一会开到西（老师用肢体动作表示），可自由了，突然，它看到大街上有样东西总是不停的刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车那是什么东西吗？” (红绿灯) 二、熟悉红绿灯 1、师说：“那红绿灯是干什么用的呀？为什么要用这个红绿灯？”（请幼儿
2、自由叙述） 2、师说：“今日我们就要来熟悉一下公路上会刺眼的红绿灯，好吗？” 3、熟悉红灯 你们知道红灯刺眼睛，是告知我们什么？（幼儿自由叙述） 哦。原来是要告知我们开汽车的司机该停下来了。 4、熟悉绿灯 你们知道绿灯刺眼睛，又是告知我们什么？（幼儿自由叙述） 原来呀，绿灯是要告知我们，该前进了 三、懂得红绿灯的作用 1、师说：“假如没有红绿灯会怎样？ （小伴侣过公路的时候很危急；汽车和汽车之间也很简单发生危急）” 2、小汽车不熟悉红绿灯，这样在公路上乱开行吗？ 3、师说：“所以我们一起关心小汽车想一个方法，好吗？（幼儿自由说说）” 4、师说：“老师想到了一个方法，这里有一首儿歌，可以关心小汽
3、车。我们一起念给小汽车听吧！” 老师朗诵儿歌一遍。 5、 小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到行人是怎么做的？ （老师用肢体表演引导幼儿自由叙述） 四、出示信号牌，学念儿歌 1、老师分别出示红灯、绿灯、行人的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。 老师先示范。 师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，由于我怕小汽车搞不清晰，特地请小伴侣和老师一起来关心小汽车熟悉红路灯，好吗？” 师说：“现在我先和小伴侣一起来试试这三个信号灯应当做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作） 幼儿操作 师说：“接下来请小伴侣来表现了！” 幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以关心幼儿记忆 五、小汽车行驶。 1、师说：“现在我们小伴侣也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做嬉戏呢。 2、师说：“嬉戏是这样玩的，小伴侣跟在老师后面仿照小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、行人的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！” 3、老师带领幼儿在教室开汽车，幼儿依据老师出示的信号，做出相应的动作。 4、嬉戏进行12次结束。 六、结束活动 总结一节课的内容：小伴侣们现在我们知道了红灯是告知我们小汽车该停下来，绿灯是告知我们该前进了，看到行人就该按喇叭了，现在都明白了吗？